1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 傳承紅色基因主題班會教案下載 傳承紅色基因主題班會教案下載 紅色基因是一種革命精神的傳承，紅色，象征光明，凝結(jié)氣力，引領(lǐng)未來。對于共產(chǎn)黨人的人生而言，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)；紅色基因是忠誠，愛黨愛國，矢志不渝；紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息；紅色基因是忘我，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的魅力。以下是工作在這我為大家用心整理的傳承紅色基因主題班會教案下載內(nèi)容，接待大家閱讀。 傳承紅色基因主題班會教案下載【篇一】 一、班會目標(biāo)： 1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)

2、涵。 2、通過教師闡發(fā)、小組議論、雛鷹假日小隊(duì)活動表示等，讓學(xué)生深化熟悉紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。 3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中，如何將紅色品質(zhì)與三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。 二、活動過程： （一）感受幸福中國年 從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。 （二）回想苦難舊中國 PPT呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回想中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問，學(xué)生闡發(fā)感悟。 【教師總結(jié)】國家困苦，外強(qiáng)入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流

3、離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家?。?（三）銘刻紅色革命路 教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事情的圖片，分組表示雛鷹假日小隊(duì)活動手抄報(bào)表示，引領(lǐng)學(xué)生感受、斟酌三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。 1、1949年10月1日，中國人民站起來了國家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。 2、1978年改革開放以來，中國人民富起來解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、發(fā)憤有為。 3、黨的十八大以來，中國人民強(qiáng)起來愛國、敬業(yè)、誠信、友善。 （四）爭做時(shí)代好少年 1、魔盒傳秘訣 通過魔盒抽取嬉戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神

4、。 2、紅色永傳承 在以上互動的根基上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步斟酌，如何用自己的行動去傳承紅色精神。 （五）教師總結(jié) 三、課后延遲 魔盒留存給該班班主任保管，并商定六年級清明祭掃英烈時(shí)開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。 傳承紅色基因主題班會教案下載【篇二】 一、活動目的： 1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和創(chuàng)辦中的歷史功績，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的昌盛富強(qiáng)的真理。 2、為弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大夢想信念，加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教導(dǎo)和革命傳統(tǒng)教導(dǎo)。 二、活動打定 資

5、料，圖片 三、活動形式 詩朗誦問答合唱 四、活動過程 主持人（2位主持人齊說）：下面我宣布五年級2班傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人主題班會正式開頭。 （一）追憶革命英雄 女：當(dāng)嬌艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時(shí)。 男：當(dāng)我們背上書包走出家門開頭幸福的一天生活時(shí)。 女：同學(xué)們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活? 齊：是我們最愛戴的中國！ 男：愛戴的同學(xué)們，祖國是培育我們的母親，我們都喜歡自己的母親，可你們知道嗎?在過去的一百多年里，我們的祖國母親體驗(yàn)了怎樣的風(fēng)雨打擊，又是誰率領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎? 女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰見了多數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，多數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血

6、換來了我們的幸福，劉胡蘭、董存瑞 （二）詩朗誦 （三）議論：小組議論：如何傳承革命精神，用行動報(bào)效祖國。 （四）齊唱 女：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次進(jìn)展。而今，我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們理應(yīng)關(guān)切家庭、關(guān)切集體、關(guān)切學(xué)校、關(guān)切社會、關(guān)切祖國的一切進(jìn)展。 男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！ 女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲 齊唱：少年，少年祖國的春天 男：下面請班主任對這次班會做總結(jié) （五）班主任總結(jié) 班主任：同學(xué)們梁啟超說過少年強(qiáng)，那么國強(qiáng)。少年富那么國富。中國明天的命運(yùn)就掌管在你們手里。當(dāng)然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全表達(dá)的，真正愛國更理應(yīng)表達(dá)在平日的

7、一點(diǎn)一滴中，沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國的。夢想你們從今以后繼承先輩們的榮譽(yù)傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國創(chuàng)辦得更加美觀肥沃！ 女：感謝班主任的寄語 男：今天的傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人主題班會到此終止。 傳承紅色基因主題班會教案下載【篇三】 【活動目的】 1、追憶革命戰(zhàn)役時(shí)期英雄人物的光芒事跡，了解和平日期涌現(xiàn)出來的英雄，激發(fā)學(xué)生的愛國熱心，使其樹立報(bào)國之志。 2、感悟感悟愛國主義的深刻內(nèi)涵，從而將傳承革命精神貫徹到自己的實(shí)際言行當(dāng)中。 3、緬懷革命先烈，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 【活動打定】 1、搜集有關(guān)的歷史事實(shí)、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。 2、學(xué)唱相

8、關(guān)歌曲，打定排練相關(guān)節(jié)目。 3、培訓(xùn)主持人。 4、制作視頻資料。 【活動程序】 一、導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，再過2個(gè)星期就是清明節(jié)了，為了緬懷曾經(jīng)為我們國家浴血奮戰(zhàn)的革命烈士們，傳承他們的革命精神和榮譽(yù)傳統(tǒng)。因此，今天我們在此開展了這次主題班會。下由請主持人上場。（出示課件）（主持人上臺） 二、班會開頭（配上視頻） 甲：這是一片古老的土地，宏偉的民族體驗(yàn)了多少次風(fēng)雨。 乙：這是一片浩然正氣的土地，可歌可泣的英雄血染疆場，英武不屈。 甲：千古絕唱，有你生命譜寫的悲壯。 乙：歷史豐碑，有你鮮血浸染的功績。 甲：一代代英雄，書寫光芒的歷史。 乙：一輩輩豪杰，創(chuàng)造共和國嶄新的宏大。 甲：我宣布，傳承紅色基

9、因，爭做時(shí)代新人主題班會 合：現(xiàn)在開頭！ （播放課件） 第一篇章：緬懷歷史，贊頌英雄 甲：穿過歷史的風(fēng)雨，一位位英雄，一幕幕場景，在眼前浮現(xiàn)。 乙：一陣陣微風(fēng)，訴說著當(dāng)年的故事。 甲：就讓我們一起回到那個(gè)年頭，看一看，那時(shí)候的故事。（學(xué)生打定好道具上臺表演，主持人念旁白） 乙：1946年12月21日，她參與暗殺云周西村村長石佩懷的行動。因叛徒告密而被國民黨逮捕，死在敵人的鍘刀之下，死時(shí)未滿15歲。毛澤東題詞：生的宏偉、死的榮譽(yù)。（學(xué)生回復(fù)，課件出示劉胡蘭圖片和資料） 甲：12歲的他是龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長。他每天一面放羊，一面放哨。有一次，大膽的他經(jīng)過千辛萬苦把一封十萬火急的雞毛信交給了張連長。（學(xué)

10、生回復(fù)，課件出示海娃圖片和資料） 乙：1952年10月14日，他在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的處境下，毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊(duì)的告成開發(fā)了通路。（學(xué)生回復(fù)，課件出示黃繼光圖片和資料） 甲：同學(xué)們，你們還知道有哪些愛國人士的事跡嗎?和大家一起來共享吧！（同學(xué)們介紹自己搜集愛國人士的愛國事跡。）（出示課件） 甲：他們雖然犧牲了，可是他們那宏偉的愛國主義精神卻萬古長青，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 乙：是的，剛剛有同學(xué)說了歐陽海的故事，你們知道歐陽海是哪里人嗎? 甲：當(dāng)然知道，不僅我，這里的每一個(gè)同學(xué)都知道！他就是（臺下學(xué)生一起回復(fù)：就是我們桂陽人！） 乙：嗯，回復(fù)正確。桂陽可是我們郴州

11、的紅色革命縣了，出了好多像歐陽海這樣的英雄人物。那么你還知道桂陽哪些地方出了革命大英雄呢? 甲：哦，這個(gè)我要想一想。 乙：那我就先給你看個(gè)視頻，相信看完后你就會知道了。（播放視頻） 甲：這不是我們學(xué)校嘛（視頻播放完畢） 乙：同學(xué)們，你們知道方才同學(xué)們念的那段歌謠，說的是一件什么事嗎?（學(xué)生回復(fù)：湘南暴 動在洋市）（出示課件） 甲：同學(xué)們真不錯啊，看來平日都有留意了。 乙：我們現(xiàn)在就一起來看看這個(gè)故事吧！（播放視頻） 其次篇章：放眼當(dāng)代，學(xué)習(xí)精神 甲：鄧華堂和鄧三雄真不愧為我們洋市的革命大英雄啊，我也要像他們學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。 乙：洋市鎮(zhèn)真不愧為桂陽縣的革命老區(qū)，鄧三雄和鄧華堂為了革命的告成和

12、百姓的幸福生活發(fā)動了湘南暴 動，雖然結(jié)果英勇就義了，但他們會一向存活在我們的心中。 甲：我想現(xiàn)在同學(xué)們心里確定有好多想法。我要問問大家：作為一個(gè)洋市人，你有什么樣的體會?（學(xué)生回復(fù)）（出示課件） 第3篇章：展望未來，感悟幸福 甲：今天知道了這么多革命先烈的愛國事跡，我深深的感覺到，是他們當(dāng)年的浴血奮戰(zhàn)，才會有我們今天的幸福生活。 乙：我們的革命英雄們，為了祖國的解放，拋頭顱灑熱血。在他們的奮斗下，我們的祖國站起來了?。úシ乓曨l） 英雄們的身軀，如今已化作一座座高山；英雄們的胸脯，如今已變?yōu)橐黄皆９埠蛧鞄蒙弦呀?jīng)有他們血染的風(fēng)采，他們用美好的青春，閃光的年華，為我們的祖國迎來了春天，迎來了

13、光明。 （1949年，我們宏偉的祖國成立的場面。毛主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國成立！） 甲：共和國的昨天，有難忘的歷史；共和國的今天，活力勃勃；共和國的明天，那么要靠我們?nèi)?chuàng)造。 乙：下面請賞識詩歌朗誦少年少年祖國的春天 我們快樂的笑臉 比那春天的花朵還要嬌艷 我們清亮的歌聲 比那百靈鳥還要悠揚(yáng) 誰見了我們都要稱贊 少年少年祖國的春天 少年少年祖國的春天 我們胸前的領(lǐng)巾 像那璀璨的朝霞一樣奪目 我們心中的夢想 像那星星閃著光焰 誰能比我們幸福美好 少年少年祖國的春天 少年少年祖國的春天 我們學(xué)習(xí)磨練 明天肩負(fù)起祖國創(chuàng)辦重?fù)?dān) 我們時(shí)刻打定著 去把未來親自創(chuàng)造 誰能有我們這樣驕傲 少年少年

14、祖國的春天 少年少年祖國的春天 我們快樂的笑臉 比那春天的花朵還要嬌艷 我們清亮的歌聲 比那百靈鳥還要悠揚(yáng) 誰見了我們都要稱贊 少年少年祖國的春天 少年少年祖國的春天 甲：讓我們從現(xiàn)在開頭努力， 合：珍惜幸福的生活，創(chuàng)造美好的明天！ 甲：我們今天班會的主題是追尋紅色蹤跡，傳承革命精神那么作為小學(xué)生，我們理應(yīng)從何做起呢?（學(xué)生回復(fù)） 乙：少年興那么國興、少年強(qiáng)那么國強(qiáng)。（出示課件）我們是祖國的夢想，是國家的未來。讓我們連忙行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！ 甲：現(xiàn)在，請全體同學(xué)起立。 合：今天，我們將嚴(yán)肅宣誓：我們將高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，繁重奮斗，頑強(qiáng)拼搏。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國未來而付出自己的氣力！ 甲：在班會快到尾聲的時(shí)候，讓我們請出任老師。 乙：老師，請你為