1、20* 一滴水經(jīng)過麗江第五單元 記游天下學習目標理解文章內容，理清作者的情感脈絡。（重點）品味文中優(yōu)美的語句，學習作者運用表達方式的技巧以及以第一人稱進行敘述的寫作手法。（難點）感受作者對麗江的喜愛與贊美之情，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的美好情感。（重點）新課導入 說到麗江我們都不陌生，麗江是旅游勝地，歷史悠久，被譽為中國歷史文化名城，是中國國家園林城市。她位于云南省西北部地區(qū)，居于青藏高原南端，境內地形地貌多樣，風景如畫。今天，讓我們跟隨阿來，像一滴水一樣，緩緩地流過麗江，去領略她的魅力與風采。 阿來，生于1959年，藏族，四川省馬爾康市人，當代作家。1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉向小說

2、創(chuàng)作。阿來是第五屆茅盾文學獎得主，代表作品有小說塵埃落定空山蘑菇圈等。他的散文以其清澈和純凈，洗滌著人類疲憊的靈魂，帶給人們非同尋常的審美感受。走近作者 2012年6月，阿來第三次來到麗江，受人所贈十三卷本云南史料叢刊的“誘惑”，應允寫一篇“適合中小學生閱讀”的有關麗江的文章。面對著眾多寫麗江的佳作，懷揣著對麗江的千頭萬緒，他覺得“這篇文章是非寫不可了，如何著手，依然心下茫然”。最終，阿來寫出了這篇文章。背景資料字詞梳理蘸（ ） 矗立（ ） 閘口（ ）擦拭（ ） 流淌（ ） 徘徊（ ）喧嘩（ ） 目眩（ ） 蜿蜒（ ）tnchzhhuixunynzhnshxun字詞梳理詞語解釋輕盈：形容身材苗

3、條，動作輕快。喧嘩：聲音大而嘈雜。矗立：高聳地立著。徘徊：在一個地方來回走動，也比喻猶疑不決。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。五彩斑斕：顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當豐富。整體感知1.用自己的語言概括“一滴水”的經(jīng)歷。玉龍雪山驛道納西族村莊草甸落水洞黑龍?zhí)端姆浇中虻赇伡{西人院子果園和田地金沙江整體感知速讀課文，理清本文的時空線索?？臻g由高而下，從雪峰直入地下平地起伏，接近一般游人的視角時間以水滴“自述往事”的方式，敘寫歷史以水滴“旅途記事”的方式，描寫現(xiàn)在本文可以分為幾個部分？每個部分都包含哪些自然段？分別講了什么內容？整體感知第一部分(15)第二部分(616)自述往事，玉龍雪

4、山頂上的一滴水由雪峰直入地下，展現(xiàn)了麗江古城的歷史。旅途記事，寫一滴水經(jīng)歷許多波折流過麗江古城，展現(xiàn)了麗江古城當下的美景。品味第一部分精讀細研 1.讀課文第一部分，說說水的蛻變經(jīng)歷了那幾個過程？雪冰水 “我”是一片雪，然后變成了堅硬的冰，成為玉龍雪山冰川的一部分，后來被陽光融化成一滴水。而在成為霧氣化為雪之前，“我”也是一滴水。2.第1段有什么作用? 開門見山，點出“我是一片雪”。采用第一人稱“我”的敘述角度，運用擬人的手法，講述一滴水的前生，點明所在的位置玉龍雪山頂上，達到從峰頂俯瞰的效果。同時，富有童真童趣，奠定了文章的感情基調。精讀細研3.閱讀第3段，一滴水在去麗江壩的路上都看見了些什么

5、？高大挺拔的樹，名叫松與杉。開滿鮮花的樹，叫作杜鵑，叫作山茶。馬幫來往的驛道。納西族村莊里的人們。精讀細研4.文中寫明朝時期的四方街的建造和徐霞客的到來有何作用？交代了四方街的建造歷史。（建筑史）巧妙地點明了麗江古城揚名海內外的原因。（成名史）精讀細研品味第二部分精讀細研1.第6段在文中有什么作用？ 承上啟下。承接上文“我又睡去了”，引出下文“我”再次醒來的所見所聞?！皫装倌辍秉c明沉睡的時間之長，暗示麗江將會發(fā)生巨大變化。2.“一滴水”從黑龍?zhí)冻鰜砗罂匆娏四男┚跋?？看見了很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。 黑眼睛的人，藍眼睛的人?？匆娏颂哆叺耐づ_樓閣，看見了花與樹。順著人們遠眺的目光看

6、見了玉龍雪山?？匆娏颂端痴昭┥?。黑龍?zhí)豆珗@精讀細研3.第7段在內容上和前后文有何邏輯聯(lián)系？ 本段寫今天的麗江古城游人叢集、名聲遠播的情況，其實是第3段中徐霞客“把玉龍雪山寫進了書里，把麗江古城寫進了書里，讓它們的名字四處流傳”的一種延續(xù)與發(fā)展。作者行文中突出了“玉龍雪山”，既與前后文緊密相扣，又表現(xiàn)了麗江古城與自然的和諧關系，為下文第10段“古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”的評述做鋪墊。精讀細研4.“一滴水”在水車上看到了怎樣的古城美景？看到了古城?？吹搅霜{子山上蒼勁的老柏樹?？吹搅艘郎蕉鸬闹刂胤课荨？吹搅隧標サ尿暄牙辖?。水車精讀細研5.“一滴水”進城之后，看到了怎樣的麗江古城

7、？經(jīng)過了銀器小店、玉器店、一座院子、字畫店、納西人三坊一照壁的院子，看到了演奏古代音樂的白須垂胸的老者們、納西族的東巴象形文字、閑適的游客、悠然的主人。古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。夜晚中的麗江古城精讀細研6.“一滴水”出城之后，看到了怎樣的景色？ 在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。精讀細研7.第16段強調“作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”，而開頭說“我是一片雪”，第2段寫“我”“變成了堅硬的冰”，為什么？ “雪”“冰”“水”是同一種物質在“雪山”“冰川”“河流”三種不同環(huán)境下的不同形態(tài)，單用

8、其中任何一種均不能完成對麗江全景的游歷，而寫“雪”在玉龍雪山頂上變成“冰”，變成“冰川”的一部分，再融化為“水”流過麗江古城，流過黑龍?zhí)?，流入金沙江，可以寫出麗江漫長的歷史以及古城的變遷，更符合實際情形，給人身臨其境之感。精讀細研8.根據(jù)第3、4段和第13、14段“一滴水”的觀察，你覺得中外游客紛紛奔向麗江古城的原因有哪些？明代納西族的首領木氏家族率領百姓筑起了四方街，并有古老的東巴象形文字傳世。歷史悠久中外馳名徐霞客助它名揚世界。精讀細研建筑特別如“三坊一照壁的院子”。環(huán)境優(yōu)美地處麗江壩盆地，周邊有山（玉龍雪山、象山、獅子山、筆架山），有水，有平原，有草甸，遍植松、杉、杜鵑、山茶。精讀細研精

9、讀細研這里能讓人的心沉靜下來，適合修身養(yǎng)性。底蘊厚重有馬幫驛道古跡，有銀匠店、玉器店、字畫店、茶樓酒吧，有納西古樂傳世，有種花傳統(tǒng)。遠離喧囂分析下列句子使用的修辭手法，品味其表達效果。（1）我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。 運用排比的修辭手法寫“我”在水車高處眺望到的古城美景，增強了感染力，突出了麗江古城的美麗，富有詩意。一“依”一“順”描摹出了人文景觀與自然交融的和諧狀態(tài)。精讀細研（2）這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。 運用

10、了對比的修辭手法，將人們在遠方的心態(tài)與在麗江的心態(tài)進行對比，突出表現(xiàn)了麗江的沉靜美好。在遠方，即使是寂靜的夜晚，人們的內心也是喧嘩的；而在麗江，游客們被古城的美景所感染，拋卻了一切雜念，內心也“像一滴水一樣晶瑩”。精讀細研（3）一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。 運用比喻的修辭方法，將薄云掠過月亮的情景，比作麗江古城中銀匠在擦拭銀盤，聯(lián)想豐富，形象生動地寫出了夜晚薄云掠過月亮時的晶瑩之美、飄逸之美，富有詩意，令人陶醉。精讀細研疑難探究 1.作者筆下的麗江古城，是一幅優(yōu)美的畫卷，你認為這幅畫卷美在哪里？ 風景美“麗江古城”作為畫面的中心，再以玉龍雪山為背景，以

11、玉河街道為線索，以四方街小廣場為梯形，構成麗江古城風景畫，并用水的流動為畫面增加運動感。整個畫面有層次感，從高到低，由遠到近，景致分明。疑難探究 建筑美麗江古城是一座風景秀麗、歷史悠久、文化燦爛的名城。這里的街道，依山勢而建，順水流而設，開閘放水，以水洗盡街道，地域特色明顯。這里的大水車是麗江古城的標志性建筑，這里的小橋，歷史悠久、數(shù)量大、形式多。 民俗美趕路、建筑、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌等構成了麗江民俗畫。疑難探究2.閱讀全文，說說看，文中的這“一滴水”到麗江經(jīng)歷了怎樣的曲折？作者從“一滴水”游覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？ 作者以一滴水的名義，運用第一人稱的口吻

12、敘述，通過一滴水的視角來看麗江古城，以一滴水自述自己在麗江古城的所見所聞，讓一滴水來替自己思考、說話。通過擬人化的描述，向讀者展現(xiàn)了麗江古城的自然景物和人文風情。這樣寫，便于作者在描繪麗江古城的美景的同時，巧妙地融入自己的情感，能帶給讀者強烈的現(xiàn)場感。本文以一滴水的身份，講述“我”由一片雪變成冰川的一部分，再變成一滴水，再由一滴水經(jīng)過驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)丁⑺姆浇?、街道店面、納西人的院子，最后奔向大海的經(jīng)歷，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風情，表達了作者對麗江的熱愛和贊美之情。主旨歸納1.構思新穎，視角獨特,想象合理。 作者利用自己的想象，在文中虛構了一個旅游者兼講述者的形象，給人以新奇之感。一滴水，帶著夙愿，經(jīng)歷了漫長的黑暗與等待，終于來到麗江,來到常年鮮花點綴、垂柳依依、河水潺潺的四方街。作者從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，從悠閑恬淡的白天到燈火闌珊的夜晚，全方位多角度地描寫了麗江的自然風物和人文景觀，構思新穎，視角獨特。寫作特色2.巧用第一人稱的敘述方式。 文章運用擬人的修辭手法，把一滴水人格化，以第一人稱“我”的主觀視角對一滴水流經(jīng)麗江的全過程進行敘述，所描寫的景物無不滲透著作者的主觀情感和美學評價。因此，讀完文章，讀者也仿佛隨同一滴水進行了一次麗江之行。這樣寫，能夠給讀者