1、資料編號 24 第20章 4 電磁鐵 導(dǎo)學(xué)案編號：06班級 第（ ）組 姓名 學(xué)號 學(xué)習目標：1. 了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。2. 會用控制變量法研究影響電磁鐵磁性強弱的因素。重點影響電磁鐵磁性強弱的因素。難點影響電磁鐵磁性強弱的因素。教學(xué)用具學(xué)生電源、曲別針、螺線管。學(xué)法指導(dǎo)仔細閱讀和探究，通過實踐知道影響電磁鐵磁性強弱的三個因素。知識鏈接電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線周圍存在著磁場。一、課前導(dǎo)學(xué)：1如右圖：奧斯特實驗實質(zhì)是 ； 它說明了通電導(dǎo)線的周圍有 ，磁場 的方向跟 有關(guān)。圖12根據(jù)圖1中通電螺線管中電流的方向，請判斷出螺線管 兩端的N、S磁極。圖2電源NS3在“通電螺線管

2、的磁場是怎樣的”探究實驗中，可得到的結(jié)論是通電螺線管的外部磁場與 的磁場相似，而且磁極的磁性與 有關(guān)。如圖2：根據(jù)通電螺線管兩端磁極N、S極，判斷出導(dǎo)線中的電流方向（標出電源兩端的正負極）。二、控制變量法研究影響電磁鐵磁性強弱的因素：圖aIaIb圖b圖34在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的過程中，如圖3： a、b兩圖中，鐵釘上繞的線圈圈數(shù)相同，通過的電流Ia Ib 可得出什么結(jié)論？I1I2圖c圖d圖4答： 。在圖4中，通過線圈中的電流I1=I2，這能說明電磁鐵的磁性強弱還與 有關(guān)。在電流相同情況下，線圈圈數(shù)越多，電磁鐵的磁性 。 除此之外通電線圈中有沒有插入鐵棒也有關(guān)系，線圈中插入鐵棒，則電

3、磁鐵的磁性就 ；線圈中沒有插入鐵棒，則電磁鐵的磁性就 。所以影響電磁鐵磁性強弱的因素有： 、 、 。5如右圖：螺線管在有電流通過時周圍有 ，沒有電流時就 磁性，這種磁體就是 電磁鐵 。電磁鐵與永久磁鐵相比具有以下三個優(yōu)點：電磁鐵有無磁性，可以利用 來控制。電磁鐵磁性的強弱可以由 來控制。電磁鐵兩端的磁極可以由 來控制。6如圖5：當滑動變阻器的滑片P向右端滑動時，電磁鐵的磁性將（ ）P圖5A增強 B減弱C 不變 D先增強后減弱7根據(jù)上圖5是一個電磁鐵接入電路中，說法正確的是（ ） 開關(guān)斷開時，電磁鐵沒有磁性開關(guān)閉合后，電磁鐵左端是S極開關(guān)閉合后，滑片P向左移動時，電磁鐵的磁性增強開關(guān)閉合后，電磁

4、鐵左端是N極開關(guān)閉合后，滑片P向右移動時，電磁鐵的磁性增強A B C D 8在探究“電磁鐵磁性強弱的因素”活動中，下列研究正確的是（ ） 只跟通電的電流大小有關(guān) 只跟線圈的多少有關(guān) 跟線圈的多少和線圈中的電流大小都有關(guān) 與線圈的多少和線圈中的電流大小無關(guān) 還與線圈中有沒有插入鐵棒有關(guān)A B C D 9為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性猜想B：相同的電磁鐵，通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強為了檢驗上述猜想是否正確，小明所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵圖6所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況abcd甲 乙圖6SSSS 根據(jù)小明的猜想和實驗，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它磁性的強弱。（2）通過比較圖 和圖 兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。（3）通過比較圖 和圖 兩種情況，可以驗證猜想B是正確的。（4）通過比較圖d