1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁給貧困山區(qū)小朋友一封信貧窮不會磨滅一個人高貴的品質(zhì)，反而會讓人的意志越來越堅決。下面WTT整理了給貧困山區(qū)小朋友一封信范文，!給貧困山區(qū)小朋友一封信范文一親愛的災區(qū)小朋友們：你們好!我是一名來自中國上海市四年級的小學生。當我從電視新聞中、報紙上得知20_4年12月26日，印度洋發(fā)生強烈地震并引發(fā)海嘯后，我的心情非常沉重，這突如其來的災難給你們的國家?guī)砹藨K痛的損失，你們面臨著宏大的痛苦和困難。想到災區(qū)的你們正在承受海嘯和地震帶來的痛苦，地震和海嘯使你們不僅生活環(huán)境變得惡劣，還要承受失去親人的痛苦，我的心久久不能平靜。海嘯震撼著我的心靈，這次海嘯中遇

2、難的有1/3是兒童。許多和我一樣大的孩子一夜間就失去了親人，失去了家。印度洋地震和海嘯牽動著無數(shù)人的心，一方有難，八方支援，我們國家的人民也對災區(qū)的人們伸出了援助之手。這場宏大的災難讓你們分開了得意的校園、課堂和同伴。作為生活在同一個地球上的伙伴，一股股愛的暖流在校園中涌動，因為愛心無國界。海嘯發(fā)生后，我們上外黃浦外國語小學的全體師生都獻出了自己的一份份愛心，我在學校的捐款儀式上奉獻上了我的一份綿薄之力，這些錢都是平時從爸爸媽媽給的零花錢中節(jié)省的，還有些錢是爸爸媽媽獎勵我的。我是一名小學生，只能盡自己的才能捐一些錢，雖然我的零花錢不多，希望可以給我從沒見過面的同齡小朋友，帶去一些溫暖。表達我的

3、一點心意。我們都是同齡人，只要全世界人民都來獻出一點愛，就會凝聚成無窮的力量。我相信，你們一定會振作起來，英勇地去面對種種困難，在國際社會的共同幫助下，齊心協(xié)力渡過難關。在這個溫暖的世界里，早日找回信心，重建自己美妙的家園。最后，希望這封信可以早日郵寄到災區(qū)小朋友們的手中，讓你們感受到來自中國上海市小朋友的一片愛心。祝災區(qū)的小朋友們可以早日回到校園，和我一樣在教室里快樂地學習、生活。_20_年_月_日給貧困山區(qū)小朋友一封信范文二親愛的災區(qū)小朋友：你們好!我是貴州省威寧縣麻乍鄉(xiāng)二田小學五(2)班的的學生，特地寫封信向你們問好。是啊，時間過得真快，一晃就整整過去四年，但我很想知道無情的災害的陰影是

4、否還在你們的心間彷徨，是的，我們都對災害有一種后怕和恐懼感。它帶走了那么多無辜的生命，一個新的剛開場的生命就被它無情的毀了，真是讓人痛心。但是“災害無情，人間有愛”，你們在祖國和人民的幫助下，用你們自己辛勤的汗水已經(jīng)重建了家園，又有了一個新的開場，但是我覺得你們還是很思戀你們已經(jīng)失去了的親人。假如真是如此的話，我希望你們能把我這個遠方的孩子當做你們的親人及朋友，因為在你們受災的同時，我很想和你們一起承受那份痛苦，我寧愿用自己的身體來護住一個比我更幼小的生命，讓他能存活在著美麗世界里。但是我與你們相隔千里，災害發(fā)生時，我為我不能給你們做點什么而感到懊惱，真的不能為你們做點什么嗎?但是每遇到為災區(qū)

5、捐款捐物的活動，我都義不容辭的參加，我捐的錢對你們來說是杯水車薪，但那是我的心意。在這四年來，也不知道你們的生活和學習怎樣，但我希望你們能和我們一樣都有一個溫馨的家;有一套屬于你們自己的書;有一套屬于你們自己的桌椅;有一間屬于你們在里面求知的教室，有一份屬于你們的關愛與同情。讓那些關愛與同情散發(fā)在你們每個人身上，好讓它來滋潤你們的傷口和痛苦，也有一個綠色滿園園，讓每個花骨朵盡情綻放的校園是屬于你們的。親愛的小朋友們，假如有見面的時機，就請給我一個擁抱，讓我們的友誼永存，讓我們抓住一個最理想的愿望，讓她帶著我們超越從前走過的傷痕，記住一個永久的聲音：自信、英勇、堅強。祝你們：身體安康幸?？鞓穼W習

6、進步你遠方的朋友： _20_年_月_日給貧困山區(qū)小朋友一封信范文三貧困山區(qū)的小朋友：你們好!我是浙江省溫州市市實驗二小的學生，叫_。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識?？煽纯茨銈兊膶W校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有

7、的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學你們在那么艱辛的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬仰。再看看我們吧。我們有各種各樣的學慣用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微缺乏道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件干凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫