1、語(yǔ)文人教二年級(jí)（下冊(cè)）要是你在野外迷了路我會(huì)認(rèn)慌 辨 忠 實(shí) 導(dǎo)hungbin zhng sh do 我會(huì)認(rèn)盞 永 闖 碰zhnyngchung png我會(huì)認(rèn)稠 稀 渠 積xqjchu 我會(huì)寫(xiě)zh手指指示左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zhn指南針針對(duì)左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)bng 幫忙幫扶幫手上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zh幫助求助互助左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)do 導(dǎo)游導(dǎo)向上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)yng永久永遠(yuǎn)上下結(jié)構(gòu)永恒我會(huì)寫(xiě)png碰巧碰見(jiàn)左右結(jié)構(gòu)碰面我會(huì)寫(xiě)t特別特產(chǎn)特長(zhǎng)左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)j積木積極左右結(jié)構(gòu)段落大意第一部分(第1小節(jié))：概括指出在野外迷路時(shí)，可利用大自然中的天然指南針辨別方向。第二部分(第2-5小節(jié))：具體介紹太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、積雪這四

2、種天然指南針是如何指示方向的。段落大意第三部分(第6小節(jié))：寫(xiě)在野外迷路時(shí)，要細(xì)心觀察，尋找大自然中的天然指南針。課文主要內(nèi)容本文通過(guò)向我們介紹太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、積雪這四種天然的指南針，讓我們知道在野外迷路時(shí)該怎么辦，進(jìn)而揭示了大自然的奧秘和情趣，激發(fā)了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)。句段精析大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。賞析：“很多”說(shuō)明大自然中能夠給我們指引方向的事物多?！凹?xì)細(xì)觀察，多多去想”說(shuō)明能給我們指示方向的事物需要我們通過(guò)觀察、思考才能發(fā)現(xiàn)。這句話告訴我們當(dāng)在野外迷路時(shí)，要多觀察、多思考，尋找能夠給我們指示方向的物體，幫助我們辨別方向。名稱為什么能準(zhǔn)確指示方向如何為我

3、們指示方向太陽(yáng)北極星有規(guī)律：東升西落，中午在南方。早晨有太陽(yáng)的一方是東方，傍晚有太陽(yáng)的一方是西方，中午樹(shù)影指向北方。永遠(yuǎn)高掛在北方。北極星所在的一方是北方，據(jù)此可判斷出其他方向。名稱為什么能準(zhǔn)確指示方向如何為我們指示方向大樹(shù)積雪樹(shù)葉稠密的一面是南方，稀疏的一面是北方。觀察樹(shù)葉的稀稠情況，找出樹(shù)葉稠的一方和稀的一方，據(jù)此判斷出南、北方。溝渠北邊的積雪日照時(shí)間長(zhǎng)，化得快，南面的積雪日照時(shí)間短，化得慢。觀察溝渠里的積雪哪個(gè)方向化得快，哪個(gè)方向化得慢，據(jù)此判斷出南、北方。讀一讀，連一連。忠實(shí)溝渠慌張積雪稀稠分辨hung zhngzhng shgu qx chufn binj xu課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我們明白了大自然中有許許多多天然