蘇教版數(shù)學二年級上冊《認識厘米》課件（合肥市公開課）_第1頁
蘇教版數(shù)學二年級上冊《認識厘米》課件（合肥市公開課）_第2頁
蘇教版數(shù)學二年級上冊《認識厘米》課件（合肥市公開課）_第3頁
蘇教版數(shù)學二年級上冊《認識厘米》課件（合肥市公開課）_第4頁
蘇教版數(shù)學二年級上冊《認識厘米》課件（合肥市公開課）_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、認識厘米蘇教版小學數(shù)學二年級上冊線段的特征：1、直的2、有兩個端點3、有長有短回顧舊知 到底有多長呢？我們量一量吧！我想知道，我們的課桌有多長？22我用鉛筆盒量。我用數(shù)學書量。我用拃（zh）來量，大約有七拃長。要想使量出的課桌的長度有一個相對統(tǒng)一的數(shù)據(jù)，必須選擇一種統(tǒng)一的測量工具。直尺是測量長度常用的工具22看一看、比一比、找一找刻度“0”刻度長短不一的豎線叫刻度線刻度“1”2下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多長。找一找，在直尺上從刻度幾到刻度幾的長度也是1厘米？2相鄰兩個數(shù)之間的1大格就是1厘米。2用兩根手指比劃1厘米大約有多長。哪些物體的長度大約是1厘米？食指的寬大約是1厘米。田字

2、格一條邊的長大約是1厘米。釘書釘?shù)膶挻蠹s是1厘米。22厘米、5厘米、10厘米各有多長？2厘米2厘米5厘米10厘米3量一量。蠟筆長（ ）厘米，線段長（ ）厘米。85被測物體左端與0刻度對齊。1. 說一說哪一種量法對。被測物體左端沒有對準“0”刻度。直尺的邊沒有沿著物體的邊平放。2.量一量，填一填。43344量一量734線段長4厘米4畫一條長4厘米的直線。可以從刻度“0”開始畫，畫到刻度“4”。畫線段1、從0刻度開始畫；2、到要求線段長度的刻度處停止；3、畫上端點，標出幾厘米。 3.畫一條7厘米長的線段。7厘米4. 哪條線段長？長多少厘米？（ ）厘米（ ）厘米86紅色線段長，長2厘米。5.紅色線段比（ ）厘米長一些，藍色線段比（ ）厘米短一些，這兩條線段的長大約都是（ ）厘米。8886. 照樣子量出自己的手掌和一拃長，填一填。手掌寬大約（ ）厘米一拃長大約（ ）厘米7. 下面的線段各長幾厘米？（ ）厘米3（ ）厘米6（ ）厘米841312661138小朋友，要牢記，用直尺，量物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論