1、 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word第三屆全國(qun u)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)(jio xu)案例評選活動(hu dng)教案設(shè)計北師大版五年級(ninj)數(shù)學(xué)(shxu)科?摸球游戲?教 師: 梁佩映 學(xué)校名稱: 廣東省佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)西滘小學(xué) HYPERLINK :/ t _blank : 廣東省佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)西滘小學(xué) 第三屆全國(qun u)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀(yuxi)教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué) 小學(xué)2、學(xué)科： 數(shù)學(xué)3、課時：第一課時 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：1將學(xué)生分

2、成7個小組圍坐。2預(yù)習(xí)新課。二、教學(xué)課題北師大小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊87頁“可能性的大小摸球游戲三、教材分析知識目標(biāo)：能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。能力目標(biāo)： 通過實驗操作活動，進一步認識客觀事件發(fā)生的可能性大小。情感目標(biāo)：在活動交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和能力，獲得良好的情感體驗。教學(xué)難點：認識客觀事件發(fā)生的可能性大小，能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、盒子、乒乓球。五、教學(xué)方法引導(dǎo)、探究、實驗、游戲。六、教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，引出課題。師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課我們一起來玩摸球的游戲。生：喜歡。師：請同學(xué)們看，老師這里有幾個盒子，如果我

3、從第一個盒子里任意摸一個球，猜猜我摸到紅球的情況是怎樣的？ 百度搜索： HYPERLINK :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=8239&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=8456218950&ln=1925&fr=&fm=index&fmq=96_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 l pn4&-1&di84562189 :/image.baidu

4、/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=8239&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=8456218950&ln=1925&fr=&fm=index&fmq=96_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn4&-1&di8456218950&objURL %3A%2F%2F %2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F21485.jpg

5、&fromURL %3A%2F%2F xj5u %2Fxiazai%2Fkj_xiazai.asp%3Fid%3D29032&W480&H359&T10139&S64&TPjpg生：一定 老師接著板書師：我能從第二個盒子里摸到紅球嗎？ 生：不可能 老師接著板書師：如果我在第三個盒子里任意摸一個球，這次我摸到紅球的情況是怎樣的？ 生：可能、也可能 老師接著板書師：這節(jié)課我們繼續(xù)來研究有關(guān)可能性的問題，可能性的大小摸球游戲師板書課題：可能性的大小摸球游戲二、探究新知。一活動探究師：同學(xué)們，你們想不想自己也來摸一摸，玩一玩球呢？百度搜索： HYPERLINK :/image.baidu /i?ct=

6、503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&fmq=04_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 l pn83&-1&di7024 :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF

7、%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&fmq=04_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn83&-1&di70248822945&objURL %3A%2F%2F %2Fip%2Fxxpd%2Fkczy%2Fshang%2Fsx%2F3%2F13%2Fbsd-kebiao%2F1%2Fjasl%2Fimage002.jpg&fromURL %3A%2F%2Fls.hain

8、 %2Fip%2Fxxpd%2Fkczy%2Fshang%2Fsx%2F3%2F13%2Fbsd-kebiao%2F1%2Fjasl.htm&W324&H173&T10611&S10&TPjpg下面我們就來了解一下游戲規(guī)那么。學(xué)生齊讀游戲規(guī)那么。師：同學(xué)們，請看每一個小組的桌面都有一個盒子和一份記錄單，請看這份記錄單，百度搜索： HYPERLINK :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn

9、=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&fmq=04_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 l pn53&-1&di6326 :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&fmq=04_R&ic=&s=0&se=&

10、sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn53&-1&di6326588805&objURL %3A%2F%2F xachlxx %3A81%2Fxxpd%2Fkczy%2Fshang%2Fsx%2F3%2F13%2Fbsd-kebiao%2F1%2Fjasl%2Fimage004.jpg&fromURL %3A%2F%2F xachlxx %3A81%2Fxxpd%2Fkczy%2Fshang%2Fsx%2F3%2F13%2Fbsd-kebiao%2F1%2Fjasl.htm&W293&H123&T10386&S8&TPjpg這里記錄你們小

11、組每一個人每次摸到什么顏色的球，在這里打個“ ，還有摸的時候不要往盒子里偷看球的顏色，明白了嗎？好，游戲開始。學(xué)生游戲，老師巡導(dǎo)。邊播放音樂。音樂來自百度搜索 HYPERLINK :/mp3.baidu /m?word=%C7%D2%CC%FD%B7%E7%D2%F7+%B5%E7%CA%D3%BE%E7+%CE%CF%BE%D3+%B8%D6%C7%D9%B2%E5+%B4%BF%D2%F4%C0%D6+&lm=-1&f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn= :/mp3.baidu /m?word=%C7%D2%CC%FD%B7% E7%D2%F7+%B5%

12、E7%CA%D3%BE%E7+%CE%CF%BE%D3+%B8%D6%C7%D9%B2%E5+%B4%BF%D2%F4%C0%D6+&lm=-1&f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=師：同學(xué)們，都摸完了嗎？每一小組匯報一下你們摸到紅球的情況。生：我們這組第一組、第二組、師：下面我宣布這次游戲的冠軍是第六組。 生：不公平、師：為什么不公平呢？ 生：學(xué)生答、師：哦，原來是這樣，那你們想不想知道你們每個小組的盒子里的球的顏色呢？請同學(xué)們把它們倒在桌面上認真觀察。師：現(xiàn)在每個小組派個代表說一說你們組有多小個紅球？1、2、3、4、請你們計算一下你們這組紅球的可能性是

13、多少？學(xué)生開始計算。師：都計好了嗎？第一組是多少？生：八分之三。師：你是怎樣算出來的呢？生：紅球有三個，總共有8個，那么紅球就占了其中的三份，用分?jǐn)?shù)表示就是八分之三。師：第二組、第三組、師：請同學(xué)們觀察一下，摸到紅球的可能性最小是什么？生：摸到紅球的可能性最小是0。師：那0表示什么？生：沒有或者是說事情不可能發(fā)生，不可能的事如果用數(shù)字來表示就用0。師：那么摸到紅球最大的可能性是多少？生：摸到紅球最大的可能性是1。師：1表示什么呢？生：一定，如果事情一定發(fā)生用數(shù)字來表示就用數(shù)字1來表示。師：那么象這些分?jǐn)?shù)八分之三、八分之二、它們有表示什么意思呢？生：可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)，可能也可能用數(shù)字來表示就

14、用幾分之幾來表示。二拓展練習(xí)1、下面請同學(xué)們答復(fù)老師提出的問題，請看屏幕。百度搜索： HYPERLINK :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&fmq=04_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn100&-1&di98168044290&o

15、bjURL %3A%2F%2F xxsx %2Fuploads%2Ft_volume%2F001232_0.jpg&fromURL %3A%2F%2F xxsx %2Fitem.aspx%3Fsid%3D4%26iid%3D1232&W378&H103&T7792&S24&TPjpg :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&

16、fmq=04_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn100&-1&di98168044290&objURL %3A%2F%2F xxsx %2Fuploads%2Ft_volume%2F001232_0.jpg&fromURL %3A%2F%2F xxsx %2Fitem.aspx%3Fsid%3D4%26iid%3D1232&W378&H103&T7792&S24&TPjpg第一袋摸到藍球的可能性是多少？第二盒摸到黃球的可能性是多少？第3、第4、2、看來同學(xué)們掌握的不錯，下面我們進行練習(xí)。百度搜索： HYPE

17、RLINK :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&fmq=04_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn10&0&di67011550005&objURL %3A%2F%2Fbbs.cersp %2Fuploadfile%2F2021-9%2

18、F263534.jpg&fromURL %3A%2F%2Fbbs.cersp %2Fdispbbs.asp%3Fboardid%3D240%26id%3D96670&W500&H699&T8097&S70&TPjpg :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%FE%C7%F2%D3%CE%CF%B7&in=22097&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=83&rn=1&di=70248822945&ln=1932&fr=&fm=index&fmq=04_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&wi

19、dth=&height=&face=&is=&istype=2#pn10&0&di67011550005&objURL %3A%2F%2Fbbs.cersp %2Fuploadfile%2F2021-9%2F263534.jpg&fromURL %3A%2F%2Fbbs.cersp %2Fdispbbs.asp%3Fboardid%3D240%26id%3D96670&W500&H699&T8097&S70&TPjpg三游戲娛樂師：下面我們再來做一個游戲。同學(xué)們請看，這里有六個蛋，這六個蛋里有三個書簽、兩個橡皮、一支鉛筆。我們先點擊上面的氣球，看它提出什么問題。然后猜答案，最后砸蛋?？凑l猜對。

20、師：好，先看第一個問題，砸到鋼筆的可能性是多少？生：0師：對，大家都猜對了。師：到第二個氣球：砸到不是橡皮的可能性是多少？生：五分之三師：誰來砸第二個蛋，看看是什么？哦，也是一張書簽，現(xiàn)在剩下一張書簽、一支鉛筆、兩個橡皮沒有砸出來。師：第三個問題是：現(xiàn)在砸到書簽的可能性是多少？生：四分之一 師：這回能砸到書簽嗎？哎，不是書簽，是一支鉛筆。不要灰心，第四個問題：這時砸到什么的可能性最大？是多少？生：橡皮 三分之二師：看一看，橡皮出來了。橡皮、橡皮、橡皮哦，對了，我們猜對了，是一塊橡皮。剩下兩個蛋了，我們看問題：現(xiàn)在砸到橡皮的可能性又是多少？生：二分一師：你們看看，這一回砸出來的是橡皮還是書簽？誰來當(dāng)這個大力錘手？原來是張書簽。最后一個蛋：你能確定是什么嗎？砸到它的可能性是多少？ 三、課堂總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生暢談本課的收獲，并疏理一下自己在知識、能力方面都有哪些進步，提出疑問。七、板書設(shè)計八、教學(xué)反思活動是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種根本方式，我將“可能性這一深奧的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一個個好玩的活動，把抽象問題具體化，將復(fù)雜問題簡明化，通過參與這種具有教育價值的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生從被動聽講的