1、幼兒園德育年度工作計劃（精選15篇） 幼兒園德育年度工作計劃（精選15篇） 幼兒園德育年度工作計劃 篇1 幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下： 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。 二、工作目標(biāo) 1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周的人開頭，培育幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化

2、、愛祖國的情感。 2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)章，有病準(zhǔn)時告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡潔的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意幫助同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動愛好，知道自己能做的事應(yīng)該自己做 3、培育健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂觀、主動地和小伴侶交往喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠懇，不說謊，做錯事能承認(rèn)并改正。 三、工作內(nèi)容 1、愛集體教育。喜

3、歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛惜班上的東西。在成人激勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。 2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒

4、、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。 5、生活習(xí)慣的教育。留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。 6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每日早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。 7

5、、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。 8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。 四、詳細(xì)措施： (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

6、各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育 在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 (二)對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中樂觀作用。 1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒閱歷溝通會，開展家庭教育詢問活動。 2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密協(xié)作，達到幼兒園、家庭教育的全都性。 (三)充分利用社會的樂觀因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡

7、特點，精心設(shè)計和選擇，充分利用樂觀因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。 幼兒園德育年度工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 20 xx年春季，我園專心貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南的精神，結(jié)合上級工作要點。專心落實以培育有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點： (一)抓好老師隊伍建設(shè)，強化德育意識 要適應(yīng)新形勢，加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而老師隊伍建設(shè)又是做到全員育人

8、的關(guān)鍵。 1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。 德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。 2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。 老師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必須有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體老師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 (二)加強基礎(chǔ)教育，培育文明幼兒 1、充分發(fā)揮宣傳作用，將三愛三節(jié)日行一善教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進行教育。引導(dǎo)

9、幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮班級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。 2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進行抽查，每周進行小結(jié)。對實施情況加強指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

10、3、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。 (三)開展主題教育活動。 根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育，3月份開展愛媽媽活動，4月份開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動，5月份開展勞動節(jié)端午節(jié)主題活動，6月份開展慶六.一等活動，在活動中寓教于樂。 (四)幼兒品德教育 1、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培育

11、幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 (1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。 (2)培育幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 (3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人我們的國家很大，人口很多。熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。 (4)培育幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。 (5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。 2、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭

12、，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。 (1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，常常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 (2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 (3)知道必要的平安保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護自己。 (4)坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。 (5)有基本的生活自理能力。 3、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教

13、育。 (1)對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 (2)會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。 (3)學(xué)會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 (4)不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī) (5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (6)未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 4、培育幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有自信心、憐憫心。幼兒的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同四周世界的樂觀主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思幼兒由于動作而熟悉世界，幼兒也由于動作而意識到那個發(fā)出動作的我。幼兒是社會的人，培育幼兒與

14、人交往的能力對幼兒一生的進展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識的培育幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與共享，培育他們的自信心、憐憫心。 (1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 (2)培育幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 (3)培育幼兒誠懇、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。 (4)為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。 幼兒園德育年度工作計劃 篇3 我班以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有憐憫心，樂觀主動、遵守紀(jì)律、誠懇、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。 本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要

15、求制定如下： 一、進行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育 主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱使用禮貌用語。根據(jù)我班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。 尊敬長輩，愿意為他們做事。 1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章，能夠掌握自己的行為。 2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 3、離開老師或家長要打招呼。 二、有目的、有計劃地培育幼兒具有友愛謙讓，誠懇的優(yōu)良品質(zhì) 1、培育幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小伴侶，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。 2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭吵，講道理，不動手、不罵人、不欺侮小伴侶。 3、信任自

16、己的力氣，做事有信心，學(xué)會自我保護。 4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。 三、愛父母、愛老師、愛集體 1、三八節(jié)愛老師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。 2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。 3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教育。 4、知道自己是集體一員，樂觀主動參加集體活動。在活動中進一步培育集體感、道德情感。 5、有初步的集體榮譽感。 四、培育幼兒具有樂觀情緒、主動精神和活潑開朗的性格 1、樂觀主動和小伴侶交往。培育幼兒對四周的事情感愛好，敢于說出自己的想法。 2、樂觀愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自

17、己的愛好和愛好。 3、教育幼兒能原諒別的小伴侶的缺點的錯誤，不譏笑別人。 五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽 1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，熟悉國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。 2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進、愛模范。 3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。 六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡潔的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德熟悉，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念 1、三

18、月五日學(xué)習(xí)雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神三月八日婦女節(jié)對幼兒進行愛媽媽、愛奶奶、愛老師教育三月十二植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛惜草坪，不摘花的教育。 2、具有初步評價別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。 3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不仿照不良行為。 4、要把培育幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培育目標(biāo)和要求。 幼兒園德育年度工作計劃 篇4 幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品

19、質(zhì)的進一步進展。因此，我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將著重從以下幾點入手，加強德育教育。 一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對大班幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，培育幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識。 1.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。 2.培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園開頭，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3.結(jié)合國慶節(jié)，加強愛國主義教育。讓幼兒知道我們的

20、國家是中國，我們是中國人我們的國家很大，人口很多。熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。 4.根據(jù)我國傳統(tǒng)習(xí)慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，如重陽節(jié)等，以增進幼兒尊老愛老的情感。 5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。 1.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，常常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 2.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 3.知道必要的平安

21、保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護自己。 4.坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。 5.有基本的生活自理能力。 三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣 講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。 1.對老師、小伴侶、家里、客人有禮貌，會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。 2.學(xué)會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 3.不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 4.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 5.未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。

22、四、培育幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有自信心、憐憫心 在一日生活中，老師們要有意識的培育幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與共享，培育他們的自信心、憐憫心。 1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2.培育幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3.培育幼兒誠懇、勇敢、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。 4.為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。 幼兒的品德教育是豐富的，老師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉，去把握新的品德行為要求。堅持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相

23、結(jié)合。在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、詳細(xì)的要求，并樂觀引導(dǎo)他們把握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進心。建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復(fù)實踐，形成良好的行為習(xí)慣。同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的情況準(zhǔn)時告知家長，共同努力來培育孩子良好的品德行為習(xí)慣。 幼兒園德育年度工作計劃 篇5 新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開頭形成的基礎(chǔ)階段，適時

24、適度的品德教育將為形成、進展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心進展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒樂觀的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。 幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，我們要留意通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴大幼兒的道德熟悉，培育豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，熬煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開頭形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)綱要的規(guī)定，對幼兒進行以下四方面

25、的德育教育 一、對幼兒進行愛祖國教育 愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培育幼兒初步的愛國主義情感。 1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。熟悉他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的富強富強而辛勤地工作，培育幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。 2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培育幼兒熱愛自己美妙、富足祖

26、國的思想感情。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人我們的國家很大，人口很多。教幼兒熟悉國旗、國徽能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。 4、熟悉祖國的首都北京。知道北京有、廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。 5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。 6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。 7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小伴侶。 二、幼兒愛集體教育 集體

27、是由個人組成的，但不是個人的簡潔相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培育幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面 1、培育幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小伴侶友好相處，感受共同生活的愉快與歡快。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭吵和糾紛。 2、培育幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有憐憫心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。 3、培育幼兒遵守集體活動的規(guī)章

28、，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 三、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育 講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。 1、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。 3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 4、不需成人的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 幼兒園德育年度工作計劃 篇6 孩子們在幼兒園度過了一年愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后

29、更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進行小結(jié)如下： 一、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。 晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說早上好再見，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、相互照料，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服飯來張口、衣來伸手的不良習(xí)慣。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入

30、睡。 離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 二、教育活動中的品德教育 1.培育幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到四周成人的關(guān)心愛惜。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事高高興興上幼兒園、歌曲我上幼兒園使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2.培育幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛惜，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動大公雞和漏嘴巴、看圖敘述吃得真干凈常識熟悉餐具、音樂歌曲好娃娃等活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力

31、。 3.學(xué)會簡潔的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們在語言有禮貌的好寶寶故事兩只羊歌曲我的好媽媽好娃娃熟悉老師、熟悉家庭，向幼兒進行禮貌教育。 三、節(jié)日中的品德教育 三月八日婦女節(jié)讓幼兒繪畫紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，敬重老師。 五月一日勞動節(jié)讓幼兒了解勞動節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動，知道勞動最光榮這一道理。 六月一日兒童節(jié)通過組織慶六一活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑。激勵幼兒大膽參加集體表演活動，感受六一的快樂。 四、家園聯(lián)系共同教育 對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全

32、都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。 1.進行五愛教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。 2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。 3.家長、老師必需

33、行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園德育年度工作計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全

34、面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、情況分析： 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、幫助關(guān)心他人。 3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書任意撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不專心，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與進展。對此，我們設(shè)計以下方案： 1、班級每日進行晨間談話，根

35、據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。 3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 四、詳細(xì)工作安排： 三月份： 回憶過新年時的吵鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。 1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和諧相處。 2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。 3

36、、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。 四月份： 體驗大自然的美妙，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。 1、通過各類學(xué)習(xí)活動，激勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。 2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。 3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。 4、有關(guān)春季的主題教育。 5、平安教育。 五月份： 體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。 1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。 六月份 體驗祖國，社會對自己

37、的愛。感受歡慶的吵鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。 1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。 2、通過幼兒對各類活動的評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。 3、六一節(jié)節(jié)日教育 4、體驗將上小學(xué)的快樂。 幼兒園德育年度工作計劃 篇8 新的學(xué)期開頭了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進行。 一、常規(guī)工作 (一)、按時為老師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案 (二)、準(zhǔn)時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容 (三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系 (四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式在培

38、育大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培育。 二、禮儀工作的培育與訓(xùn)練 (一)、幼兒常規(guī)培育 堅持早入園禮儀小明星接待工作統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。 復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固， 培育幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目 (二)、老師禮儀常規(guī)培育 老師儀容儀表堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)老師禮儀知識，使老師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并把握相關(guān)的禮儀常識，提高老師隊伍的整

39、體素養(yǎng) 堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小嘉獎。 三、活動的開展 (一)、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識 (二)、開展老師的大家評我課活動即為每位老師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放，讓上課老師自己及其他老師對其課上的優(yōu)缺點進行總結(jié)，提高老師的重視程度及整體上課水平并準(zhǔn)時對禮儀教案中的不足進行改進 (三)、開展我的課程我設(shè)計活動，即每位老師在本學(xué)期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由老師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定老師上交教案時間，將全部老師編寫的教案編輯成冊并存檔。 幼兒園德育年度工作計劃 篇9 20_年春季，我園專心貫徹幼兒園工作規(guī)

40、程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，結(jié)合上級工作要點。專心落實以培育有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點： (一)抓好老師隊伍建設(shè)，強化德育意識 1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。 德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。 2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。 老師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必須有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，直接影響幼兒園

41、的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體老師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 (二)加強基礎(chǔ)教育，培育文明幼兒 1、深化愛國教育。 充分發(fā)揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮班級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。 2、狠抓養(yǎng)成教育。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各

42、班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進行抽查，每周進行小結(jié)。對實施情況加強指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。 使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、開展幼兒心理健康教育。 心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。 (三)開展主題教育活動。 根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對幼兒進行愛國主義、集體主義，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動

43、，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動、學(xué)雷鋒活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，6月份開展“慶六.一”等活動，在活動中寓教于樂。 (五)詳細(xì)工作安排： 三月份： 1、有禮貌，每天上幼兒園，愛老師和同伴的教育。 2、開展以春天為主題的活動：植樹節(jié) 3、結(jié)合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽、學(xué)雷鋒”的活動。 四月份： 1、培育良好的生活習(xí)慣，便后勤洗手，不亂扔紙屑、果皮。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽講，坐姿端正。 3、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動。 五月份： 1、主題活動：“五一”國際勞動節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，熟悉成人

44、勞動。激發(fā)幼兒愛勞動情感。 2、開展“勞動最光榮”的活動靈巧的手 六月份： 1、歡慶“六一”節(jié)，家園同樂活動。 2、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展現(xiàn)。 幼兒園德育年度工作計劃 篇10 一、指導(dǎo)思想： 20 xx年春季，我園專心貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育 指導(dǎo)綱要的精神，結(jié)合上級工作要點。專心落實以培育有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點： (一)抓好老師 隊伍建設(shè)，強化德育意識 1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。 德育管理是一個整體系

45、統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。 2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。 老師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必須有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體老師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 (二)加強基礎(chǔ)教育，培育文明幼兒 1、深化愛國教育 。 充分發(fā)揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀

46、、價值觀。要充分發(fā)揮班級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。 2、狠抓養(yǎng)成教育 。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀 、紀(jì)律、早操等情況進行抽查，每周進行小結(jié)。對實施情況加強指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。 使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、開展幼兒心理 健

47、康教育 。 心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。 幼兒園德育年度工作計劃 篇11 “育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。因此,我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育,制造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、進展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。 品德教育是多方面的,比如,培育幼兒愛的情感讓幼兒逐步形成對四周人、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進他們團結(jié)、友愛、誠懇、勇敢、守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成培育活

48、潑開朗的性格及與人友好交往的能力培育幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計劃不行能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作,各位老師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。 一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培育幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注意幼兒

49、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。 三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。 四、培育幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和共享,有自信心、憐憫心。 兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同四周世界的樂觀主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思兒童由于動作而熟悉

50、世界,兒童也由于動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培育幼兒與人交往的能力對幼兒一生的進展都具有重要作用。在一日生活中,老師們要有意識的培育幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與共享,培育他們的自信心、憐憫心。 幼兒的品德教育是豐富的,老師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教 育方法,使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉,去把握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,敬重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明

51、確、詳細(xì)的要求,并樂觀引導(dǎo)他們把握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進心。老師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。 老師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反復(fù)實踐,形成良好的行為習(xí)慣。老師要以身作則,言行全都,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位老師還要協(xié)調(diào)協(xié)作,對幼兒提出全都的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,將孩子的情況準(zhǔn)時告知家長,共同努力來培育孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培育社會主義的建設(shè)者和接班人。 9月份: 1、制定德育計劃。 2、加強紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教育。 3、慶祝老師節(jié)。 4、對

52、老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。 5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。 6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,尊敬、熱愛他們。 10月份: 1、慶祝國慶節(jié) 2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人我們的國家很大,人口很多。熟悉國旗、國徽,了解國歌、首都等。 4、培育幼兒愿意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和共享,有憐憫心。 5、會使用禮貌用語:請、您、早、好、感謝、對不起。 11月份: 1、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 2、能克服困難

53、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西。 4、培育幼兒誠懇、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。 5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。 12月份: 1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2、知道必要的平安保健常識,不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護自己。 3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會保護眼睛。 4、有基本的生活自理能力。 1月份: 1、慶祝元旦。 2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,常常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會刷牙。 3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。 4、收集德育資料

54、,做好整檔總結(jié)工作。 幼兒園德育年度工作計劃 篇12 育人為本,德育為先就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進一步進展。因此,我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育,制造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、進展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。 品德教育是多方面的,比如,培育幼兒愛的情感讓幼兒逐步形成對四周人、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進他們團結(jié)、友愛、誠懇、勇敢、守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成培育活潑開朗的性格及與人友好交往的能力培育幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)

55、涵。幼兒園德育工作計劃不行能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作,各位老師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。 一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培育幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭,老師們就應(yīng)該教孩子

56、怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。 三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。四、培育幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和共享,有自信心、憐憫心。 兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同四周世界的樂觀主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思兒童由于動作而熟悉世界,兒童也由于動作而意識到那個發(fā)出動作的我。兒童是社會的人,培育幼兒與人交往的能力對幼兒一生的進展都具有重要作

57、用。在一日生活中,老師們要有意識的培育幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與共享,培育他們的自信心、憐憫心。 幼兒的品德教育是豐富的,老師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉, 去把握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,敬重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、詳細(xì)的要求,并樂觀引導(dǎo)他們把握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進心。老師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育

58、幼兒中的激勵與約束作用。 幼兒園德育年度工作計劃 篇13 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園指導(dǎo)綱要為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅持體、智、德、美全面進展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注意把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。 詳細(xì)工作和措施 (一)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識 老師是幼兒園德育工作的主體力氣，對幼兒進行愛國主義、民族精神教育和生命教育必須有高素養(yǎng)的老師，老師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動，使全體老師主動適應(yīng)德

59、育教育的新形勢，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 (二)常規(guī)教育，常抓不懈 1、班級每日進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，有挨次地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 2、結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié)、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個守紀(jì)律、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并把握初淺的德育知識，培育良好的道德品質(zhì)。 3、常常開展聽課活動，加強老師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動，促進 老師相互溝通提高，便于更好地組織日常教育活動。 4、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園溝通指導(dǎo)工作。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導(dǎo)家庭德育，幫助

60、家長提高素養(yǎng)、更新家庭教育觀念，幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。 (三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣 1、學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程與幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，對比本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。 2、抓好老師的師德師風(fēng)教育，樹立老師職業(yè)道德標(biāo)兵，要求對幼兒和家長執(zhí)行“三心(愛心耐心童心)、三愛(師愛母愛友愛)”服務(wù)。 3、學(xué)習(xí)先進園的德育工作閱歷，和有關(guān)文章、理論，對比實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。 二、思想品德教育的管理過程 1、各班制定思想品德教育工作計劃。 首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行