1、2021年小學六年級體育教案2021年小學六年級體育教案1學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能。學習內(nèi)容：小排球?qū)W習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學

2、生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結(jié)。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：略2021年小學六年級體育教案2一、學生情況分

3、析（一）學生生理發(fā)育的特點：1、六年級學生一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為六年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。11-12歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快。3、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。4、11-12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11-12歲平均睡眠9小時即可。（二）學生心

4、理發(fā)展的特點：1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習時應(yīng)相對提高難度和標準。2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習，愿意練

5、習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。5、自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質(zhì)。(三)學生的基本情況本學期我所授課的班級有:六年級有（）個班級，每班人數(shù)均在65左右，學生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。二、教學目標：1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣。2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,發(fā)

6、揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。4、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學措施1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主

7、動性、創(chuàng)造性。4、體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。（一）、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯

8、，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚時，教師還應(yīng)對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，

9、使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。（二）、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。四、教學內(nèi)

10、容由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進行衛(wèi)生保健知識教育。2021年小學六年級體育教案3學習階段：水平三學習目標：了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，并在合作學習中復習基本體操希望風帆學習內(nèi)容：常規(guī)、健康標準、廣播操學習步驟：一、學習常規(guī)教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。學生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣

11、，老師講時認真聽，練習時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。組織：在教室，按座位就坐二、學習體質(zhì)健康標準試行方案重點：了解考核項目教師活動：講解學生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。學生活動：認真了解體質(zhì)健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。三、合作學習，復習基本體操教師活動：重新調(diào)整隊伍。學生活動：1、按老師要求排好隊，了解自己的位置。2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復習廣播操。3、聽音樂集體復習，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。組織：小組

12、分散（散坐在草地上）場地器材：操場、錄音機2021年小學六年級體育教案4學習階段：水平三學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能。學習內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：1、組織學生集隊，宣布本課學習目標和學習內(nèi)容。2、組織學生進行隊列練習。3、組織學生自主游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、自主結(jié)合成小組，用排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。組織：四列橫隊、小組分散_二、小組學習，掌握技能重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。教師活動：1、提出墊球

13、動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球并讓學生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球。2、組織學生交流，并演示上步墊球動作。3、組織學生繼續(xù)練習，并巡視指導動作。學生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。3、兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。組織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導。2、引導學生進行體驗交流。3、學習一種柔韌放松的方法。學

14、生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習。組織：游戲時小組自主分散，隊形自定放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機、小排球39個2021年小學六年級體育教案5學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操4-6節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學習內(nèi)容：韻律繩操學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：1、集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。2、組織學生隊列練習：四路縱隊行進走。3、布置練習要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，注意休息。4、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委

15、員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。3、按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。4、借助欄桿進行壓腿。組織：四列橫隊、分組二、合作學習，掌握動作重點：繩操的4-6節(jié)動作。難點：收繩和放繩動作的快而到位。教師活動：1、組織學生復習13節(jié)動作。2、示范第四節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。3、示范第五節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。4、示范第六節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。5、組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習前六節(jié)。6、提出要求，組織學生分組鞏固動作。7、聽音樂集體復習前六節(jié)動作。學生活動：1、找一個伙伴進行復習，聽音樂隨示范復習

16、前三節(jié)。2、認真模仿第四節(jié)動作，體驗雙手的交接繩動作。2、隨示范模仿第五節(jié)動作，體驗快速的節(jié)奏。3、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作，體驗放繩和收繩動作。4、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。5、按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認真復習三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。6、聽音樂熟練地隨示范復習前六節(jié)操。組織：四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說今天所學的三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上場地器材：操場、錄音機2021年小學六年級體育教案6學習階段：水平三學習目標：在

17、合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。學習內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習步驟：一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。3、分成兩大組進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。組織：四列橫隊、自主分散_二、合作學練，熟練動作教師活動：1、提出練習的要求，巡回指導。2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。4、組織學生按小組進行

18、墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。學生活動：1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。組織：分組分散場地器材：操場、小排球、橫繩2021年小學六年級體育教案7學習階段：水平三學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組

19、織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。組織：四列橫隊、小組分散_二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。5、組織學生歡慶勝利。學生活動：1、兩人一組

20、借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。組織：場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙2021年小學六年級體育教案8教學目標：1、掌握健康的概念及組成部分。2、知道健康四大基石及含義。3、列出不良生活方式對健康的影響。4、認同生活方式對健康的影響，選擇并逐步養(yǎng)成健康的生活方式。教學重點難點：重點：掌握健康的概念，知道怎樣獲得健康。難點：養(yǎng)成健康的

21、生活方式。教學過程：一、導入新課1、播放范曉萱主唱的一段健康歌。2、提問學生這是什么歌？歌詞中都唱了什么？3、學生回答，教師歸納，導出學習內(nèi)容（生活方式與健康）。二、提問講解1、教師提問。請同學們回憶小學階段學習的健康知識，結(jié)合自己生活經(jīng)驗，用自己的語言概括回答什么是健康。2、學生舉手回答。3、結(jié)合學生回答，教師歸納、講解健康概念及組成部分。4、教師小結(jié)。健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是身體、心理和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)。人的一切都以健康作為載體，健康不僅承載著我們的智慧和品格，還是我們健康成長的基礎(chǔ)。健康包括身體健康、心理健康和社會適應(yīng)三個部分。那么我們怎么獲得健康呢？三、活動一怎樣才能獲得健康

22、？1、活動目的。讓學生在自主學習、合作學習過程中，在教師指導下，知道合理膳食、適量運動、規(guī)律生活、心理平衡對健康的重要性。明確獲得健康要樹立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含義。2、活動形式。自學，分組討論，教師小結(jié)。3、具體操作。（1）學生按要求自學教科書中“健康四大基石”內(nèi)容，并進行分組討論。（2）教師巡視了解學生討論情況，并進行指導。（3）小組推代表匯報交流，其他學生補充。4、教師小結(jié)。獲得健康是每位同學的權(quán)利，也是責任，更是目標。而要實現(xiàn)這一目標，就要學會判斷、選擇健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢四、提問講解1、教師組織學生閱讀教科書中_一天生活方式表現(xiàn)圖

23、；要求學生判斷_的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并說出理由。2、學生按要求做出選擇，并闡述理由。3、教師及時補充講解與學生互動。4、教師結(jié)合事例（如不注意睡眠、運動，導致的慢性非傳染性疾?。┲v解不良生活方式對健康的影響。5、教師小結(jié)。生活方式是多種多樣的，有健康的，也有不健康的，要獲得與保持健康，就要選擇健康的生活方式。因為，生活方式是健康的基石。五、活動二思考為什么_覺得“說來容易做來難”？改變生活方式的關(guān)鍵是什么？1、活動目的。讓學生知道改正不良習慣，需要健康知識指導，需要堅定信念支撐，需要輔助正確的行動和意志努力，懂得養(yǎng)成健康生活方式的重要性，進而知道改變生活方式的關(guān)鍵是“知”、

24、“信”、“行”的統(tǒng)一。2、活動形式。自主思考，同桌交流，班上交流，教師小結(jié)。3、具體操作。（1）教師布置活動要求。（2）學生獨立思考后，同桌之間交流自己的體會。（3）教師巡視指導。（4）同桌推出代表與教師和同學交流分享。4、教師小結(jié)。在現(xiàn)實生活中，像_這樣的事例是客觀存在的。反思我們自己的日常生活方式，是否健康，是否也存在不良生活方式？希望同學們要客觀地評價自己。如果存在問題，那么就要對自己提出改正的要求，用健康的知識、堅強的毅力、積極的行動，去戰(zhàn)勝不良的生活方式與習慣，這樣才能收獲與保持健康，提高學習效率。六、教師總結(jié)生活方式與健康密不可分，如果擁有了健康的生活方式，你將擁有健康。今天學習了

25、生活方式與健康的知識與技能，相信它們將成我們今后健康成長的行動指南。同時，我們要關(guān)注家人及周圍人的健康，成為健康的使者。讓我們立即行動起來，告別愚昧，選擇文明，在學習、生活中成為現(xiàn)代健康觀念的實踐中。2021年小學六年級體育教案9學習內(nèi)容：跨越式跳高；學習目標：1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起；2、能改進起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；3、樂于重復練習，具有堅毅果斷、努力進取的精神；教學步驟：一、組織學生整隊1、體委整隊；2、師生問好，宣布課的內(nèi)容；3、學生自編徒手操練習；4、組織學生進行步步高游戲；組織隊形：四列橫隊、圓圈練習二、跳躍：跨越式跳高教師活動：1

26、、組織學生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑35步起跳擺腿等練習；2、教師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點要踏準）3、組織學生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習；4、請做的好的學生進行表演，教師及時講評；5、組織學生分組繼續(xù)練習；6、教師對有困難的學生，專門設(shè)立一小組降低高度進行練習；學生活動：1、根據(jù)教師的要求進行各種輔助性的練習；2、觀察教師的示范，學會丈量助跑距離的方法；3、觀察同學的表演，通過教師的講評，能找出自己的缺點；4、學生繼續(xù)練習，對動作加以改進和提高；5、設(shè)立互幫小組，讓“有困難的學生”盡快掌握動作要領(lǐng)；組織隊形：散點、小組練習。三、學生自練學生

27、用自己準備好的橡皮筋，按能力的不同進行分組練習，爭取更好的成績，為小組比賽做好準備。組織學生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進行打分），教師及時講評。四、游戲：互擠出圈教師活動：1、請四個同學當助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法；2、組織學生常嘗試性練習，并組織學生交流；3、帶領(lǐng)學生分組游戲，鼓勵學生向強者挑戰(zhàn)；（注意安全）學生活動：1、仔細觀察示范的過程，認真聽講，理解游戲的規(guī)則和方法；2、在組長的帶領(lǐng)下，自我體驗游戲的過程，針對問題，積極討論，積極發(fā)言；3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學的同時，能勇敢向其他組挑戰(zhàn)；組織隊形：8個圓圈。五、整理放松1、教師播放音樂，學生圍成圓圈進行

28、放松；2、教師小結(jié)，歸還器材；2021年小學六年級體育教案10學習階段：水平三學習目標：在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。學習內(nèi)容：跳長繩、耐久跑學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。4、學生自己進行柔韌練習，能針對自己的不足進行練習。組織：四列橫隊、小組分散_二、合作跳長繩，感受練習的持久性教師活動：1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學生活動：

29、1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。3、和老師一起參與評價。組織：分三小組三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習教師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。2、組織學生進行耐力跑。學生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走組織：分組自主活動場地器材：操場、錄音機、每人一繩2021年小學六年級體育教案11一、學生情況分析：本學期六年級體育由我任教,共有學生31人。在五

30、年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細致的指導，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。二、學期教學目標1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、擲遠、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。5、

31、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、方法措施1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。5、根據(jù)學生的年齡和心理特點，因材施教，培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。四、教學進度表：1、立定跳遠一、教學內(nèi)容：立定跳遠二、教學目標：1、通過立定跳遠的練習,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠的能力。3、培養(yǎng)學

32、生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。三、教學重點：動作流暢，協(xié)調(diào)教學難點：一擺二蹲三起跳，動作流暢四、教學過程:（一）、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內(nèi)容與要求（4）、安排見習生2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊（二）、基本部分1）、教師示范講解動作要領(lǐng)。2）、原地一擺二蹲三起跳練習。3）、集體向前跳練習。4）、分小組練習。5）、兩人合作比賽跳。6）、教師巡視，糾正錯誤。要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形-散點（三）、結(jié)束部分1、集體放松2、教師講評小結(jié)2、體育課堂

33、常規(guī)仰臥起坐一、教學內(nèi)容：體育課堂常規(guī)仰臥起坐二、教學目標：1、初步學習、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性2、通過仰臥起坐的練習進一步發(fā)展腰腹肌力量。三、教學重點：課堂常規(guī)的重要性教學難點：遵守課堂常規(guī)的持久性四、教學過程：（一）、體育課堂常規(guī)概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。1、上課的時間、地點的安排2、體育課中運動服、鞋的要求3、身上不宜帶比較銳利的東西4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理5、場地、器材的要求6、師生關(guān)系的要求（二）、仰臥起坐兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。（三）、結(jié)束部分1、集體放松2、教師講評小

34、結(jié)2021年小學六年級體育教案12學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操79節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學習內(nèi)容：韻律繩操學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：1、集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。2、組織學生隊列練習：向左、右、后轉(zhuǎn)動。3、布置練習要求：兩人一組練習三種兩人配合的跳繩練習，并能把這三種練習做得比較熟練。4、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。3、按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。4、借助欄桿進行壓腿。組織：四列橫隊、分散_二、合作學習，掌握動作重點：繩操的79節(jié)

35、動作。難點：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。教師活動：1、組織學生復習16節(jié)動作。2、示范第七節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。3、示范第八節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。4、示范第九節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。5、組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習。6、提出要求，組織學生分組鞏固動作。7、聽音樂集體復習全套動作。學生活動：1、找一個伙伴進行復習，聽音樂隨示范復習前六節(jié)。2、認真模仿第七節(jié)動作，體驗踩繩時的直腿動作。3、隨示范模仿第八節(jié)動作，體驗兩種不同跳繩的節(jié)奏。4、隨示范聽口令模仿第九節(jié)動作，體驗繩的纏繞動作。5、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。6、按老師提出的要求，在小組

36、長的帶領(lǐng)下認真復習最后三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。6、聽音樂熟練地隨示范復習全套動作。組織：四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習_三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說今天所學的三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上2021年小學六年級體育教案13教學內(nèi)容：奧運知識競賽教學目標：1、能知道世界規(guī)模最大的體育盛會奧運會。2、能了解奧運會經(jīng)歷了古代奧運會和現(xiàn)代奧運會兩大階段?，F(xiàn)代奧運會又分為夏季奧運會和冬季奧運會兩大類，以及我國體育健兒所取得的成績。3、能積極參與活動和討論、發(fā)表自己的見解，能主動從各

37、種媒體中獲取體育與健康知識。課時：2課時教學過程：一、活躍課堂氣氛，激勵學生必勝的信心。1、各小組按要求坐到各自的位置。（事先分好組，并布置好比賽場地）2、師生問好師：同學們，今天我們將要進行奧運會知識競賽了，你們準備好了嗎？生：準備好了！師：你們的口號是各小組按順序喊出自己的口號。師：老師相信你們在比賽中一定會成功的！讓我們一起說：“相信自己！耶！”師生一起做出“V”的手勢，表示成功。二、競賽開始，鼓勵學生沉著應(yīng)戰(zhàn)，賽出好水平。1、師講解競賽的規(guī)則：我們的競賽題分必答題、搶答題和風險題三種。必答題（12道）每答對一題得10分，答錯不扣分；搶答題由老師出題后，各組鳴哨搶答，答對得10分，答錯不

38、扣分，但搶答是須在老師說完題目后方可鳴哨，否則扣10分；風險題每題20分，答對得20分，答錯扣20分。每小組的基分是100分，最后以得分高低得出名次，如得分相同，則名次并列。2、鼓勵學生要相信自己，要沉著、冷靜。3、競賽開始4、師講解比賽中沒有答出和答錯的題目。三、總結(jié)、頒獎1、學生自評：評價自己在本次競賽中的表現(xiàn)，并自己獎勵、鼓勵自己。2、學生互評：由組長為代表評價本組和其他組、本組隊員和其他隊員在本次比賽中的表現(xiàn)，并為今天表現(xiàn)突出的組或同學發(fā)獎。3、師評：按得分情況及學生在競賽中的表現(xiàn)為學生頒獎。（頒獎進行曲）四、課的延伸師：今天同學們的表現(xiàn)都很出色，就象我國的體育健兒一樣。那我們一起來欣

39、賞他們在賽場的英姿!1、觀看奧運會開幕式和比賽的精彩片段，讓學生充分感受奧運會的魅力！2、請學生談一談自己如何更好的學習優(yōu)秀運動員的“頑強拼搏”、“團結(jié)協(xié)作”等優(yōu)良品質(zhì)，積極投入文化知識的學習和體育鍛煉中去。五、課外拓展1、將你了解的有關(guān)奧運會的知識在課后與同學或老師交流。2、積極利用報刊、電視、互聯(lián)獲取體育與健康的知識、信息。課前準備：一、學生準備：1、將學生分成6個小組2、要求學生按組合作，通過各種媒體獲取有關(guān)奧運會的資料。3、各組準備好本組的口號及獎品若干（五角星貼花）二、教師準備：1、哨子6個、投影儀一臺，錄音機一臺，頒獎進行曲音樂帶2、課件：奧運會開幕式及比賽的精彩片段3、獎品若干（運動圖案的貼花）4、競賽題庫：必答題：（1）奧運會經(jīng)歷了哪兩大階段？（2）現(xiàn)代奧運會分為哪兩大類？（3）什么叫奧運會？（4）現(xiàn)代奧運會是何時開始的？（5）奧運會每幾年舉行一次？（6）奧運會會徽是什么？（7）奧林匹克的格言是什么？（8）奧林匹克的精神是什么？（9）到_年止共舉辦過多少屆奧運會？（10）夏季奧運會不得超過幾天？（11）冬季奧運會不得超過幾天？（12）第29屆奧運會在哪個國家哪個城市舉行？搶答題：（1）第一屆現(xiàn)代奧運