1、熱愛工作 擺正心態(tài) 用對(duì)方法做個(gè)幸福的班主任 今天，你光榮地成為了一名少先隊(duì)員，老師給你準(zhǔn)備了一份小禮物，快到書包里去找找看吧！這份禮物是對(duì)你近段時(shí)間努力認(rèn)真的一種肯定，也是希望你能成為更優(yōu)秀的少先隊(duì)員的一種期待！家長(zhǎng)型班主任言行專制，不尊重學(xué)生人格，將自己的主觀意志強(qiáng)加于學(xué)生，學(xué)生稍不順從，則訓(xùn)斥責(zé)罵。顯然，這種愛是很難被學(xué)生理解和認(rèn)同的。 保姆型在班級(jí)管理中，有些班主任對(duì)學(xué)生的情感近似于溺愛，他們對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格要求和基本期待，事事包辦代替，從不輕易放手。 “吃了力”卻不見得“討好”。 暖水瓶型有些班主任對(duì)學(xué)生的愛，猶如“暖水瓶”一樣，內(nèi)心似火，貌似冰霜。他們熱愛自己的學(xué)生，處處為學(xué)生著想，

2、但為了維護(hù)所謂的威信，在學(xué)生面前總是過于嚴(yán)肅，不茍言笑，從不“失態(tài)”。這種“暖水瓶型”的愛，往往難以讓學(xué)生感悟，師生情感難以交流，結(jié)果學(xué)生對(duì)班主任是“敬而遠(yuǎn)之”。 愛要有法，嚴(yán)而有理管理要“活”，學(xué)會(huì)放手 教育必須使學(xué)生學(xué)會(huì)管理班級(jí)， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)自律， 學(xué)會(huì)交流與協(xié)作。擺正心態(tài)，提高工作效率 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 ：學(xué)會(huì)建立工作列表 記下要做的工作，讓所有事情一目了然； 區(qū)分輕重緩急，先做緊急重要的事情。1.崗位工作與組織2.班級(jí)文化建設(shè)3.主題活動(dòng)與主題班隊(duì)4.與學(xué)科教師、家長(zhǎng)的溝通5.學(xué)?；顒?dòng)的參與6.社會(huì)性與自然資源開發(fā)與整合。班主任工作的六大領(lǐng)域： 班級(jí)崗位建設(shè) 班級(jí)文化建設(shè) 開展

3、班級(jí)活動(dòng) 整合各種教育力量（一）崗位建設(shè)“事事有人做，人人有事做”設(shè)崗、上崗、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、輪崗1.因需設(shè)崗，及時(shí)調(diào)整 學(xué)習(xí)類 服務(wù)類 行為規(guī)范類 管理類 勞動(dòng)類崗位職責(zé)開門大使1 早 7：25 中 2：00 到校門口。2.遇到特殊情況，提前和班主任助理聯(lián)系多媒體管理員1 每天記錄好，多媒體使用情況，課前及時(shí)打開多媒體，課后及時(shí)關(guān)閉，管理好連接線2.多媒體有問題時(shí)及時(shí)保修3.按照正確程序及時(shí)開關(guān)電腦。4.用干的軟布保持電腦以及臺(tái)面的清潔。失物保管員1 認(rèn)真保管失物，并做好記錄。2 每周班會(huì)課，進(jìn)行失物認(rèn)領(lǐng)。門窗空調(diào)小衛(wèi)士1 做操，體育課，到專用教室上課以及放學(xué)時(shí)要關(guān)好門窗、燈和空調(diào)。2 根據(jù)天氣

4、情況開關(guān)窗、燈和空調(diào)。3 門窗損壞及時(shí)向老師匯報(bào)，并寫報(bào)修條向?qū)W校后勤服務(wù)部報(bào)修。紅領(lǐng)巾學(xué)生證提示員1 課間檢查同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾。（干凈，正確）2放學(xué)前提醒紅領(lǐng)巾，學(xué)生證佩戴，并逐一檢查。紅領(lǐng)巾保管員1 做好紅領(lǐng)巾歸還記錄2 及時(shí)清點(diǎn)紅領(lǐng)巾數(shù)量3 督促借紅領(lǐng)巾的隊(duì)員及時(shí)歸還紅領(lǐng)巾崗位職責(zé)壁櫥管理員1 整理壁櫥內(nèi)的書本。2 定期給花草澆水。3 提醒值日生按時(shí)清理垃圾。張貼員1 收集資料，及時(shí)張貼上墻2 張貼上墻的資料有脫膠，破損及時(shí)修補(bǔ)白鴿使者1 在課間玩耍的同時(shí)，關(guān)注教室和走廊的衛(wèi)生和桌椅的擺放。2 發(fā)現(xiàn)有不衛(wèi)生現(xiàn)象，及時(shí)通知衛(wèi)生班長(zhǎng)或組長(zhǎng)。課程提醒員1 一下課，提醒同學(xué)準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品

5、2 學(xué)課所需特殊用品，提前一天提示同學(xué)3 及時(shí)尋找未能及時(shí)到班的任課老師游戲推廣員1 每周推廣出1個(gè)文明，有趣的游戲2 利用品德課進(jìn)行推廣3 課間進(jìn)行督促，指導(dǎo)書記員1 檢查組員指定任務(wù)的完成情況，并做好記錄。2 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。圖書管理員1 周三到圖書館領(lǐng)書2 根據(jù)名單在圖書上寫上訂書同學(xué)名字3 及時(shí)分發(fā)圖書4 如果有圖書少的情況要及時(shí)與圖書室老師聯(lián)系5 每天做好圖書角圖書的借還記錄語文課代表1 教師早操后，收齊作業(yè)上交。2 記錄作業(yè)上交情況，并督促?zèng)]帶作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)交作業(yè)3 中午放學(xué)前領(lǐng)取訂正本，分發(fā)給同學(xué)。4 夕會(huì)課前，督促本組同學(xué)訂正作業(yè)，并收齊本數(shù)。英語課代表1 教師

6、早操后，收齊作業(yè)上交2 記錄作業(yè)上交情況，并督促?zèng)]帶作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)交作業(yè)。數(shù)學(xué)課代表1 教師早操后，收齊作業(yè)。2 記錄作業(yè)上交情況，并督促?zèng)]交作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)交作業(yè)。3 中午放學(xué)前領(lǐng)取訂正本分發(fā)給同學(xué)。4 夕會(huì)課前，督促本組同學(xué)訂正作業(yè)，并收齊本數(shù)。音樂課代表1 音樂課前清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，整隊(duì)前往音樂教室，分發(fā)書本。2 課堂中針對(duì)聽課情況做好記錄，特殊情況及時(shí)與紀(jì)律班長(zhǎng)交流。3 下課整隊(duì)回教室。美術(shù)課代表1 上課前，分發(fā)美術(shù)書。2 及時(shí)幫老師抱，發(fā)作業(yè)。3 下課前，及時(shí)上交美術(shù)書和作業(yè)。4 督促調(diào)查員的工作完成情況，作記錄。學(xué) 習(xí) 類班主任助理1.督促、指導(dǎo)各班長(zhǎng)的工作，并協(xié)助處理2.難以解決的問題及時(shí)

7、與班主任溝通3.夕會(huì)課前整理好各班長(zhǎng)的常規(guī)記錄簿，梳理好文字交給信息員4.檢查崗位完成情況紀(jì)律班長(zhǎng)1 對(duì)早讀，午寫等一日常規(guī)進(jìn)行督察并做好記錄。2 及時(shí)幫助以上三項(xiàng)崗位完成有困難的同學(xué)，有解決不了的問題，及時(shí)與班主任助理交流。3 利用夕會(huì)課前5分鐘進(jìn)行反饋交流。衛(wèi)生班長(zhǎng)1 早上督促值日生保潔，課間巡視。2 中午放學(xué)時(shí)督促桌椅擺放，用2分鐘時(shí)間檢查并作記錄。3 大掃除時(shí)協(xié)調(diào)勞動(dòng)任務(wù)，并做好檢查記錄學(xué)習(xí)班長(zhǎng)1.督促早背誦、午寫默，并將未達(dá)標(biāo)同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo)2.夕會(huì)課前，到語數(shù)外課代表處統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況。3.對(duì)以上情況和幫扶效果做好記錄，路隊(duì)班長(zhǎng)1鈴聲響，提醒帶上路隊(duì)牌和紅領(lǐng)巾，及時(shí)整隊(duì)，督促隊(duì)伍安靜、

8、有序行走。2.每天主動(dòng)詢問各路隊(duì)長(zhǎng)情況，并作好記錄中隊(duì)長(zhǎng)1 周一 7：40 整隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)督促同學(xué)做到快，靜，齊2 班隊(duì)課提前布置好黑板3.關(guān)注承辦班隊(duì)小組的準(zhǔn)備情況路隊(duì)長(zhǎng)1 整隊(duì)時(shí)，清點(diǎn)人數(shù)2 進(jìn)行時(shí)，督促隊(duì)員做到“三個(gè)一”將路隊(duì)帶到指定地點(diǎn)等候家長(zhǎng)。3 路隊(duì)情況及時(shí)記錄，突發(fā)事件與班長(zhǎng)交流。管 理 類調(diào)解員1 發(fā)現(xiàn)課間打架情況能及時(shí)制止。2 將矛盾雙方帶到協(xié)調(diào)處進(jìn)行協(xié)調(diào)。3 能心平氣和與矛盾講道理。4 最終能使矛盾雙方握手言和，處理不了轉(zhuǎn)交班長(zhǎng)處理。勸跑員1 以身作則，文明游戲2 勤觀察，課間情況，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)奔跑，及時(shí)勸止。3 解決不了的問題及時(shí)向紀(jì)律班長(zhǎng)匯報(bào)禮儀監(jiān)督員1 以身作則，講文明，懂

9、禮貌2 禁止同學(xué)說臟話，有禮貌的阻不文明行為，勸阻無效，轉(zhuǎn)交到班長(zhǎng)處理3 督促個(gè)人衛(wèi)生（頭發(fā)，指甲，衣物，書包，零食等）行 為 規(guī) 范 類2.了解職責(zé)，競(jìng)爭(zhēng)上崗（1）了解崗位職責(zé)（2）上崗 “一人多崗”保證“人人有崗”。3.實(shí)時(shí)跟進(jìn)，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)。 低年級(jí)可以開個(gè)主題班會(huì)解決，如怎樣聰明地做崗位等。 中高年級(jí)學(xué)生比較大，還可以開一個(gè)小型的班委會(huì)議解 決一下學(xué)生做崗位過程中的問題。4.實(shí)施多元評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)周期的多元：一日評(píng)價(jià)、一周評(píng)價(jià)、一月評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)主體的多元：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元：做了、做到了、做好了評(píng)價(jià)方法的多元：星級(jí)評(píng)價(jià)、主題式評(píng)價(jià)等明確各年級(jí)崗位評(píng)價(jià)的內(nèi)容和要求： 低年

10、級(jí)段：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)崗位，了解崗位的作用，保護(hù)學(xué)生擇崗積極性，指導(dǎo)學(xué)生開展崗位工作，使他們?cè)诖诉^程中知道自己所要承擔(dān)的崗位職責(zé)，體驗(yàn)崗位鍛煉的快樂。 中年級(jí)段：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主選擇崗位，并努力把崗位工作做好，培養(yǎng)自己在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)做好同一件事的持久性；能根據(jù)不同崗位的要求，一分為二地評(píng)價(jià)自己與同學(xué)的崗位工作。 高年級(jí)段：以優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，學(xué)生主動(dòng)協(xié)調(diào)崗位工作與任課教師、指導(dǎo)教師之間的關(guān)系，自己想辦法解決崗位工作中遇到的困難和問題。（1）長(zhǎng)短結(jié)合，關(guān)注日常 短期評(píng)價(jià)包括： 一事一評(píng)，在班級(jí)重要工作或活動(dòng)之后開展專題評(píng)價(jià)； 一日一評(píng)，利用每天的夕會(huì)課或者其他一塊固定的時(shí)間，由班級(jí)的班長(zhǎng)或值日班長(zhǎng)

11、對(duì)當(dāng)天學(xué)生做崗位的情況作出評(píng)價(jià)； 一周一評(píng)，對(duì)每周最佳值日生進(jìn)行評(píng)價(jià)； 一月一評(píng)，進(jìn)行當(dāng)月“崗位之星”的評(píng)比。 （2）自評(píng)他評(píng)，同步推進(jìn) 評(píng)價(jià)主體的多元化，表現(xiàn)為自評(píng)、他評(píng)、小群體內(nèi)互評(píng)。 5.推動(dòng)班級(jí)崗位輪換（二）文化建設(shè)美化班級(jí)環(huán)境（物質(zhì)文化）健全班級(jí)規(guī)范（制度文化）鑄造班級(jí)精神（精神文化） 美化班級(jí)環(huán)境1.營(yíng)造整潔美觀的環(huán)境 地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。2.墻面布置凸顯學(xué)生主體意識(shí)（1）可以有關(guān)于班級(jí)崗位建設(shè)、評(píng)比的內(nèi)容，如在墻上貼上崗位表，不僅提醒孩子及時(shí)做崗位，還方面做出及時(shí)的評(píng)價(jià)；（2）可以有介紹班級(jí)的一塊內(nèi)容，包括班級(jí)的介紹、班風(fēng)、班歌、班級(jí)榮譽(yù)等；（3）可以有給有學(xué)生自我展示的空間，不定期進(jìn)行作品的展覽或內(nèi)容的更替，如優(yōu)秀作業(yè)的展出、課外知識(shí)的拓展、美術(shù)作品的展覽等，讓學(xué)生享受著成功的喜悅；（4）可以開辟一塊班級(jí)的信息窗口，校園、班級(jí)最新通知、動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)布、通知。健全班級(jí)規(guī)范 “把班級(jí)還給學(xué)生” 1.擬訂班規(guī) 2.定崗定責(zé)鑄造班級(jí)精神1.設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志物班訓(xùn)、班名、班歌、班徽等鑄造班級(jí)精神1.設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志物2. 榜樣示范3.開展集體活動(dòng)（三）開展班級(jí)活動(dòng)1.校內(nèi)活動(dòng)、校外活動(dòng)校內(nèi)活動(dòng)：學(xué)校活動(dòng)、班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)、小隊(duì)活動(dòng)；校外活動(dòng)：社區(qū)內(nèi)活動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、參加社會(huì)的愛心組織活動(dòng)和一些參觀活動(dòng)等2.與班級(jí)常規(guī)管