1、聲樂(lè)基礎(chǔ)（1）（2）課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB203 307BB204課程名稱(chēng)（COURSE TITLE）聲樂(lè)基礎(chǔ)（1）（2）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學(xué)科必修課學(xué)分（CREDIT）1.5周數(shù)（WEEKS）32學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）64先修課程（PRE-COURSE）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專(zhuān)業(yè)學(xué)前專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)是研究和解決幼兒園階段音樂(lè)教育問(wèn)題的一門(mén)理論課程，是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，是該專(zhuān)業(yè)的核心課程之一。該課程是關(guān)于學(xué)前音樂(lè)課程理論及技能基礎(chǔ)知識(shí)的一門(mén)學(xué)科，其研究主要包括歌唱

2、、語(yǔ)言使用中，科學(xué)氣息、嗓音的運(yùn)用原理及技能展示、情感表達(dá)、形體塑造、氣質(zhì)培養(yǎng)等。通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生能夠了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)發(fā)聲現(xiàn)狀，理解科學(xué)發(fā)聲的主要研究意義，掌握其發(fā)聲方法；在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下掌握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，及其發(fā)展歷程與意義；熟悉學(xué)前聲樂(lè)理論知識(shí)，自覺(jué)將其運(yùn)用到聲樂(lè)作品實(shí)施的過(guò)程之中；掌握音樂(lè)基本要素，恰當(dāng)分析聲樂(lè)作品，契合學(xué)生發(fā)展的需要與時(shí)代發(fā)展的背景；對(duì)學(xué)前專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)作品學(xué)習(xí)解讀有自己的深度與廣度，教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)指向?qū)W生音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)的提升，不斷形成強(qiáng)烈的歌唱實(shí)踐的愿望與興趣，自覺(jué)地學(xué)前音樂(lè)教育研究的專(zhuān)業(yè)態(tài)度與學(xué)術(shù)熱情。二、課程目標(biāo)（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程填寫(xiě)）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

3、，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解國(guó)內(nèi)外聲樂(lè)教育改革與發(fā)展的基本狀況、特點(diǎn)與規(guī)律，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)聲樂(lè)課程改革的熱點(diǎn)問(wèn)題、重要任務(wù)和主攻方向有一定的了解和把握，能夠明晰聲樂(lè)課程與教學(xué)的研究對(duì)象、研究意義和研究方法；2.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解相關(guān)聲樂(lè)理論知識(shí)，把握聲樂(lè)演唱中“氣聲”原理，遵循學(xué)前音樂(lè)教育學(xué)習(xí)過(guò)程中兒童心理發(fā)展規(guī)律，積極探索并運(yùn)用科學(xué)發(fā)聲方法；3、通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握“氣沉于底，聲貫于頂”的發(fā)聲原理，在傳統(tǒng)聲樂(lè)曲目中尋求發(fā)聲狀態(tài)的平衡。主動(dòng)將科學(xué)發(fā)聲轉(zhuǎn)態(tài)轉(zhuǎn)移到幼兒歌曲演唱中，注重情感表達(dá)。4、通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的課程觀、教師觀、學(xué)習(xí)

4、觀、教學(xué)觀，具有強(qiáng)烈的學(xué)前音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐的愿望與興趣，學(xué)生能夠主動(dòng)提高個(gè)人聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高藝術(shù)綜合素養(yǎng)。能夠形成自覺(jué)地學(xué)前音樂(lè)教學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)態(tài)度與學(xué)術(shù)熱情。5、通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠，掌握溝通、交流、合作的基本技能，積極參與學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建，具有合作互助的能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2HL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3M畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2M畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2HHM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指

5、標(biāo)點(diǎn)4.2M畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1HH畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1H畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.1M三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程填寫(xiě)）對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期訓(xùn)練成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從一級(jí)曲目中選曲）聲樂(lè)的起源與發(fā)展、科學(xué)氣息的運(yùn)用學(xué)生經(jīng)過(guò)教師示范講解，學(xué)生具有正確的歌唱姿勢(shì)，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)良好的歌唱狀態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸方法，體會(huì)氣息對(duì)聲音的支持。課堂、課后練習(xí)+還課16學(xué)時(shí)發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從二級(jí)曲目中選曲）科學(xué)氣息的運(yùn)用、積極的歌唱心理狀態(tài)學(xué)生經(jīng)過(guò)講解、練習(xí)，學(xué)會(huì)以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，力求做到喉頭穩(wěn)定發(fā)音自然通

6、暢。課堂、課后練習(xí)+還課12學(xué)時(shí)發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從三級(jí)曲目中選曲）樹(shù)立正確的聲音概念教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)歌唱的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，逐步樹(shù)立正確的聲音概念，學(xué)生能夠逐步具有辨別發(fā)聲正誤的能力，能比較科學(xué)地開(kāi)展聲樂(lè)的學(xué)習(xí)。課堂、課后練習(xí)+還課18學(xué)時(shí)發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從四級(jí)曲目中選曲） 聲樂(lè)技能訓(xùn)練、語(yǔ)言清楚、字正腔圓培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析歌曲的能力，能較好地演唱本級(jí)別的基本教材。學(xué)生基本上能掌握正確的呼吸方法進(jìn)行歌唱。學(xué)生能夠運(yùn)用正確的呼吸方法，體會(huì)氣息對(duì)聲音的支持。在歌唱中基本做到語(yǔ)言清楚、字正腔圓。課堂、課后練習(xí)+還課10學(xué)時(shí)發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從五級(jí)曲目中選曲）歌曲分析學(xué)生能夠具有初步的理解和

7、分析歌曲的能力，能較好地演唱本級(jí)別的基本聲樂(lè)作品。語(yǔ)言清楚、字正腔圓。課堂、課后練習(xí)+還課8學(xué)時(shí)四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程填寫(xiě)）訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從一級(jí)曲目中選曲）課程目標(biāo)1、2課堂、課后練習(xí)+還課課程成績(jī)包括2個(gè)部分，分別為平時(shí)成績(jī)30%（出勤及課堂、課后還課表現(xiàn)、課后作業(yè)）；期末考試70%。具體要求及評(píng)定方法為：總分100分，1、出勤及課堂表現(xiàn)（5%），無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定處理。2、課后作業(yè)（25%），每個(gè)知識(shí)單元都會(huì)布置課后作業(yè)，評(píng)分以課堂要求標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。滿(mǎn)分為100分，最后取平均分。3、期末考試（70%），總分100分，采取

8、現(xiàn)場(chǎng)演唱方式進(jìn)行。 發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從二級(jí)曲目中選曲）課程目標(biāo)2、3課堂、課后練習(xí)+還課發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從三級(jí)曲目中選曲）課程目標(biāo)2、3、4課堂、課后練習(xí)+還課發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從四級(jí)曲目中選曲）課程目標(biāo)2、3、4、課堂、課后練習(xí)+還課發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)（從五級(jí)曲目中選曲）課程目標(biāo)5課堂、課后練習(xí)+還課五、訓(xùn)練材料（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程填寫(xiě)）1.建議教材（1）劉大巍、黃常洪主編. 聲樂(lè)教程里論、教學(xué)與訓(xùn)練（ = 1 * ROMAN I）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8（2）鄧小英、夏美君主編.聲樂(lè)教程中外國(guó)獨(dú)唱、多聲部作品（ = 2 * ROMAN II）.南京師范大學(xué)出版社，2006

9、.8.（3）有德鄉(xiāng)、王遠(yuǎn)主編.聲樂(lè)教程中國(guó)作品（ = 3 * ROMAN III）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8.（4）張志英、苗雨編.聲樂(lè)教程外國(guó)作品（ = 4 * ROMAN IV）.南京師范大學(xué)出版社，2006.8.2. 主要參考書(shū)（1）尚家驤編譯.意大利歌曲集.人民音樂(lè)出版社，1955.（2）徐朗、顏蕙先編.中國(guó)聲樂(lè)作品選.上海音樂(lè)出版社，1992.（3）徐朗、顏蕙先編.外國(guó)聲樂(lè)作品選.上海音樂(lè)出版社，1992.（4）郭祥義編.民族唱法歌曲大全.山西教育出版社，2001.（5）中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系編.中國(guó)民族聲樂(lè)教材（1、2）.人民音樂(lè)出版社，2000.（6）郭祥義編.民族聲樂(lè)教材（ 上下）.2000年吉林音像出版社，2000.（7） 郭祥義編.民族聲樂(lè)教材（男聲）.吉林音像出版社，20