1、附件： 鄭州科技學(xué)院院（系、部）本科教學(xué)工作規(guī)范評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和基本要求一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)(參考權(quán)重)基本要求1.辦學(xué)指導(dǎo)思想（5分）1.1目標(biāo)定位（2分）1.1.1學(xué)科、專業(yè)定位（0.4）學(xué)科、專業(yè)定位符合學(xué)校定位和校情，學(xué)科、專業(yè)定位準(zhǔn)確，充分反映自身優(yōu)勢(shì)、方向和特色。1.1.2人才培養(yǎng)定位（0.6）人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，并符合學(xué)院人才培養(yǎng)定位，培養(yǎng)模式符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。1.2發(fā)展規(guī)劃（3分）1.2.1院（系、部）發(fā)展規(guī)劃（0.4）有切實(shí)可行的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。1.2.2年度工作計(jì)劃和總結(jié)（0.6）工作計(jì)劃符合本單位實(shí)際，有措施、有檢查、有成效、有總結(jié)。2.師資隊(duì)伍（15分）2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)

2、（5分）2.1.1數(shù)量（0.3）有合理的師資建設(shè)規(guī)劃；生師比達(dá)到全校辦學(xué)條件要求； 各專業(yè)的教師數(shù)量滿足本專業(yè)教學(xué)需要。2.1.2學(xué)位（0.2）碩士、博士學(xué)位教師占專任教師比例50%。2.1.3職稱（0.3）高級(jí)職稱教師占專任教師比例30%。2.1.4 雙師（0.2）雙師型教師占專任教師比例20%。2.2培養(yǎng)培訓(xùn)（5分）2.2.1培訓(xùn)計(jì)劃（0.3）重視青年教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，有規(guī)劃、有措施。2.2.2 培訓(xùn)實(shí)施（0.7）教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位，有成效。2.2業(yè)務(wù)檔案（5分）2.3.1業(yè)務(wù)檔案建立（0.4）重視教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，有專人負(fù)責(zé)。2.3.2業(yè)務(wù)檔案健全（0.6）為所有自有教師和外聘教

3、師建立了業(yè)務(wù)檔案，檔案材料齊全規(guī)范。3.專業(yè)與課程建設(shè)（20）3.1專業(yè)建設(shè)(6分)3.1.1專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、結(jié)構(gòu)（0.7）有完整科學(xué)可行的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，措施得當(dāng)且實(shí)施有力。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，有校級(jí)及以上特色（重點(diǎn)、品牌）專業(yè)。3.1.2培養(yǎng)方案（0.3）培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)模式符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱、專業(yè)導(dǎo)論齊全；培養(yǎng)方案執(zhí)行嚴(yán)格。3.2課程與教學(xué)（6分）3.2.1課程建設(shè)（0.5）課程建設(shè)規(guī)劃合理，措施得力；有校級(jí)及以上精品課程建設(shè)項(xiàng)目；各專業(yè)課程體系和內(nèi)容改革措施具體、實(shí)施效果好。3.2.2教材建設(shè)與選用（0.5）教材建設(shè)有規(guī)劃，有措施；教材選用有嚴(yán)格審批手續(xù)；有一定數(shù)量的自編

4、教材。3.3實(shí)踐教學(xué)（8分）3.3.1實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)（0.3）實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書規(guī)范、完整，實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)及實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告齊全。3.3.2實(shí)驗(yàn)（0.3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書規(guī)范、完整、符合培養(yǎng)方案的要求，實(shí)驗(yàn)開出率100%；實(shí)驗(yàn)報(bào)告留存符合學(xué)校規(guī)定。3.3.3校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)（0.4）各專業(yè)建有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)生實(shí)習(xí)效果好。5、44.教學(xué)管理（35分）4.1管理隊(duì)伍（5分） 4.1.1結(jié)構(gòu)與素質(zhì)（0.5）教學(xué)管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定；人員素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)；全年無教學(xué)管理事故。4.1.2教學(xué)研究（0.5）積極開展教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐，研究成果對(duì)教學(xué)改革起到促進(jìn)作用；

5、積極承擔(dān)校級(jí)以上教學(xué)研究項(xiàng)目。4.2教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控（15分）4.2.1教學(xué)規(guī)章制度（0.1）日常教學(xué)管理制度(含實(shí)踐教學(xué))健全，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和院(系)的各項(xiàng)制度。4.2.2教學(xué)過程管理（0.1）教學(xué)進(jìn)度、日志、周報(bào)、考勤表填寫規(guī)范，執(zhí)行嚴(yán)格。4.2.3質(zhì)量控制（0.2）定期或不定期的開展對(duì)課堂教學(xué)的檢查活動(dòng)，檢查有記錄、有結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)處理。二級(jí)督導(dǎo)與自我評(píng)價(jià)工作有計(jì)劃，有實(shí)施。4.2.4領(lǐng)導(dǎo)及教師聽課（0.1）院（系、部）領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于8次，教研室主任、副主任、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于8次，教師聽課不少于3次。4.2.5調(diào)(停)課（0.1）嚴(yán)格按規(guī)定辦理調(diào)(停)課手續(xù)。4

6、.2.6作業(yè)批改及輔導(dǎo)答疑（0.2）嚴(yán)格按規(guī)定批改作業(yè)和輔導(dǎo)答疑。4.2.7網(wǎng)上評(píng)教（0.2）網(wǎng)上評(píng)教率高，評(píng)教認(rèn)真、公正、客觀。4.3教研室建設(shè)與管理（8分）4.3.1教研活動(dòng)及成果（1.0）有科學(xué)合理的教研活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行；定期開展教研活動(dòng)，效果好；積極開展教學(xué)研究與改革立項(xiàng)。4.4教學(xué)檔案建設(shè)與管理（7分）4.4.1教學(xué)檔案（1.0）教學(xué)日歷、教案、教師教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)任務(wù)書、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及相關(guān)教學(xué)文檔齊備規(guī)范且質(zhì)量高，管理手段先進(jìn)5.教學(xué)效果（25分）5.1基本理論與基本技能（5分）5.1.1學(xué)生基本理論與基本技能（0.5）學(xué)生英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考

7、試過關(guān)率高。5.1.2學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力（0.5）學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，有一定數(shù)量的省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽、科技成果獎(jiǎng)項(xiàng)。5.2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)10分5.2.1過程管理（0.2）重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，有切實(shí)可行的工作方案，并有效實(shí)施；定期召開指導(dǎo)教師工作會(huì)議檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度；申請(qǐng)校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料齊全，積極配合學(xué)校做好各階段的自查整改工作；指導(dǎo)記錄詳實(shí)，每周不少于三次與學(xué)生面授指導(dǎo)。5.2.2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)命題、選題（0.2）選題的性質(zhì)、難度、份量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際，綜合訓(xùn)練強(qiáng)，50%以上畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中完成；無重復(fù)選題

8、和一題多人情況。5.2.3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量（0.3）工作量符合要求，理論上有新意，應(yīng)用性研究對(duì)于實(shí)際工作具有一定意義；格式規(guī)范，符合要求，整體質(zhì)量好，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃要求。5.2.4畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 資料歸檔（0.3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料齊全，按學(xué)校規(guī)定要求進(jìn)行裝訂（封面、任務(wù)書、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄）。5.3考試（10分）5.3.1試題質(zhì)量（0.2）試題覆蓋教學(xué)的基本內(nèi)容，基本知識(shí)與綜合知識(shí)的比例適當(dāng)；題型多樣，主觀題和客觀題比例恰當(dāng)，試卷難易程度合適，題量適中，分值分配合理,試題沒有雷同；試題文字表述準(zhǔn)確，題意清晰，無內(nèi)容錯(cuò)誤，印制規(guī)范，分值標(biāo)注清晰。5.3.2參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（0.2）每套試題均有詳細(xì)的參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并標(biāo)明分點(diǎn)與綜合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。客觀性試題答案確定、唯一；主觀性試題答案準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)潔，采取據(jù)點(diǎn)賦分方式；答案無錯(cuò)誤。5.3.3試卷評(píng)閱（0.2）按照參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱試卷，主干課程采取流水作業(yè)形式進(jìn)行評(píng)卷； 一律用紅筆進(jìn)行評(píng)閱，統(tǒng)一使用一種（記正分或記負(fù)分）方式記分，記分規(guī)范，流水作業(yè)評(píng)卷的試卷評(píng)閱人簽字完整、清晰；無錯(cuò)判、漏判現(xiàn)象，分值累加無錯(cuò)誤，無隨意加分、減分或更改分?jǐn)?shù)現(xiàn)象；正常分?jǐn)?shù)更改符合規(guī)范，并有改分教師的簽名。5.3.4試卷分析（0.