1、指導(dǎo)新教師評語【篇一：指導(dǎo)老師對實習(xí)生的評語合集】該實習(xí)生在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分 配，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教， 虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛 本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán) 格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲 到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚 的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本 上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實 習(xí)的目的。.該實習(xí)生同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)

2、合，將大 學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的 指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求 知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運 用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。該實習(xí)生同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展 工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵 面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠 做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令 堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該實習(xí)生同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī) 章制度，

3、實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與 單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團 隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實， 服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到 愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希 望該實習(xí)生同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢 業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。該生在實習(xí)期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善 于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差 的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。 教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)

4、明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思， 作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對 性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自 己更快地成長。指導(dǎo)老師：該實習(xí)生在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具 體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識 到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完 成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于 指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是該實習(xí)生 樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，

5、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。 另外，該實習(xí)生認真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于 創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的 控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教 學(xué)實習(xí)工作，相信該實習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)， 使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的 教師。指導(dǎo)班主任：該實習(xí)生在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班 主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進行個別指導(dǎo)。認真聽取老師的 意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心 朋友和 大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次

6、班會，組織了一次課 外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過家長聯(lián)系本用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎！該生有較高的素質(zhì)、強烈的責(zé)任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻 的印象!該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和 良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心 接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。 熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班 級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是 一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主 任。教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱

7、忱，講解短細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的 需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐 富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能 主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng) 變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然， 優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自 修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積 累了一些班主任工作的方法和經(jīng)

8、驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中 學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作 有很大的幫助。、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的 理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了 自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時 也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教 學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想 法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公 室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解 當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際

9、經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們 認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作 的方法和經(jīng)驗。該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不 懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一 反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情 況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具 體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我 公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退 現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生 的表現(xiàn)予以肯定。該生在院期間，遵規(guī)守紀(jì)，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完

10、成 所交代的工作任務(wù)，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能 夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院 領(lǐng)導(dǎo)一致好評，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生！師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語一.服務(wù)魅度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣， 虛心求教或勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取 機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文 競賽、化妝游行、新詩朗誦，加能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生揩枯燥乏味的例 行公事趣味化。二.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解金巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生 的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、

11、教學(xué)方式、 內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐 富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能 主動提出言寸論，言寸論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。三.導(dǎo)師實習(xí)：熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀 察或發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特 別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積 極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班 級、輔導(dǎo)學(xué)生，加吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改遇記、聯(lián)絡(luò)海嚴(yán)格仔 細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力 賞，永存善念與愛心。師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定該學(xué)生實習(xí)期間工

12、作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不 懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一 反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情 況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具 體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我 公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退 現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生 的表現(xiàn)予以肯定。師范生實習(xí)鑒定評語貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該 同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。 為人謙虛、認真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊

13、敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單 位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指 導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經(jīng)過實習(xí)期間的工 作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得 到較大提高，達到了實習(xí)的目的。/p 師范生實習(xí)鑒定評語該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和 良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心 接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑， 全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常 事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良 好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴

14、。被師生一致 認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不 懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一 反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情 況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具 體的工作【篇二：畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語模板】【篇三：實習(xí)指導(dǎo)老師評語】實習(xí)指導(dǎo)老師評語（一）該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心 接受指導(dǎo)；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力 和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專

15、業(yè)知識水平，是一 位不可多得的人才。該生實習(xí)期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂 的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建 議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工 作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我 中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作 精神和敬業(yè)精神。表現(xiàn)高度熱忱，講解短細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容 ？，努 力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上 課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論， 討論中

16、自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該生工作認真負責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們 的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體 活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。 該生在實習(xí)期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教 學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地 運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本 素質(zhì)。該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教 學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)

17、生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、 內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共 同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。 經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛 苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的 接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今 后從事教師工作有很大的幫助。某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé)，在 實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃， 主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡 力做好課前準(zhǔn)備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達到教學(xué) 目標(biāo)

18、。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動 的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué) 也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！實習(xí)生指導(dǎo)教師評語（二）吳亞男老師在見習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素質(zhì)和良好的師德。在擔(dān)任二年級 5個班英語教學(xué)的同時，擔(dān)任一個班 的班主任。在任務(wù)繁重的情況下出色地完成了學(xué)校布置的各項工作， 是一位優(yōu)秀的人民教師。作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話， 發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導(dǎo)幫助。她熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注重學(xué) 生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng) 濃，各項考核均居年

19、級首位，被評為校優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。、內(nèi)容，教態(tài)自然；批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤， 及時調(diào)整教學(xué)，反思有質(zhì)量。我們相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事 業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績！實習(xí)指導(dǎo)老師評語（三）xx在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛 心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本 職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格 遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到 早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的

20、敬業(yè)精神，深厚的 專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上 完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí) 的目的。貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)，鑒定之實習(xí)鑒定 評語:指導(dǎo)老師實習(xí)鑒定評語。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀， 遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤 奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考， 舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上 完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí) 的目的。xx同志謙虛謹慎，勤

21、奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué) 的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)， 對于別人提出的工作建議，可以虛心聽蹣表現(xiàn)出較強的求知欲，并 能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的 知識解決工作中遇到的實際困難。xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的 思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地 探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加 時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)

22、思想和 良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心 接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑， 全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常 事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致 認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。xx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制 度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位 同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合 作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實， 服從安排聽指揮

23、，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到 愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希 望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投 身祖國建設(shè)打下扎實基矗。該生在實習(xí)期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善 于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差 的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。 教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠 適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思， 作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對 性（備教材與備學(xué)生卜課堂的有機調(diào)控和難點的有效突

24、破，使自己更 快地成長。*同學(xué)在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具體 表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到 位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成 了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指 導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是*同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，*同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新， 大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課 堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？?/p>

25、而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí) 工作，相信*同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完 全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。*同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主 任交流班級情況，與同學(xué)談心，進行個別指導(dǎo)。認真聽取老師的意 見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋 友和 大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎 ！附：實習(xí)指導(dǎo)教師意見一、實習(xí)指導(dǎo)教師的確定指導(dǎo)教師有二種形式，一是各教學(xué)系部根據(jù)專業(yè)實踐教學(xué)需要和設(shè)

26、 崗數(shù)，學(xué)院按照任職條件進行聘任的專職實習(xí)指導(dǎo)教師；二是各系聘任的實習(xí)單位指導(dǎo)教師。實習(xí)單位指導(dǎo)教師在學(xué)院已確認的校外實 習(xí)基地和實習(xí)人數(shù)較多的實習(xí)單位中聘任，教學(xué)系部與實習(xí)單位協(xié) 商確定后報教務(wù)處。二、實習(xí)指導(dǎo)教師的條件我院各級職稱的教師，都應(yīng)輪流擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作。專業(yè)課教師三 年內(nèi)必須有一個學(xué)期擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作，實習(xí)指導(dǎo)教師的工作實績， 將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要依據(jù)之一。1、對實習(xí)有正確的認識和高度的責(zé)任感，熟悉實習(xí)大綱所規(guī)定的專 業(yè)實習(xí)內(nèi)容，能按實習(xí)大綱要求和學(xué)生實習(xí)實際擬訂或修訂實習(xí)計 劃；2、具有扎實的專業(yè)知識、一定的實踐經(jīng)驗和較強的指導(dǎo)實習(xí)能力3、具有較強的組織管理才能，能有效組織學(xué)生實習(xí)活動；4、具有大專以上學(xué)歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備