1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年“三疑三探”獎(jiǎng)懲管理制度范文丁河三中“三疑三探”教學(xué)模式推廣工作制度一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)1.堅(jiān)持每周二夜里一小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以教研組為單位，各教研組長主持，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)“三疑三探”理論知識(shí)，學(xué)習(xí)筆記每周不少于_字，心得體會(huì)不少于_篇。2.每學(xué)期確定自己自學(xué)的新課改著作1_本，并認(rèn)真做好心得筆記。3.按要求參加上級(jí)通知的“三疑三探”等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到早退，并認(rèn)真做好記錄。4.平時(shí)要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。每周寫一篇大字、小字和一板粉筆字，練一小時(shí)普通話，每期學(xué)校_一次基本功競賽，結(jié)果計(jì)入期末老師個(gè)人目標(biāo)積分中。5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每缺勤一次扣月

2、積分_分，字?jǐn)?shù)每少_字扣_分，心得少_篇扣_分，參加上級(jí)_的培訓(xùn)，遲到、早退和無學(xué)習(xí)記錄者不予報(bào)銷，并扣個(gè)人積分_分。二、日常教研1.按時(shí)參加學(xué)校教研組_的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)科備課小組每周研究_節(jié)課。2.大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)。一是每月上交一篇自己滿意的“三疑三探”案例分析，二是每月上交一篇教學(xué)反思，三是每月上交一篇有一定水平的具有自己特點(diǎn)的“三疑三探”教案，四是每月上交一篇評(píng)課稿，五是每學(xué)期讀一本理論專著，并認(rèn)真做好自學(xué)心得筆記。3.學(xué)校每期確定一個(gè)教研專題，每月_一次全校性教研活動(dòng)，教研組圍繞學(xué)校確定的專題和本學(xué)科存在的問題每兩周舉行一交小組教研活動(dòng)，并認(rèn)真制訂方案，做好記錄和總結(jié)。

3、4.每位教師都要認(rèn)真完成學(xué)校和教研組長布置的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。5.每位教師要積極參加學(xué)校_的“三疑三探”觀摩課或公開課，主講教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，并拿到組內(nèi)討論、定稿。當(dāng)節(jié)沒有上課任務(wù)教師必須準(zhǔn)時(shí)參加聽課及課后評(píng)課活動(dòng)。6.積極參加教育科學(xué)研究，每年由語、數(shù)、英和政史地組輪流向縣級(jí)申報(bào)科項(xiàng)立項(xiàng)，并認(rèn)真進(jìn)行過程性研究和材料工作，及時(shí)結(jié)題和成果申報(bào)。7.骨干教師外出學(xué)習(xí)后，必須整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行一次培訓(xùn)，參加骨干教師的“專業(yè)引領(lǐng)”并認(rèn)真做好筆記，參加討論，共同切磋，共同提高。8.每期由學(xué)校_召開一次“三疑三探”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，所有教師要根據(jù)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與心得，寫出教學(xué)中好的做法，相互學(xué)習(xí)，不

4、斷提高全體老師的教學(xué)水平。9.按時(shí)完成學(xué)校布置的任務(wù)，及時(shí)上交各種材料者一次記1_分，不能認(rèn)真完成者扣1_分。10.教研組長每周加_節(jié)工作量，每期_元津貼，期末根據(jù)工作完成情況，由教導(dǎo)主任給予定性評(píng)價(jià)，津貼在30_元浮動(dòng)。三、上公開課與聽評(píng)課1.上公開課與聽評(píng)課要按照：在_備課的基礎(chǔ)上推薦一人上課聽課教師聽課討論上課聽課討論。在實(shí)踐中反思，利用團(tuán)隊(duì)力量，通過自我反思同伴互動(dòng)專業(yè)引領(lǐng)，不斷提高課堂教學(xué)水平。2.每周日夜周前會(huì)由教導(dǎo)處和教研組長確定本周教研主題及上公開課教師。3.主講公開課教師要認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，選擇教法，精心備課。之后，再拿到教研組討論定稿。_公開課必須體現(xiàn)新課改精神，教學(xué)

5、目標(biāo)的制定要體現(xiàn)知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，應(yīng)盡量教學(xué)情境導(dǎo)入新課，要學(xué)會(huì)用教材，改編或選取與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容，努力做到知識(shí)生活化。5.教學(xué)方法應(yīng)使用“三疑三探“教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要注重學(xué)生探究、討論、實(shí)驗(yàn)、觀察，要讓知識(shí)在學(xué)生的不斷活動(dòng)中理解和掌握。逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，課堂練習(xí)時(shí)間不低于_分鐘。6.上公開課時(shí)，沒課的老師要全部參加聽課，教研組內(nèi)_的聽課活動(dòng)，組內(nèi)成員必須全部參加(課節(jié)沖突的可與其它教師調(diào)課)。7.評(píng)課時(shí)，所有聽課教師必須全部參加，先由主講教師說課，說明本節(jié)課的設(shè)想，教學(xué)思路及一些具體做法。再由聽課教師

6、逐一進(jìn)行評(píng)課，主要從教學(xué)目標(biāo)的制定，重難點(diǎn)的把握，教學(xué)內(nèi)容的重現(xiàn)，學(xué)生課堂活動(dòng)的安排，教法的選擇，問題的設(shè)計(jì)，練習(xí)題及變式訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，各環(huán)節(jié)時(shí)間安排等。8.每位教師公開課得分即為該教師月考評(píng)中的講課得分，若當(dāng)月公開課成績低，可申請(qǐng)?jiān)僦v，將第二次講課得分的_計(jì)入月考評(píng)講課得分中，原成績作廢。9.教師無故缺席_節(jié)公開課扣_分，少參加_次評(píng)課扣_分，計(jì)入月考評(píng)的教研得分中。四、論文與課件1.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，每期上交學(xué)校有關(guān)“三疑三探”論文一篇，不少于_字。2.積極參加各級(jí)論文評(píng)先，并按時(shí)按要求上交各種材料。3.盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極學(xué)習(xí)研究課件制作。微機(jī)教師和有專長教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)輔

7、導(dǎo)任務(wù)。4.積極參加課制作評(píng)選活動(dòng)，按要求完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。5.凡在上級(jí)論文或課件評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，學(xué)校給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，按國家、省、市、縣、鄉(xiāng)分別獎(jiǎng)50、30、20、_元，并在期終積分中加5、4、3、_分。五、教學(xué)反思1.要經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行“行動(dòng)中反思”和“行為后反思”。2.課前反思。上課前對(duì)所寫教案進(jìn)行反思，如何利用最佳教學(xué)方法和技巧，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，即_“怎么解決”，“怎么做”的問題。3.課后反思。“以教后記”的形式記錄所想，在“反思”中記錄教學(xué)過程中發(fā)生的事件，分析事件產(chǎn)生的原因(基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來探究行為背后的原因)并進(jìn)而設(shè)計(jì)多種策略。重點(diǎn)反思“三疑三探”各環(huán)節(jié)在本節(jié)中的使

8、用情況。4.與同事合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所發(fā)生的問題、困惑進(jìn)行討論，由一名“骨干教師”帶領(lǐng)使每一次的討論圍饒一定的主題進(jìn)行。5.課后記占所有教案次數(shù)的_%，每少_個(gè)百分點(diǎn)扣_分，反之則加_分，每期上交一篇“三疑三探”教學(xué)模式情況反思日記，必須要有典型性，不按時(shí)上交扣_分。六、專業(yè)引領(lǐng)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市骨干教師每期必須_次專題講座。講座內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí)心得，也可以是“三疑三探”模式使用的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，字?jǐn)?shù)必須在_字以上。2.凡外出學(xué)習(xí)或參觀“三疑三探”模式教師，返校后一周內(nèi)要作一次專題講座或上一節(jié)“三疑三探”模式示范課。3.每期由學(xué)校統(tǒng)一播放專家、教授講授的光盤“三疑三探”模式課堂_，學(xué)

9、習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程的精神，并認(rèn)真記好筆記。4.通過自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)步驟，在實(shí)踐中反思，在行動(dòng)中研究，利用團(tuán)隊(duì)的力量，加上專家的引領(lǐng)，不斷提高。5.無論領(lǐng)導(dǎo)還是骨干教師舉行一次專業(yè)引領(lǐng)(并按時(shí)上交材料)加1_分，布置任務(wù)不按時(shí)完成扣1_分，連續(xù)兩次不按時(shí)完成取消下期骨干教師申請(qǐng)資格，外出學(xué)習(xí)不匯報(bào)，不上示范課者不予報(bào)銷。2022年“三疑三探”獎(jiǎng)懲管理制度范文（二）一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)1.堅(jiān)持每周二夜里一小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以教研組為單位，各教研組長主持，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)“三疑三探”理論知識(shí)，學(xué)習(xí)筆記每周不少于_字，心得體會(huì)不少于_篇。2.每學(xué)期確定自己自學(xué)的新課改著作1_本，并認(rèn)真

10、做好心得筆記。3.按要求參加上級(jí)通知的“三疑三探”等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到早退，并認(rèn)真做好記錄。4.平時(shí)要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。每周寫一篇大字、小字和一板粉筆字，練一小時(shí)普通話，每期學(xué)校_一次基本功競賽，結(jié)果計(jì)入期末老師個(gè)人目標(biāo)積分中。5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每缺勤一次扣月積分_分，字?jǐn)?shù)每少_字扣_分，心得少_篇扣_分，參加上級(jí)_的培訓(xùn)，遲到、早退和無學(xué)習(xí)記錄者不予報(bào)銷，并扣個(gè)人積分_分。二、日常教研1.按時(shí)參加學(xué)校教研組_的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)科備課小組每周研究_節(jié)課。2.大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)。一是每月上交一篇自己滿意的“三疑三探”案例分析，二是每月上交一篇教學(xué)反思，三是每月上交一篇有一定水平的具有

11、自己特點(diǎn)的“三疑三探”教案，四是每月上交一篇評(píng)課稿，五是每學(xué)期讀一本理論專著，并認(rèn)真做好自學(xué)心得筆記。3.學(xué)校每期確定一個(gè)教研專題，每月_一次全校性教研活動(dòng)，教研組圍繞學(xué)校確定的專題和本學(xué)科存在的問題每兩周舉行一交小組教研活動(dòng)，并認(rèn)真制訂方案，做好記錄和總結(jié)。4.每位教師都要認(rèn)真完成學(xué)校和教研組長布置的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。5.每位教師要積極參加學(xué)校_的“三疑三探”觀摩課或公開課，主講教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，并拿到組內(nèi)討論、定稿。當(dāng)節(jié)沒有上課任務(wù)教師必須準(zhǔn)時(shí)參加聽課及課后評(píng)課活動(dòng)。6.積極參加教育科學(xué)研究，每年由語、數(shù)、英和政史地組輪流向縣級(jí)申報(bào)科項(xiàng)立項(xiàng)，并認(rèn)真進(jìn)行過程性研究和材料工作，及時(shí)結(jié)題和成果申報(bào)。7

12、.骨干教師外出學(xué)習(xí)后，必須整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行一次培訓(xùn)，參加骨干教師的“專業(yè)引領(lǐng)”并認(rèn)真做好筆記，參加討論，共同切磋，共同提高。8.每期由學(xué)校_召開一次“三疑三探”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，所有教師要根據(jù)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與心得，寫出教學(xué)中好的做法，相互學(xué)習(xí)，不斷提高全體老師的教學(xué)水平。9.按時(shí)完成學(xué)校布置的任務(wù)，及時(shí)上交各種材料者一次記1_分，不能認(rèn)真完成者扣1_分。10.教研組長每周加_節(jié)工作量，每期_元津貼，期末根據(jù)工作完成情況，由教導(dǎo)主任給予定性評(píng)價(jià)，津貼在30_元浮動(dòng)。三、上公開課與聽評(píng)課1.上公開課與聽評(píng)課要按照：在_備課的基礎(chǔ)上推薦一人上課聽課教師聽課討論上課聽課討論。在實(shí)踐中反思

13、，利用團(tuán)隊(duì)力量，通過自我反思同伴互動(dòng)專業(yè)引領(lǐng)，不斷提高課堂教學(xué)水平。2.每周日夜周前會(huì)由教導(dǎo)處和教研組長確定本周教研主題及上公開課教師。3.主講公開課教師要認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，選擇教法，精心備課。之后，再拿到教研組討論定稿。_公開課必須體現(xiàn)新課改精神，教學(xué)目標(biāo)的制定要體現(xiàn)知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，應(yīng)盡量教學(xué)情境導(dǎo)入新課，要學(xué)會(huì)用教材，改編或選取與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容，努力做到知識(shí)生活化。5.教學(xué)方法應(yīng)使用“三疑三探“教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要注重學(xué)生探究、討論、實(shí)驗(yàn)、觀察，要讓知識(shí)在學(xué)生的不斷活動(dòng)中理解和掌握。逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)

14、新能力，課堂練習(xí)時(shí)間不低于_分鐘。6.上公開課時(shí)，沒課的老師要全部參加聽課，教研組內(nèi)_的聽課活動(dòng)，組內(nèi)成員必須全部參加(課節(jié)沖突的可與其它教師調(diào)課)。7.評(píng)課時(shí)，所有聽課教師必須全部參加，先由主講教師說課，說明本節(jié)課的設(shè)想，教學(xué)思路及一些具體做法。再由聽課教師逐一進(jìn)行評(píng)課，主要從教學(xué)目標(biāo)的制定，重難點(diǎn)的把握，教學(xué)內(nèi)容的重現(xiàn)，學(xué)生課堂活動(dòng)的安排，教法的選擇，問題的設(shè)計(jì)，練習(xí)題及變式訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，各環(huán)節(jié)時(shí)間安排等。8.每位教師公開課得分即為該教師月考評(píng)中的講課得分，若當(dāng)月公開課成績低，可申請(qǐng)?jiān)僦v，將第二次講課得分的_計(jì)入月考評(píng)講課得分中，原成績作廢。9.教師無故缺席_節(jié)公開課扣_分，少參加_次評(píng)課扣

15、_分，計(jì)入月考評(píng)的教研得分中。四、論文與課件1.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，每期上交學(xué)校有關(guān)“三疑三探”論文一篇，不少于_字。2.積極參加各級(jí)論文評(píng)先，并按時(shí)按要求上交各種材料。3.盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極學(xué)習(xí)研究課件制作。微機(jī)教師和有專長教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)輔導(dǎo)任務(wù)。4.積極參加課制作評(píng)選活動(dòng)，按要求完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。5.凡在上級(jí)論文或課件評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，學(xué)校給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，按國家、省、市、縣、鄉(xiāng)分別獎(jiǎng)50、30、20、_元，并在期終積分中加5、4、3、_分。五、教學(xué)反思1.要經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行“行動(dòng)中反思”和“行為后反思”。2.課前反思。上課前對(duì)所寫教案進(jìn)行反思，如何利用最佳教學(xué)方法和技

16、巧，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，即_“怎么解決”，“怎么做”的問題。3.課后反思。“以教后記”的形式記錄所想，在“反思”中記錄教學(xué)過程中發(fā)生的事件，分析事件產(chǎn)生的原因(基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來探究行為背后的原因)并進(jìn)而設(shè)計(jì)多種策略。重點(diǎn)反思“三疑三探”各環(huán)節(jié)在本節(jié)中的使用情況。4.與同事合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所發(fā)生的問題、困惑進(jìn)行討論，由一名“骨干教師”帶領(lǐng)使每一次的討論圍饒一定的主題進(jìn)行。5.課后記占所有教案次數(shù)的_%，每少_個(gè)百分點(diǎn)扣_分，反之則加_分，每期上交一篇“三疑三探”教學(xué)模式情況反思日記，必須要有典型性，不按時(shí)上交扣_分。六、專業(yè)引領(lǐng)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市骨干教師每期必須_次專題講座。講座內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí)心得，也可以是“三疑三探”模式使用的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，字?jǐn)?shù)必須在_