1、2019 年七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文4 篇本文目錄 2019 年七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案范文學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案范文個(gè)人教育作業(yè)方案：七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案XX年七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案（一）本學(xué)期， 自己仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任， 經(jīng)過(guò)上學(xué)期調(diào)查，學(xué)生的根底差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心不高，不光學(xué)習(xí)成果不行抱負(fù)，而且行為習(xí)氣也很差，紀(jì)律觀念淡漠，自控才能差，后進(jìn)生較多。因而，作為一名班主任，我更應(yīng)該盡力去調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)活潑性，時(shí)間留意一些后進(jìn)生的展開意向，幫忙他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上和日子上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的作業(yè)方案如下：一、培育杰出的班風(fēng)強(qiáng)

2、化班級(jí)的整體奮斗方針，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精力， 一起為班級(jí)的未來(lái)盡力奮斗， 構(gòu)成 “班榮我榮， 班恥我恥 ” 的觀念，增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力。培育學(xué)生的 “主人翁 知道，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日慣例，抓好自習(xí)課紀(jì)律，前進(jìn)講堂功率。使用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)氣的養(yǎng)成教育。作為班主任，自己要做到早上早到教室、平常多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)氣，趕快養(yǎng)成杰出的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐漸構(gòu)成守紀(jì)、前進(jìn)、勤勉的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級(jí)辦理，培育前進(jìn)班干部的辦理才能首要， 鼓舞并要求我們嚴(yán)格恪守 中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)原則 ，要點(diǎn)從前進(jìn)學(xué)生建立文明知道做起，從小事做起，建立愈加杰出的行為習(xí)氣和心思

3、習(xí)氣。要求學(xué)生力求做到不遲到、不早退、不曠課，活潑參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)氣。養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣，堅(jiān)持周圍環(huán)境的規(guī)整衛(wèi)生，也堅(jiān)持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾規(guī)整。開學(xué)初，及時(shí)舉行班會(huì)，清晰本學(xué)期的方針，要求學(xué)生建立激烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出活潑性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在常識(shí)、才能上獲得更大前進(jìn)，在紀(jì)律上一馬當(dāng)先， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用三、做好單個(gè)學(xué)生的教育作業(yè)。面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)，要從關(guān)懷、維護(hù)每個(gè)學(xué)生的視點(diǎn)動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心思改變，掌握他們生長(zhǎng)道路上的展開狀況。在組織學(xué)生展開團(tuán)體活動(dòng)的一起，留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行單個(gè) 教育作

4、業(yè)。關(guān)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生，他們或是智力有 問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性情孤僻，或是調(diào)皮搗蛋愛(ài)拿他人 的東西。做好這些特別學(xué)生的教育作業(yè)。具體做法如下：關(guān)于單個(gè)學(xué)生的教育，堅(jiān)持正確的情緒，做到思維上不 輕視，感情上不討厭，情緒上不粗獷。對(duì)后進(jìn)生要一分為二， 長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的活潑因素，特別是要留意培育后進(jìn)生 的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育單個(gè)生 首要要找由單個(gè)生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不抱 負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，構(gòu)成性情孤僻，不好群。有的是精力 過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)日子對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺少正 確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞由 惡作劇”?？倸w，對(duì)單個(gè)學(xué)生要區(qū) 別對(duì)待，對(duì)癥下藥

5、，對(duì)癥下藥。定時(shí)與學(xué)生談心交流，了解 學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)處理學(xué)生的問(wèn)題。四、及時(shí)了解學(xué)情：常常與科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，精確掌握各學(xué)科學(xué)生對(duì)常識(shí) 的掌握狀況。對(duì)癥下藥，要點(diǎn)在抓根底常識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、厚實(shí)地上升五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：不時(shí)處處都得講、不時(shí)處處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題危險(xiǎn)控制在萌發(fā)狀況，把影響和丟失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，有必要做好，確保安全作業(yè)滿有掌握。六、校園教育與家庭教育相結(jié)合平常，把學(xué)生在校的各方面的體現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家

6、長(zhǎng)幫忙鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思維作業(yè)，一起，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的體現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的體現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)一起討論處理問(wèn)題的辦法， 并對(duì)下一步作業(yè)做好組織， 趕快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育方式。XX年七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案（二）為做好本學(xué)年的班主任作業(yè)，使學(xué)生的本質(zhì)得到全面的前進(jìn)， 培育學(xué)生自主， 協(xié)作， 立異的才能， 特?cái)M定方案如下：.教導(dǎo)思維：以校園法育教育的思路為教導(dǎo)，班主任的中心作業(yè)為要點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，經(jīng)過(guò)展開賦有兒童情味的各科教育活動(dòng)，培育學(xué)生杰出的行為習(xí)氣和品德知道，增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓舞，自我教育，自我辦理的才能，活潑

7、探索特性培育的途徑。.班級(jí)現(xiàn)狀剖析：本班本學(xué)期共有50 人，其間男生24 人，女生 26 人。經(jīng)曩昔榜首學(xué)期的觸摸對(duì)學(xué)生的特色以及各方面狀況有較深的了解。絕大數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)氣較好，但也存在一些補(bǔ)助的方面。衛(wèi)生習(xí)氣的養(yǎng)成還有待于前進(jìn)。學(xué)生的講堂慣例有待標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)學(xué)生不敢斗膽講話，班干部不敢斗膽擔(dān)任，辦理辦法有待前進(jìn)。一切這些都是本學(xué)期班級(jí)作業(yè)的要點(diǎn)。.具體辦法如下：（一 ）行為標(biāo)準(zhǔn)教育：. 進(jìn)校離校留意排隊(duì)規(guī)整， 安靜， 自動(dòng)與校門口的教師，同學(xué)打招呼。.在教室里安靜，不打不鬧，不喧鬧。.上課聽講仔細(xì)，能活潑思考，踴躍講話。.作業(yè)公整，仔細(xì)，自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完結(jié)作業(yè)的習(xí)氣。.掌握必定的勞

8、作技術(shù)，關(guān)懷團(tuán)體，自覺(jué)維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生。（二 ）班級(jí)辦理：. 上學(xué)不遲到。有事要主意向教師請(qǐng)假。. 自己收拾書包，學(xué)具，書桌。.獨(dú)立完結(jié)學(xué)習(xí)使命，對(duì)自己提出必定的要求，并盡力到達(dá)。.逐漸做到 “班級(jí)事，人人管” 自己辦理好自己。.逐漸養(yǎng)成互幫合作，相互競(jìng)賽的好質(zhì)量。.逐漸掌握幫忙教師辦理班級(jí)的才能.逐漸構(gòu)成一支小干部隊(duì)伍。并經(jīng)過(guò)練習(xí)和輪番原則， 幫忙各位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)任班級(jí)干部，參加班級(jí)辦理。以前進(jìn) 效勞水平和辦理水平。三 ）學(xué)生的心思健康教育：.處理好個(gè)人和同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)：喜愛(ài)自己的同學(xué)，遭 到我們的歡迎。多交朋友，正確處理同學(xué)之間的對(duì)立。.處理好個(gè)人和班級(jí)之間的聯(lián)絡(luò)：找一個(gè)人為我們效勞 的

9、崗位，找一個(gè)幫忙他人的時(shí)機(jī)。為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比 誰(shuí)是最懂感恩的人。.處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)絡(luò)：鈴動(dòng)靜，快靜齊，專 注聽，舉手勤，作業(yè)正確又規(guī)整，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)情緒好。（ 四 ）依據(jù)班級(jí)具體狀況本學(xué)期作業(yè)要點(diǎn).加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育：聽課習(xí)氣，作業(yè)習(xí)氣，作業(yè)修訂習(xí)氣。2，加強(qiáng)學(xué)生的勞作知道的培育：收拾書桌，清潔教室衛(wèi)生，收拾自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。.加強(qiáng)自理才能的培育：合理使用零用錢，學(xué)會(huì)辦理班級(jí)的業(yè)務(wù)。五 ）加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比原則的鼓舞機(jī)制1 ，各種評(píng)比原則不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得 “小紅花 ” ，周周爭(zhēng)得 “智慧星 ”。2，值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)賞。

10、3，歸納實(shí)踐活動(dòng)扎厚實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生人人有收成。. 月作業(yè)組織二月份：. 報(bào)名注冊(cè)。.座位組織，班干部委任。.清掃教室衛(wèi)生。.計(jì)算搭車，在外住宿的學(xué)生名單。.更新教室的。. 寒假作業(yè)查看評(píng)比。.執(zhí)行 “三困生 ”名單。三月份：. “學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。.慶祝 “三八婦女節(jié).植樹節(jié)活動(dòng)。四月份：. 加強(qiáng)廣播體操練習(xí)。.春游活動(dòng)。五月份：. 舉行 “勞作節(jié) ”黑板報(bào)。.期中考試。.期中家長(zhǎng)會(huì)。.語(yǔ)文課外讀書競(jìng)賽。六月份：. “六一兒童節(jié)”慶?；顒?dòng)。.溫習(xí)備考。.對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏日安全教育。.各項(xiàng)教育。學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案 2019 年七年級(jí)下學(xué)期班主任（ 2 ） | 回來(lái)目錄一、

11、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和日子習(xí)氣，對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)前進(jìn)是十分必要的，杰出的行為習(xí)氣使一個(gè)人的畢生展開受益非淺。因而，在班級(jí)進(jìn)行杰出品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思維實(shí)際狀況， 與校園的德育作業(yè)親近合作， 本學(xué)期，將從不同的方面和視點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的慣例練習(xí)。要點(diǎn)執(zhí)行好中學(xué)生守則 、 中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn) ， 學(xué)生在校一日慣例 等， 使學(xué)生逐漸構(gòu)成杰出的品德質(zhì)量， 行為習(xí)氣，學(xué)習(xí)習(xí)氣和活潑的學(xué)習(xí)情緒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)二、加強(qiáng)后進(jìn)生辦理：面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)，要從關(guān)懷、維護(hù)每個(gè)學(xué)生的視點(diǎn)動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷學(xué)生。及 時(shí)了解學(xué)生的心思改變，掌握他們生長(zhǎng)道路上的展開

12、狀況。三、及時(shí)了解學(xué)情：精確掌握學(xué)生對(duì)常識(shí)的掌握，對(duì)癥下藥，在要點(diǎn)、難點(diǎn) 上下時(shí)間，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、厚實(shí)地上升。四、家校常交流：常常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使校園教育和家庭教育有機(jī) 地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，必定每月至少與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)書面交 流一次，電話交流屢次。要誨人不倦的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作 業(yè)，抓兩端，促中心，使全班構(gòu)成一盤棋，真實(shí)成為一個(gè)聯(lián) 合向上的班團(tuán)體。五、培育班級(jí)干部：及時(shí)舉行班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)谧鳂I(yè)中呈現(xiàn)的問(wèn)題， 教給他們作業(yè)辦法，使他們清晰自己的責(zé)任，指由他們的優(yōu) 缺點(diǎn)和往后盡力作業(yè)的方向。一起，還要求他們留意班干部 成員之間的協(xié)作，齊心協(xié)力，一馬當(dāng)先，建立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有

13、典范。六、抓好團(tuán)員作業(yè)：班級(jí)作業(yè)的一個(gè)重要部分，就是班主任作業(yè)，是充分發(fā)揮學(xué)生專長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將活潑合作校園少先隊(duì)組織，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。七、重視文體作業(yè)：教育學(xué)生上好校園開設(shè)的一切課程，活潑參加體育鍛煉，活潑參加校園組織的文體活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的活潑參加，培育學(xué)生的參加知道。七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案范文 2019 年七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案范文（ 3 ） | 回來(lái)目錄 一、教導(dǎo)思維將遵循校園作業(yè)要求， 緊緊環(huán)繞校園 “抓慣例教育， 抓大課間活動(dòng)，深化講堂教育” 的作業(yè)重心，加強(qiáng)德育建造，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建造，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和日子發(fā)明一個(gè)杰出的班級(jí)空氣。一起，依據(jù)初一學(xué)

14、生的心思和生理特色進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男乃冀虒?dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康生長(zhǎng)。二、方針使命1 、培育學(xué)生杰出的行為標(biāo)準(zhǔn)，宏揚(yáng)正氣，逐漸構(gòu)成守紀(jì)、前進(jìn)、勤勉的班風(fēng)。盡力創(chuàng)立三好班團(tuán)體。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建造，經(jīng)過(guò)課外小組和展開其他活動(dòng)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，清晰學(xué)習(xí)重要性，重視學(xué)法教導(dǎo)，深化講堂教育， 前進(jìn)學(xué)習(xí)功率， 力求期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。3 持續(xù)以四項(xiàng)慣例教育為抓手，重視學(xué)生杰出行為習(xí)氣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。5、活潑參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遭到教育。三、班級(jí)狀況剖析從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班整體仍是不錯(cuò)的班風(fēng)活潑健康向上，學(xué)生

15、思維活潑，一部分班干部的作業(yè)才能有很大前進(jìn)，大部分學(xué)生現(xiàn)已逐漸養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，可是仍不掃除少量一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，爭(zhēng)奪引導(dǎo)單個(gè)學(xué)生有顯著前進(jìn)，順利完結(jié)初一年各科學(xué)習(xí)使命。斗膽甩手讓學(xué)生自己干量力而行的事， 并做好組織引導(dǎo)作業(yè)， 最大極限的營(yíng)建一個(gè)守紀(jì)、前進(jìn)、勤勉的先進(jìn)班團(tuán)體。四、具體辦法（一 ）加強(qiáng)班風(fēng)建造，構(gòu)成一個(gè)健康活潑的班團(tuán)體。1 、 憑借 “行為標(biāo)準(zhǔn)教育活動(dòng)月 ”之際， 趕快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)氣養(yǎng)成教育，從思維、行為、學(xué)習(xí)、勞作、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生團(tuán)體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。2、加速培育班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主

16、投票的方式選拔班干部，添加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必定辦理才能且具有奉獻(xiàn)精力的同學(xué)擔(dān)任班干部，清晰責(zé)任、分工到人， 讓他們起到表率作用。 定時(shí)舉行班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)擔(dān)任舉行一次班干部會(huì)議 ;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任掌管舉行一次班干部會(huì)議 ） ，聽取班干部對(duì)本班狀況的陳述和主張，及時(shí)調(diào)整，斷定下周舉動(dòng)方案。3 強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行建立班級(jí)展開方針，小組方針、 擬定班級(jí)條約， 作為每個(gè)學(xué)生言行的原則， 一起恪守。堅(jiān)持量化查核并重視及時(shí)總結(jié)。4、發(fā)揚(yáng)主人翁精力，建立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)原則，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)參加班級(jí)辦理。定時(shí)在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)辦理的定見(jiàn)，并采納相應(yīng)的

17、辦法。（二 ）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建造，營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)空氣。1 、加強(qiáng)與科任教師交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、定時(shí)不定時(shí)舉行學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完結(jié)狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。3、使用班會(huì)課不定時(shí)的展開學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生一起前進(jìn)。4 、 在班級(jí)建立 “小組合作學(xué)習(xí) ”方式， 展開多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)成一種你追我趕的競(jìng)賽空氣。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由班委會(huì)和科代表牽頭， 采納手拉手的方式， 實(shí)施一幫一結(jié)對(duì)子。 展開 “日日清 活動(dòng)。6、雙差生改變(1) 多說(shuō)話、多教育平常多調(diào)查這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良預(yù)兆時(shí)，進(jìn)行多番教育。在說(shuō)話教育時(shí)，做到以情動(dòng)聽，以理服人，從而使之改

18、變。(2)多查看、多催促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思維品德上、行為習(xí)氣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并不時(shí)查看他們是否按要求做，并加以催促，一起多和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，跟進(jìn)狀況。(三 )加強(qiáng)慣例辦理，培育學(xué)生健全的品格。、進(jìn)一步遵循執(zhí)行中學(xué)生守則 、 中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn) ，強(qiáng)化學(xué)生的根底品德和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被迫文明逐漸轉(zhuǎn)為自動(dòng)文明。2、持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的自我辦理才能，選用形象化的教育方式、分層遞進(jìn)的鼓舞機(jī)制，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。加大力度環(huán)繞誠(chéng)信知道、 恪守公共秩序、 維護(hù)美化、文明禮貌等品德行為展開系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成杰出的品德習(xí)氣。4、充分

19、使用校內(nèi)思維教育陣地，上好思維品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生教育，給學(xué)生供給實(shí)踐的時(shí)機(jī)。5、首要從小事做起，讓學(xué)生從小事中知道自我，點(diǎn)評(píng)自我。開學(xué)初要求每人擬定，并要求在日常日子中不管遇到什么困難都要堅(jiān)持，只需堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。（ 四 ）持續(xù)加強(qiáng)法制教育，歸納整治辦理1 、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培育學(xué)生法制知道，增強(qiáng)自我維護(hù)知道。2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)品德教育，自覺(jué)抵抗外來(lái)引誘，培育學(xué)生的自我維護(hù)才能。3 、 活潑自動(dòng)地加強(qiáng)校園周邊環(huán)境建造， 教育學(xué)生做到 “三 不” ，即：不買小攤販的物品、不吃不干凈食物、不上網(wǎng)吧。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心思健康教育培育學(xué)生具有健全的品格

20、。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心思問(wèn)題信息，及時(shí)幫忙學(xué)生處理心思障礙。二要常常性經(jīng)過(guò)版報(bào)、講座、咨詢、 問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行心思健康教育。 三要結(jié)合 “后進(jìn)生 ” 的幫教轉(zhuǎn)化作業(yè)，把心思健康教育與 “后進(jìn)生 ”轉(zhuǎn)化作業(yè)有機(jī) 結(jié)合，前進(jìn)轉(zhuǎn)化率。5 、續(xù)展開好 “學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫忙貧困學(xué)生，前進(jìn)愛(ài)心教育。（五 ）與家長(zhǎng)堅(jiān)持正常、常?；慕涣鳎?力求家長(zhǎng)的合作，起辦理好學(xué)生做好家訪作業(yè)，親近與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。向家長(zhǎng)陳述學(xué)生在校狀況，一起也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師一起參加對(duì)學(xué)生的教育作業(yè)，讓學(xué)生更好地健康生長(zhǎng)。總歸，班主任作業(yè)要從抱負(fù)思維教育下手，以前進(jìn)學(xué)習(xí)才能為中心，紀(jì)律辦理為手法

21、，全方位調(diào)集活潑性。個(gè)人：七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案 2019 年七年級(jí)下學(xué)期班主任作業(yè)方案范文（ 4） | 回來(lái)目錄本學(xué)期，自己仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期調(diào)查，學(xué)生的根底差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心不高，不光學(xué)習(xí)成果不行抱負(fù)，而且行為習(xí)氣也很差，紀(jì)律觀念淡漠，自控才能差，后進(jìn)生較多。因而，作為一名班主任，我更應(yīng)該盡力去調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)活潑性，時(shí)間留意一些后進(jìn)生的展開意向，幫忙他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上和日子上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的作業(yè)方案如下：一、培育杰出的班風(fēng)強(qiáng)化班級(jí)的整體奮斗方針，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精力， 一起為班級(jí)的未來(lái)盡力奮斗， 構(gòu)成 “班榮我榮， 班恥我恥 ” 的觀念，增強(qiáng)

22、班團(tuán)體的凝聚力。培育學(xué)生的 “主人翁知道，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日慣例，抓好自習(xí)課紀(jì)律，前進(jìn)講堂功率。使用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)氣的養(yǎng)成教育。作為班主任，自己要做到早上早到教室、平常多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)氣，趕快養(yǎng)成杰出的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐漸構(gòu)成守紀(jì)、前進(jìn)、勤勉的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級(jí)辦理，培育前進(jìn)班干部的辦理才能首要， 鼓舞并要求我們嚴(yán)格恪守 中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)原則 ，要點(diǎn)從前進(jìn)學(xué)生建立文明知道做起，從小事做起，建立愈加杰出的行為習(xí)氣和心思習(xí)氣。要求學(xué)生力求做到不遲到、不早退、不曠課，活潑參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)氣。養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣，堅(jiān)持周圍環(huán)境的規(guī)整衛(wèi)生，也堅(jiān)

23、持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾規(guī)整。開學(xué)初，及時(shí)舉行班會(huì)，清晰本學(xué)期的方針，要求學(xué)生建立激烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出活潑性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在常識(shí)、才能上獲得更大前進(jìn)，在紀(jì)律上一馬當(dāng)先， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用三、做好單個(gè)學(xué)生的教育作業(yè)。面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)，要從 關(guān)懷、維護(hù)每個(gè)學(xué)生的視點(diǎn)動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷學(xué)生。及 時(shí)了解學(xué)生的心思改變，掌握他們生長(zhǎng)道路上的展開狀況。在組織學(xué)生展開團(tuán)體活動(dòng)的一起，留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行單個(gè) 教育作業(yè)。關(guān)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生，他們或是智力有 問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性情孤僻，或是調(diào)皮搗蛋愛(ài)拿他人 的東西。做好這些特別學(xué)生的

24、教育作業(yè)。具體做法如下：關(guān)于單個(gè)學(xué)生的教育，堅(jiān)持正確的情緒，做到思維上不 輕視，感情上不討厭，情緒上不粗獷。對(duì)后進(jìn)生要一分為二， 長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的活潑因素，特別是要留意培育后進(jìn)生 的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育單個(gè)生 首要要找由單個(gè)生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不抱 負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，構(gòu)成性情孤僻，不好群。有的是精力 過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)日子對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺少正 確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞由 惡作劇”?？倸w，對(duì)單個(gè)學(xué)生要區(qū) 別對(duì)待，對(duì)癥下藥，對(duì)癥下藥。定時(shí)與學(xué)生談心交流，了解 學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)處理學(xué)生的問(wèn)題。四、及時(shí)了解學(xué)情:常常與科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，精確掌握

25、各學(xué)科學(xué)生對(duì)常識(shí) 的掌握狀況。對(duì)癥下藥，要點(diǎn)在抓根底常識(shí)上下功夫，以促 進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、厚實(shí)地上升五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：不時(shí)處處都得講、不時(shí) 處處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法 把問(wèn)題危險(xiǎn)控制在萌發(fā)狀況，把影響和丟失降到最低點(diǎn)。尤 其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，有必要做好，確 保安全作業(yè)滿有掌握。六、校園教育與家庭教育相結(jié)合平常，把學(xué)生在校的各方面的體現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與 家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫 忙豉舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思維作業(yè)，一起，向家長(zhǎng)了 解學(xué)生在家的體現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué) 生

26、的體現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)一起討論 處理問(wèn)題的辦法，并對(duì)下一步作業(yè)做好組織， 趕快構(gòu)成家長(zhǎng)、 教師、學(xué)生三位一體的教育方式。方案僅僅一個(gè)希望，一個(gè)方針。自己將在本學(xué)年中，在 不斷向有經(jīng)歷班主任學(xué)習(xí)的一起，加強(qiáng)班主任作業(yè)的理論學(xué) 習(xí)，盡力抓好各項(xiàng)慣例作業(yè)，從校園的日常查看作業(yè)做起， 幫忙任課教師，活潑發(fā)明杰生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)奪在本學(xué)期 中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)活潑向上的班團(tuán)體。一、班級(jí)現(xiàn)狀剖析：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的日子，孩子們根本上養(yǎng)成了聯(lián)合友愛(ài)、互 幫合作的好精力，根本可以堅(jiān)持感恩親情，立志勤勉、好好 學(xué)習(xí)的好狀況。學(xué)習(xí)方針清晰，許多孩子養(yǎng)成了好習(xí)氣，不 斷前進(jìn)自己?？墒?，有些問(wèn)題也不容忽視，比方有的孩子對(duì) 學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性情仍然有些過(guò)火。 課間休息和課前預(yù)備以及清潔的