1、幼兒園小班半日活動方案幼兒園小班半日活動方案1活動時間：20 xx-12-31活動地點：小一班教室活動準備：1、準備好的節(jié)目2、場地布置；音響準備活動目標：1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學期以來所學的本領以及各方面的進步。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，研究在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自心?；顒舆^程：一、開場白：各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報孩子本學期在幼兒園學到的新的本領，他們學會了許多日常生活行為慣，學會了怎么坐，學會

2、了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫折疊衣褲；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。今天的活動我們小朋友會通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學期中的所學，你們會在今天這短短的半日活動中看到他們的成長.看到他們的進步，請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！今天的匯報演出分兩場，第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場是以游戲和新活動的形式和孩子一起互動，體驗親子之間的默契所帶來的快樂二、節(jié)目表演第一場：說唱歌表演藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演，接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)

3、唱。（一）歌曲大聯(lián)唱（全體幼兒）1、春天歌2、小小蛋兒把門開3、找朋友4、兩只小小鴨5、找小貓6、小金魚7、兩只小象語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言表達能力；能通過語言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。（二）兒歌聯(lián)說（小組表演）1、第一組：（兒歌）；上學精神好2、第二組：（兒歌）；快樂花園3、第三組：（兒歌）；含羞草4、第四組：（兒歌）；我的老師5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙6、第六組：（兒歌）；賽龍舟7、第七組：（兒歌）；夏天到8、第八組：（兒歌）；我的媽媽第二場：游戲活動幼兒園教育綱要中明確指出：動態(tài)有趣的”游戲

4、化”活動是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗.溝通.創(chuàng)造.的研究過程，是幼兒研究的重要途徑之一（一）全體家長與幼兒一起做親子操：親子韻律操1.游戲一：運水大隊（量的比較）目的：1.訓練大肢體與小肌肉的平衡能力。2通過觀察判斷容量的多少。準備：1.2個杯子2個水桶，1個大臉盆2.錄音機，音樂帶玩法：1.請兩隊幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個幼兒。2.提醒幼兒在進行中小心不要把水濺出來。3.音樂聲停止后?；顒蛹磳⒔Y(jié)束。4.活動后將兩個杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進相同的杯子里，看看能倒進幾北，并帶領幼兒點數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。2.

5、游戲二：拋接球目的：A.練幼兒的投擲能力。B.復鞏固幼兒對物體點數(shù)的能力。準備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子玩法：A.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。B.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里規(guī)則：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。3.游戲三：桃花朵朵開目的：1.借助對桃花花朵的認識，加強點數(shù)與數(shù)量的對應。2.研究遵守游戲規(guī)則。準備：1.紅.藍.黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點數(shù)卡.輕快的音樂帶。2.桃花圖卡。玩法：1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。3、

6、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。（1）以報數(shù)的方式比較多少(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝4.游戲四：擊鼓傳球目的：A.鍛煉小朋友與家長的反應能力。B.復鞏固弟子規(guī)所學的句子，漢字。C.復鞏固教學中的所學知識（各領域中的知識）準備：球一個，弟子規(guī)中的句卡，字卡.愛心卡。玩法：A.幼兒坐在家長的腿上，當鼓開始敲響，家長之間互相傳球。B.當鼓聲停止，球停在哪個家庭面前，哪個家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學知識有關）（二）全體幼兒集

7、體背誦弟子規(guī)，三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗以及孩子在這一學期中的成長變化，老師的工作成績。四、與家長交流1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報情況，幼兒園小班語言活動方案設計如果我能飛小班是幼兒口頭語言快速發(fā)展的階段，簡短而又朗朗上口的兒歌正是促進幼兒語言發(fā)展的最好載體。這首兒歌的動作性表現(xiàn)性很強，符合小班幼兒愛動的特點。并且，這個內(nèi)容具有很強的情境性，可以利用游戲把幼兒帶到兒歌所描繪的特定情境中，使他們身臨其境地感受、研究兒歌，從而帶動幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。二、活動目標1、感受詩歌的優(yōu)美，研究用語言和動作表現(xiàn)閃爍的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鳥，體會兒歌快樂的.情感。2、能夠大膽想象，積極表述如果我

8、會飛，我要飛到X X X，變成X X X X的美好愿望。三、活動準備1、物質(zhì)準備：詩歌課件、藍天、海洋、森林場景、一對翅膀。2、知識經(jīng)驗準備：初步認識，如果我會，認識了天空、森林、大海的景象。四、活動過程（一）出示翅膀，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，今天劉老師給大家準備了一個神秘的禮物，看，是什么？沒錯這是一對天使的翅膀，它有一個神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飛起來。（互動）現(xiàn)在，你們都能飛了，讓我們一起飛翔吧!（二）通過飛翔游戲，研究并理解兒歌內(nèi)容。1、研究詩歌每句話的前半分。提問：如果你能飛，你要飛到哪里？師：如果我能飛，如果我能飛，我要飛到哪里呀?（邊飛邊提問）我們一起飛，如果我能飛，我要

9、飛到藍天上?？次覀冇诛w到哪里啦？沒錯，如果我能飛我要飛到大海上。誒，你看飛過了大海又來到哪里啦？一起飛吧，如果我能飛，我要飛到森林里(兩遍)。小結(jié)：剛才，我們都飛到哪里啦！讓我們用好聽的話講出來，如果2、研究詩歌每句話的后半分。提問：你可以變成什么？師：小朋友，如果你飛到了藍天里你可以變成什么呢？（月亮、飛船、小鳥）哇！真厲害，看我變成了什么？（小星星）那你猜猜，它在干什么？我們來看看（發(fā)光）用一個好聽的次說：閃閃發(fā)光（配上動作），你們想變成星星嗎？（想）我們一起來飛如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。剛才，我們還飛到了大海上。到了大海上你要變成什么呢?（潛水艇，小魚，海馬）

10、看我變成什么？（浪花）那它在干嘛？（翻滾，滾來滾去，跳舞）用一個好聽的詞來說翩翩起舞。我們來跳舞吧：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。最后，我們飛到了森林里，你要變成什么呢?（老虎，兔子）看看我變成了什么？小鳥他可開心了，你猜他在干什么？（跳舞，飛）他在快樂歌唱！讓我們變成小鳥如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱。（三）幼兒完整欣賞兒歌師：現(xiàn)在老師把翅膀變到一首好聽的兒歌里，讓我們來聽一聽，念一念吧。（師幼共同跟課件念兒歌）（四）師幼共同布置場景，角色表演師：老師為大家準備了天空、森林、大海，請大家把它們打扮的更美些吧。現(xiàn)在讓我們插上天使的翅膀，念出好聽的兒

11、歌。（師生共同布置藍天、大海、森林三個場景，教師和幼兒共同朗誦、表演兒歌)（五）幼兒自由想象，開展仿編。師：如果你能飛，你還想飛到哪里去?變成什么呢?（六）幼兒扮演天使，自然結(jié)束活動。師：讓我們做一名快樂的小天使，飛到自己想去的地方吧!(播放舒緩音樂。)附兒歌：如果我能飛如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇1一、活動名稱快樂的圣誕節(jié)二、活動目標1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢

12、的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動內(nèi)容活動主題三：自制圖書我看到的圣誕節(jié)1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述幼兒看到的圣誕節(jié)引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。活動主題四：韻律活動：鈴兒響叮鐺1、教師播放鈴兒響叮鐺音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引

13、出主題慶祝圣誕節(jié)。3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。（4）引導幼兒研究韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇2活動名稱：圣誕狂歡共享快樂活動時間：12月23日上午8：3011：00活動目的：1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂

14、人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領導，圣誕老人活動準備：1、物品準備：（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮2、音樂準備：小黃鴨律動音樂3、人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負責協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為

15、幼兒提供充足的飲用水等?；顒恿鞒蹋海ˋ邸老師B李老師）一、播放背景音樂主持人致開場詞。開場詞（開場前背景音樂）A：各位家長B：各位小朋友們AB：大家上午好！A：今天，我們在小三班共迎圣誕！B：今天，我們在小三班歡聚一堂！AB：讓我們把所有的祝福送給您、感受圣誕給您帶來的開心時刻。A：請大家跟隨小天使一起動起來小黃鴨（寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳）A：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕（播放幻燈片）B：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭！掌聲歡迎！請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲天路（皓淋家庭表演）A：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲幸福（優(yōu)優(yōu)家庭

16、演唱）B：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲套馬桿（焦傲家庭表演）A：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒?。ú鎻┘彝淼膬焊栊⊥米庸怨院艏拍燃彝バ⊙嘧永铄a彥家庭）B：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲生生不息玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。要求：家長不能代替寶寶踩到氣球A：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領獎B：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮

17、物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。音樂起A：我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱ABC（項浩原家庭表演）B：人之初，性本善，性相近，相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的三字經(jīng)（李傲然家庭表演）A：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲印第安男孩（陸家祺家庭表演）B；手指可以做很多事情，敖其爾

18、家庭帶來了好玩的手指操手指變變變看看誰的手指最靈活！（敖其爾家庭表演）A：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲水中撈月玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。要求：家長不可以以任何形式提示頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞？B：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目荷塘月色請大家欣賞美女家庭的表演（付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱）結(jié)束活動：致家長感謝，播放共唱happy new year。家長疑問解答安

19、全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇3一、活動目標1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自心。3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。二、活動準備1、PPT、音樂鈴兒響叮當、蟲兒飛、音響。2、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示、

20、教師節(jié)目詩朗誦：分享閱讀、分享愛、教師才藝活動時間：x月x日（周x）上午9：0011：00三、人員安排（主持）xx（配合）小x、小x、小x各班老師。四、活動流程1、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。2、園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候！3、班級特色展示小x：歌表演：蟲兒飛；小x：古詩表演；小x：兒歌串燒。4、游戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）。5、親子表演（各班有12位家庭表演）。6、教師才藝展示：舞動奇跡。7、親子互動游戲：搶椅子、揪尾巴。搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出

21、游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。8、教師詩朗誦分享閱讀，分享愛。9、游戲結(jié)束，各班回教室休息。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇4設計意圖：圣誕節(jié)雖然是國外的節(jié)日，但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會給他們送禮物。都期盼著圣誕節(jié)的到來，因此我們開展了“圣誕節(jié)狂歡晚會”這個活動。在活動過程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛?；顒幽繕耍?、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。3、能愉快地參與游戲活動，感受過節(jié)的歡樂氣氛?；顒訙蕚洌?、環(huán)境準備：（1）

22、懸掛圣誕節(jié)相關的掛件。（2）貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。（3）懸掛橫幅。（4）兩棵大圣誕樹。2、節(jié)目準備：（1）各班準備演出節(jié)目。（2）舞蹈隊節(jié)目。（3）教師節(jié)目。3、家長準備：為寶寶精心制造一個祝福的賀卡，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上?；顒舆^程：A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴！A：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家合：晚上好！B：圣誕晚會現(xiàn)在開始。A：首先給大家問聲好，祝大家身體好，工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好？B：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡

23、的祝福。親愛的朋友們，真心地祝愿你們：Merry Christmas?。ㄊフQ快樂！）A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。朋友們，歡樂馬上到來（噴雪、彩條）B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈蘭花。孩子們跳的舞真棒。B：真不錯。A：怎們樣你也來一段吧？B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈？A：喲！你準備的還挺全的呢。B：那是，我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是？（是）A：既然這樣，那就先唱一個吧。B：好！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲隱形的翅膀A：不錯不錯！孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好？

24、（好、鼓掌）歌已經(jīng)唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？B：就知道你會說這句話，接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈寧夏。A：（放動感音樂），讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈海鷗。A：誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不請看紅太陽班小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目三句半。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。A：下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊枋虏嘶ㄕ埓蠹倚蕾p。B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎？A：知道，不就是鼠?；⑼?/p>

25、龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎？B：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。B：A，你會跳印度舞嗎？A：會呀！B：那來一個唄A：（作動作）B：我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞西土風情A：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。B：蝸牛與黃鸝鳥是一首流行的敘事性民歌，歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演蝸牛與黃鸝鳥。B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷；感謝家長對我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表

26、演的手語舞蹈感謝你。B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈藍之夢。下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲，希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。第一個游戲：老鼠嫁女規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。第二個游戲：快樂家庭參加人員必須是一家人第三個游戲：踩氣球保護好自己的氣球把別人的踩破。最后一個游戲：七拼八湊以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。B：現(xiàn)在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱里抽一

27、張獎卷自己保管好。自由舞蹈時間（整個章節(jié)約30分鐘，一共可跳6、7支舞）以上交際舞可安排十對領舞者在舞池里領舞，每個班出23對舞者B：現(xiàn)在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。A：歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，余音繞梁；溫馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執(zhí)著千萬個祝福，給所有的朋友，溫馨的問侯：圣誕快樂！B：美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂幸福！A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好！B：今天的晚會到此結(jié)束，再次感謝大家光臨。（合）祝大家

28、圣誕快樂！幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇5一、活動目標1、通過活動讓孩子了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師共同分享節(jié)日快樂。二、活動時間：20 xx年x月x日。三、活動準備：彩帶6米、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。四、活動流程：（一）大家一起來布置教室環(huán)境。主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境，讓幼兒也體驗圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂，感受勞動帶來的充實與自豪感。（二）圣誕節(jié)知識普及及神秘嘉賓派送禮物。教師講述圣誕節(jié)的來歷及圣誕節(jié)的風俗慣，激發(fā)幼兒喜愛圣誕節(jié)、愿意與伙伴一起享受節(jié)

29、日快樂的情感。點蠟燭，帶幼兒許愿，期待圣誕老人的到來神秘嘉賓出場扮演圣誕老人來送圣誕禮物，每人一個小禮物，但幼兒需會說“MerryChristmas。”（三）分享平安果（四）游戲：1、快樂傳遞。玩法：教室前面擺放一堆氣球，請幼兒分兩縱隊站好，教師發(fā)出口令后，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒，依次傳遞，在規(guī)定時間內(nèi)傳遞的氣球多的一組為勝。2、踩氣球。本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內(nèi)，教師發(fā)出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開。3、歌伴舞。在圣誕節(jié)快樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。（五）制作圣誕節(jié)禮物。請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快

30、樂。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇6活動目的：1、幼兒在活動小了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己。3、通過慶圣誕活動，展示小班英語教學特色，匯報英語成果。前期活動要求：1、各班英語教師為節(jié)目主要負責人，負責各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的準備，另外兩位教師為班級協(xié)助者，協(xié)助英語教師做好上級事務及幼兒安全。2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活研究的內(nèi)容為基礎，注意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點及審美要求。3、本著全園參與的原則，讓每個孩子體驗節(jié)目和表演的快樂。4、在節(jié)目的排練過程小，注意排練方式，節(jié)目編排注意循序漸進，

31、勞逸結(jié)合，以保證正常的教育教學秩序。環(huán)境創(chuàng)設：1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。家長工作：1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。2、以海報的形式發(fā)出邀請。3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。各項人員分工：1、三位教師一起商討各班英語節(jié)目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負責幼兒英語節(jié)目的排練，另兩位老師負責輔助幼兒練；2、音響：許xx及各班英語老師；督場：龐老師3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練；4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與制作。

32、活動過程：一、播放Jinglebells音樂，主持人上場二、邀請領導致辭三、家長代表講話四、給幼兒送圣誕禮物五、英文節(jié)目表演六、自然結(jié)束在Ifyouarehappy的背景音樂聲小自然結(jié)束。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇7一、活動地點幼兒園多功能廳二、活動主題小二班圣誕大Party三、前期準備1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中（盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)），把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。2、購買水果、糕點等小零食（xx爸爸、xx媽媽）。3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶（xx媽媽）。4、活動當天有空

33、的家長（若干）報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。（xx媽媽，xx媽媽），并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。6、找一位攝影師全程跟拍（xx爸爸）。四、活動流程1、了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。（xx媽媽）2、老師教唱鈴兒響叮當，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己

34、去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。5、圣誕老人來了：由一位男性（家長）辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇8一、活動目標1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我。進取主動地參加團體活動。4、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。二、活動前期準備1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關的知識。2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成

35、的“紅色圓形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)等。4、音樂伴奏：鈴兒響叮當。三、活動要求1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。2、見人都必須說口號：MerryChristmas。四、活動流程（一）活動導入1、教師：圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好？我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞?？墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？教師：

36、教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。（三）智多星游戲1、教師出示智力錦盒，說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進行摸題智力

37、游戲活動問答題：A、圣誕節(jié)是每年的幾月幾日？（12月25日）B、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服？（紅）c、圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎？（煙囪）D、圣誕老爺爺是用什么來裝禮物？（襪子）E、我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂！怎樣說？（MerryChristmas?。ù谁h(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲）備選游戲：1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩23次。2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說

38、出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案 篇9一、設計本活動的緣由：節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動、二、活動目的：1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予

39、幼兒各項活動以情境（如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關的的節(jié)日俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。），對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。三、活動準備：1、收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。2、收集有關的歌謠、兒歌。3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。4、制作各種頭飾、面具、服飾等。5、各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。6、準備圣誕樹以及禮物等。四、具體活動安排班級活動：1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后，在通過qq群和班級飛向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請分家長參與到活動的設計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設，道具的制作等。2、將英文