1、一、教學目標理解延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞的定義，掌握基礎的用法。掌握英語中完成時態(tài)的用法。理解并掌握賓語從句。二、課型：新授課三、課時：第四次課四、教學重點：完成時態(tài)，賓語從句的用法。五、教學步驟(一)延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞定義英語中，動詞按其動作發(fā)生的方式、動作發(fā)生過程的長短，可分為延續(xù)性動詞和非延續(xù)性動詞。延續(xù)性動詞表示能夠延續(xù)的動作，這種動作可以延續(xù)下去或產生持久影響。女如:learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。非延續(xù)性動詞也稱終止性動詞、瞬間動詞或短暫性動詞，表示不

2、能延續(xù)的動作，這種動作發(fā)生后立即結束。如:open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等。延續(xù)性動詞的用法特征延續(xù)性動詞可以用于現在完成時，其完成時態(tài)可與表示“時間段”的狀語連用。表示時間段的短語有:for+段時間(eg:fortwoyears),since從句(eg:sincehecamehere),since+時間點名詞(eg:sincelastyear),duringthepastthreeyears,howIong,foralongtime等。例:IhavelearnedEnglishs

3、inceIcamehere.自從我來到這兒就學習英語了。延續(xù)性動詞不能與表示短暫時間的“時間點”狀語連用女口：Itraindateightyesterdaymorning.(誤)rain為延續(xù)性動詞，而ateight表示“時間點”，前后顯然矛盾。如果要用延續(xù)性動詞表示一瞬間的動作，可以借助come,begin,get等非延續(xù)性動詞來表示。上句可改為:Itbegantorainateightyesterdaymorning.非延續(xù)動詞的用法特征非延續(xù)性動詞可用來表示某一動作完成，因此可用于現在完成時。例:Thetrainhasarrived.火車至到了0Haveyoujoinedthecompu

4、tergroup?你加入電腦小組了嗎？非延續(xù)性動詞表示的動作極其短暫，不能持續(xù)。因此，不可與表示一段時間的狀語連用(只限肯定句)。如:誤:Hehasdiedforthreeyears.正:Hediedthreeyearsago.誤:Hehascomehereforfivedays.正:Hehasbeenhereforfivedays.非延續(xù)性動詞可用于現在完成時否定式中，成為可以延續(xù)的狀態(tài)，因而可與表示“時間段”的狀語連用。如:Hehasntleftheresince1986.從1986年以來他就沒離開過這里。Ihaventheardfrommyfatherfortwoweeks.我已經兩周沒

5、收至我父親的來信了。非延續(xù)性動詞的否定式與until/till連用，構成not+終止性動詞+until/till.的句型，意為“直到才”。如：YoucantleavehereuntilIarrive.直至我至了，你才能離開這里。IwillnotgotobeduntilIfinishdrawingthepicturetonight.今天晚上直至我畫完畫，我才去睡覺。非延續(xù)性動詞可以用于when引導的時間狀語從句中，但不可以用于while引導的時間狀語從句中。因為when表示的時間可以是“時間點”(從句謂語動詞用非延續(xù)性動詞)，也可以是“時間段”(從句謂語動詞用延續(xù)性動詞）；而while表示的是一

6、個較長的時間或過程，從句謂語動詞要用延續(xù)性動詞。如：WhenwereachedLondon,itwastwelveoclock.（reach為終止性動詞）Pleaselookaftermydaughterwhile/whenweareaway.（beaway為延續(xù)性動詞短語）（6）終止性動詞完成時不可與howlong連用（只限于肯定句）。如：誤：Howlonghaveyoucomehere?正:Howlonghaveyoubeenhere?正:Whendidyoucomehere?（二）過去完成時1.概念：過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發(fā)生或完成了的動作，即“過去的過去（past-

7、in-the-past）”。那時以前那時現在構成形式：基本形式:had+過去分詞。如：Wehadreachedthetopoftheh。否定形式:had+not+過去分詞。女口：Theyhadntfinishedtheworkwhenwegotthere.我們到那兒時,他們還沒有完成工作。一般疑問句形式:had提到句首,回答用Yes,主語+had./No,主語+hadnt.如:Hadhetoldyoutogothereearlieryesterday?他昨天告訴過你早點兒到那兒嗎?Yes,hehad.（No,hehadnt.）是的,他告訴了。（不,他沒有。）.被動語態(tài)形式：had+been+過

8、去分詞。女口：WhenIgotthere,thewindowshadbeenbroken.當我到那兒時，窗戶已經被打破了。用法：用在主句為一般過去時的賓語從句中。如：MyfatheraskedmeifIhadfinishedreadingthatbook.爸爸問我是否讀完那本書了。用在“after/before/when+過去時態(tài)從句”或有“by+過去時間”的句子中。女口：MotherhadalreadycookedsupperbeforeIreturnedhome.在我回到家前,媽媽已經把飯做好了。和由for或since引導的、表示一段時間的短語或從句連用。女口：Hehadworkedint

9、hatfactoryforfiveyearsbeforehemovedhere.他搬到這兒前已經在那個廠子工作了五年。注意：與的區(qū)別：時間點，一段時間例：sincetenyearssago=fortenyear（三）現在完成時概念：現在完成時表示的是動作發(fā)生在過去，強調動作對現在的影響。構成形式：肯定句：have/hasdone否定句：.have/hasnotdone一般疑問句：Have/Has.done?Yes,.have/has.No,.have/hasnot.“已經”肯定句的中間和末尾處“從不”中間處“曾經”疑問句和肯定句的中間處“剛剛”中間處“已經”、“還”疑問句、否定句的末尾處4.h

10、avebeenin,havebeento與havegoneto的用法區(qū)別()have(has)beenin表示“在某地呆多長時間”，常與表示一段時間的狀語連用，女口：since,for,howlong等。例如：Mr.BrownhasbeeninShanghaiforthreedays.布朗先生來上海已經有三天了。此夕卜還有這些搭配：havebeenhere(there)/athome(school)/onthefarmhavebeenhere(there)/abroad()have(has)beento表示“曾經去過某地”，現在已經不在那里了。可與just,ever,never等連用，例如：I

11、havejustbeentothepostoffice.我剛才去郵局了。MaryhasneverbeentotheGreatWall.瑪麗從未去過長城。HaveyoueverbeentoHangzhou?你曾經去過杭州嗎？have(has)beento后面可接次數，表示去過某地幾次。例如：IhavebeentoBeijingthreetimes.我去過北京三次。Theyhavebeentothatvillageseveraltimes.他們去過那個村莊好幾次了。(3)have(has)goneto意為“到某地去了”，表示到了某地或正在去某地的途中?？傊?，說話時該人不在現場，一般不用第一、第二人

12、稱代詞作句子的主語。例如：WhereisTom?Hehasgonetothebookshop.湯姆在哪里？他到書店去JackJohnsonhasgonetoLondon.杰克.約翰遜到倫敦去了。()現在完成時與一般過去時的區(qū)別：現在完成時強調的是動作發(fā)生在過去并且對現在仍有影響。一般過去時強調的是過去發(fā)生的動作。例如：Ihavelostmynewbook.我把新書丟了。(現在還未找到)Ilostmynewbookyesterday.我昨天把新書丟了。(昨天丟的，現在找到與否沒說明)(5)現在完成時與過去完成時的比較：現在完成時表示動作相對于現在已經完成，其標準對照時間點為現在；而過去完成時表示

13、動作相對于過去某一時刻前已完成，其標準對照時間點為過去。例如：Ihavebeentheretwice.我去過那兒兩次。IhadbeentheretwicebeforeIwenttoschool.在我上學前，我去過那兒兩次。(四)將來完成時1.概念：將來完成時是用在表示在將來某一時間以前已經完成或一直持續(xù)的動作。將來完成時是用在表示在將來某一時間以前已經完成或一直持續(xù)的動作。構成形式：shall(第一人稱)/will(第二、三人稱)+have+過去分詞(done)用法：.表示在將來某一時間之前已完成的動作，并往往對將來某一時間產生影響。例:Pickmeupat8oclockwillhavehad

14、breakfastbythen.早上8點鐘你來接我，到時我已經吃完早飯了。Weshall(will)havelearned12unitsbytheendofthisterm.到這個學期末，我們將學完12個單元。Bythetimeyougethome，Iwillhavecleanedthehousefromtoptobottom.你到家之前我將把房子徹底打掃一遍。.表示推測，相當于musthavedone結構。例：Youwillhaveheardofthis,Iguess.我猜你已經聽說過這件事了。Iamsurethathewillhavegottheinformation.我相信他一定會得到這

15、個信息。.表示某種狀態(tài)一直持續(xù)到說話人所提及的時間。例：WewillhavebeenmarriedayearonJune25th.到6月25日我們倆結婚就滿1年了。(五)賓語從句1.定義：在復合句中用作賓語的從句叫做賓語從句。它是眾多從句中的一員，在復合句中作主句謂語動詞、介詞或某些形容詞的賓語。在及物動詞的后面可以接一個名詞來充當賓語，如：Iknowtheman.而這時也可以用一個句子來充當賓語，如：Iknowthatthemanisapoliceman.2.引導詞(1).陳述句充當賓語從句時，用that引導，that無詞義，在口語或非正式文體中常省略。如：MyteachersaidIwas

16、agoodboy.老師說我是個好男孩。Shedoesntknow(that)sheisseriouslyill.她并不知道自己病得很重。(2)當由一般疑問句充當賓語從句時，用if或whether引導，意為“是否”。如:IsJimagoodstudent?IdontknowIdontknowif/whetherJimisagoodstudent.DoesKategetupearly?Doyouknow?Doyouknowif/whetherKategetsupearly?注意：只能用whether不用if的三種情況一般情況下，if和whether可以互換,但以下3種情況只能用whether：與o

17、rnot連用:HeaskedmewhetherornotIwascoming.Letmeknowwhetheryoucancomeornot.在介詞之后：Itdependsonwhetheritisgoingtorain.IworryaboutwhetherIhurtherfeelings在不定式之前：Wehaventdecidedwhethertogothere.Idontknowwhethertoacceptorrefuse.3)如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的疑問詞引導。如：Whatisshedoing?Canyoutellme?Canyoutellmewhatsheisdoi

18、ng?Wheredoesshelive?Doyouknow?Doyouknowwhereshelives?4)時態(tài)如果主句的時態(tài)是一般現在時，賓語從句的時態(tài)根據具體情況來確定。例:Pleasetelluswherewellgofishingtomorrow.DoyouknowwhenMr.Smithmovedhere?如果主句的時態(tài)是一般過去時，賓語從句只能用相應的過去時態(tài)。(一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時)例：HetoldmethathewasborninBeijingin1992.HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.特殊情況：從句說明的

19、是一般真理、客觀事實、自然現象、名言時，任用現在時。Dadtoldusthatitisbettertodothantosay.Hetoldtheboythatthreeandthreeissix.Couldyoutellmewherethebookshopis.從句中有具體時間狀語，即使從句動作發(fā)生在主句動作前，仍然用一般過去時。附：上次作業(yè)FarleyworkedfortheCanadiangovernment.Oneday,hewas1tolearnmoreaboutwolves.Dowolveskilllotsofcaribou（北美馴鹿）？Dotheykillpeople?Theyga

20、vehimlotsoffoodandclothesandguns.Thentheyputhimonaplaneandtookhimto_2_.Theplaneputhimdownandwentaway.Therewerenohousesorpeopleinthisplace.Buttherewerelotsofanimalsandlotsofwolves.Peopletellterriblestoriesaboutwolves.Theysaywolvesliketokillandeatpeople.Farleyrememberedthesestories,andhewas3_.Hehadhis

21、gunwithhim_4_.Thenoneday,hesawagroupofwolves.Therewasamotherwolfwithfourbabywolves.Afatherwolfandanotheryoungwolflivedwiththem.Farleywatchedthesewolveseveryday.Themotherwasavery5mother.Shegavemilktoherbabies.Shegavethemlessonsaboutlife.Theylearnedhowto_6_food.Thefatherwolfgotfoodforthemother.Theyoun

22、gwolf_7_thechildren.Theywereanice,happyfamilywolffamily!Farleydidnotneedhis8_anymore.Inashorttime,hegotonwellwiththefamily.Farleywatchedthemforfivemonths.Helearnedthatmanystoriesaboutthewolveswere9_.Wolvesdonoteatpeople,andtheydonoteatmanylargeanimals.Andhealsolearnedbadthingsaboutmen.Itwasmenwhokilledmanycaribouandwolves.Later,Farleywroteabookaboutwolves.Hewantedpeopleto10themandnottokillthem.1.A.seenB.toldC.heardD.found2.A.asmalltownB.abigcityC.afarplaceD.alonelyvillage3.A.afraidB.happyC.angryD.tired4.A.attimesB.allthetimeC.onceaweekD.everyafternoon5.A.badB.goodC.hungryD.th