1、我們畢業(yè)啦其實是答辯的標題地方術(shù)業(yè)有專攻 發(fā)展要全面華南理工大學十大三好學生標兵競選機械與汽車工程學院 2013機械電子工程2班陳鎮(zhèn)楓比賽專利獎學金學生工作目錄總體簡介全面發(fā)展奉獻自我術(shù)業(yè)專攻總體簡介職務(wù)：機器人隊隊員、班長、黨建工作小組干事、院學生會干事比賽獲獎： 第十四屆全國大學生機器人大賽（主要負責人） 全國二等獎 第七屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽（第二負責人）廣東省一等獎 溢達全國創(chuàng)意大賽（隊長） 校二等獎 科研成果：被授權(quán)和受理的專利共16項（前三發(fā)明人） 獎學金：國家獎學金（2年） 新瑪?shù)乱坏泉剬W金 “宏平長青基金”學生科技創(chuàng)新競賽獎學金所獲榮譽： 3年三好學生、 2年優(yōu)秀學生干部

2、、 3年優(yōu)秀共青團員 軍訓先進個人、 “微塵繁星”雷鋒月活動先進個人 領(lǐng)跑者標桿工程先進班集體（班長） 夢想團支部二等獎（班長） 班級風采大賽二等獎、最具人氣獎（班長）術(shù)業(yè)專攻全面發(fā)展專利獎學金學生工作比賽全國大學生機器人大賽術(shù)業(yè)專攻比賽專利獎學金學生工作作為機器人隊重組后的第一屆隊員：沒有前輩帶領(lǐng)沒有任何經(jīng)驗沒有技術(shù)積累以勤補拙比賽專利獎學金學生工作在實驗室日以繼夜地干活累了，就在實驗室小躺一會比賽專利獎學金學生工作在賽場日以繼夜地干活累了，就在地上小躺一會華工小躺的比賽佳話比賽專利獎學金學生工作賽場沒有修理室？我們就在更衣室?guī)镄迿C器人！只為取得佳績?yōu)槿A工爭光！作為機械組里唯一一位師弟：

3、缺乏專業(yè)知識缺乏項目經(jīng)驗缺乏技術(shù)積累自學機械原理、機械設(shè)計、有限元分析、運動學仿真等專業(yè)課程比賽專利獎學金學生工作以勤補拙比賽專利獎學金學生工作作為發(fā)射組組長，負責發(fā)射裝置的設(shè)計和加工所設(shè)計的發(fā)射裝置威力強悍，能夠秒殺對手我方為藍方機器人比賽專利獎學金學生工作作為發(fā)射組組長，負責發(fā)射裝置的設(shè)計和加工所設(shè)計的發(fā)射裝置威力強悍，能夠秒殺對手砍瓜切菜！比賽專利獎學金學生工作作為發(fā)射組組長，負責發(fā)射裝置的設(shè)計和加工所設(shè)計的發(fā)射裝置威力強悍，能夠秒殺對手完勝對手閃電取勝比賽專利獎學金學生工作勇奪全國二等獎比賽的技術(shù)和經(jīng)驗也幫助下一屆奪得全國一等獎十大卓越團隊第一名（主要負責人）比賽專利獎學金學生工作全國

4、大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽獲得廣東省一等獎（第二負責人）華工15支參賽隊伍中唯一獲得省一等獎的隊伍華工15支參賽隊伍中唯一進入國賽的隊伍術(shù)業(yè)專攻比賽專利獎學金學生工作專利9項實用新型專利被授權(quán)、6項發(fā)明專利被受理1項實用新型專利被受理 （均為前三發(fā)明人）其中一項發(fā)明專利（第一發(fā)明人）已經(jīng)通過國家專利局第一次審查，預(yù)計到期后會被授權(quán)一種機臂軸可轉(zhuǎn)動的平行軸四軸飛行器（第一發(fā)明人）一種絲桿推動型爬桿機器人 （第二發(fā)明人）一種網(wǎng)球訓練機的送球裝置 （第一發(fā)明人）一種管材的抱緊運輸機械臂 （第一發(fā)明人）一種可折疊的助力搬運快遞箱 （第二發(fā)明人）一種帶滑板套裝的運貨箱 （第一發(fā)明人）一種網(wǎng)球發(fā)射器 （第二發(fā)

5、明人）一種運貨箱發(fā)電裝置 （第三發(fā)明人）一種可拆卸式雨傘套件 （第二發(fā)明人）術(shù)業(yè)專攻比賽專利獎學金學生工作獎學金2014-2015國家獎學金 綜合測評第一智育測評第一德育測評第一體測成績第二2015-2016國家獎學金綜合測評第一智育基本分（即考試成績）第一智育加分第一德育測評第一文體測評第二體測成績第二四年來2013級機械電子工程系 唯一一個國家獎學金獲得者國獎個人先進事跡將作為華南理工大學的 國獎獲得者代表，上交教育局存檔全面發(fā)展比賽專利獎學金學生工作學生工作職務(wù)：班長、黨建工作小組干事、院學生會干事 作為班長，帶領(lǐng)班集體獲得：領(lǐng)跑者標桿工程先進班集體夢想團支部風采大賽二等獎班級風采大賽二等獎班級風采大賽最具人氣獎先進團日活動一等獎2年 優(yōu)秀學生干部全面發(fā)展比賽專利獎學金學生工作奉獻自我少年宮志愿者活動（輔導智力發(fā)育障礙的兒童） 志愿活動持續(xù)一年，服務(wù)時間達35小時一沙一世界新老生交流會（跟全校大一新生交流）接受“