1、七年級班主任工作總結(jié)：珍惜當(dāng)下，用心工 作作為一名普通的班主任，怎樣才能引領(lǐng)一個新組建的班 級走向陽光、和諧的集體，這不是一朝一夕就能見效的。為 了能讓這個集體凝聚人心，首先從我自己在班級管理的理念 上進行反思。要想讓自己真正走進班級， 走進同學(xué)們的心中， 我暫時把名利放在一邊，沒有太在意班級平時考核，而只是 在乎怎樣讓學(xué)生能從這個集體中找到屬于自己的快樂。為了 形成良好的班集體，本學(xué)期我做了以下幾個方面的工作：一、力創(chuàng)愉快氛圍，讓每一位學(xué)生從班級中找到快樂。一個新的集體的組建，對于每一個成員來說，有他的偶 然性，但同時也有必然性。當(dāng)同學(xué)們開學(xué)報到的那一天起， 我沒有給初來乍到的新生約法三章，

2、而是從人文視角出發(fā)， 讓同學(xué)們開始一步步向我們這個快樂九班走來。在開學(xué)的第 一天，首先我組織全班同學(xué)照了一張集體照和每個人的單人 照。讓每一位同學(xué)從開學(xué)的第一天，對這個班級能有個全新 的感知。在晚上召開了第一次班會時，通過在班上開展“萬 能膠找伙伴”活動，讓同學(xué)們在活動中，相互活動中，漸漸 的相識起來。在班級的具體工作運行中，我從惜緣二字 上作文章，在開始小組的安排到宿舍成員搭配上，讓同學(xué) 從一副牌上抽簽中進行確定小組和宿舍成員。讓同學(xué)們相互 珍惜能相聚在一起就是一種緣分，希望同學(xué)們都能很好的珍 惜，收到了比較好的效果來。二、發(fā)現(xiàn)同學(xué)個人愛好，創(chuàng)設(shè)班級文化。在了解同學(xué)個人愛好時，發(fā)現(xiàn)班上徐桂雯

3、同學(xué)表筆字寫 得好，于是在班上大力打造傳統(tǒng)文化氛圍。讓徐桂雯同學(xué)給 班上寫了一副字表掛在教室墻上，同時以班級的名義請她的 書法老師給班上寫了條幅，這樣在班上有了傳統(tǒng)文化氛圍。 隨后在班上宣傳傳統(tǒng)文化，班上有二十四位同學(xué)開始每天練 習(xí)毛筆字。全班同學(xué)利用開學(xué)一個月時間，背會了弟子規(guī)。 在仿照弟子規(guī)的形式，我也給班上書寫了三百字的弟子規(guī)， 作為全班同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)，來約束自己，讓弟子規(guī)的感染力 向同學(xué)們心里滲透，效果明顯。在班級組建的同時，根據(jù)班 級的實際情況，和同學(xué)一起確立了班級誓言、班級公約以及 確立了班歌。后來在不斷同學(xué)們的活動照片，用班級和個人 照片我給班上合成了五首歌的視頻，同學(xué)們在看著視

4、頻，跟 著首樂，在一次次的歌唱中，當(dāng)自己影子出現(xiàn)在視頻上，讓 同學(xué)們真正感受到，幸福就在我們身邊，快樂是我們自己創(chuàng) 造出來的。三、用心對待班上的每一次活動，讓同學(xué)們在參與班級 文化活動中找到真正的快樂。一個班級組建一個行政令就可以了，但是讓每一位同學(xué) 的心真正走進這個班級，這個班級才會有一種力量，這就是“不一股春天的力量，來帶動這個班級在前行?；仡欉@個新組建 的班級這一個學(xué)期走過的路程，讓我這位班主任有了更多的 收獲，也有了更多的感慨。這個學(xué)期以來，為了同學(xué)們能在 學(xué)校活動中取得好的成績，這一學(xué)期以來，學(xué)校一共組織了 四次活動；軍訓(xùn)，硬筆書法比賽，鍋莊舞，廣播操比賽等， 班上拿到了三個獎狀的好

5、成績。為了讓同學(xué)們能在班級生活 中真正找到快樂，作為班主任的我，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐， 在班上力爭每一個學(xué)段都能組織一次活動，豐富了同學(xué)們生 活的同時，讓同學(xué)真正感悟到他們的中學(xué)生活并不枯燥、乏 味，相反他們都從活動中得到了更多的快樂，以及悟到了許 多做人的道理來。在班級組織的活動中，主要有和十班同學(xué) 組織兩次籃球比賽，利用一節(jié)體育課，在室外開展了一次 拋棄、不放棄”游戲。利用家長會的機會，讓家長和同學(xué)在 班上開展親子游戲。為了讓每一位同學(xué)把自己心融進我們這 個快樂九班。在班上相繼開展了三次“成長沙龍”活動 們分別是“向?qū)W哥學(xué)姐學(xué)習(xí)！”、“為友誼而修繕，為愛心 而付出”、“寒冷、親情、關(guān)愛”。讓

6、同學(xué)們在每一次的參 與中，開始從內(nèi)心里來接納我這位班主任，從而讓我也因自 己在為班級的付出的同時，得到同學(xué)的喜歡而欣慰。四、在班級運作中留心活躍分子，選中合適人選，培養(yǎng) 得力班干部。一個班級的組建離不開班級的活躍分子的積極參與，在 參與的同時，給他們提供舞臺，教給他們做事的方法，從而 讓力爭能為班級做事的人站出來，擔(dān)當(dāng)班級的重任。這個新 班級的組建，從前一個月時間內(nèi)自我毛遂自薦或臨時指派中 認(rèn)定班班干部，但由于這次接班似乎不是太順心，一時不能 找到得力的班干部，通過第一次認(rèn)定中發(fā)現(xiàn)第一批認(rèn)定的班 干部中，他們是有能力、沒成績，這在以成績論英雄的今天， 這樣的班干部很難在同學(xué)們心目中找到他們的位

7、置。通過第 一次月檢和期中考試，漸漸摸清了同學(xué)學(xué)習(xí)情況，為了能在 班上樹立真正的領(lǐng)頭雁，于是在班上開始找那些學(xué)習(xí)成績比 較好，但管理方面比較欠缺的同學(xué)，做通他們的思想工作， 讓他們在班上擔(dān)當(dāng)重任，同時也忍痛割愛辭去那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 不好同學(xué)的班干部。在這期間，作為班主任，為了能讓每一 位同學(xué)都能有一個平穩(wěn)的心理過度，我也給同學(xué)們做了大量 工作。從而保證了班級工作穩(wěn)定發(fā)展。漸漸的班級學(xué)風(fēng)和班 風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，班級整體工作開始向我想要的方向發(fā) 展。本學(xué)期七年級（9 ）班在我和同學(xué)們的共同努力下，一 個新組建的班級，從開始同學(xué)的相識到相知，開始漸漸向這 個班級走來。集體的組建需要一段時間，只要同學(xué)之間，同 學(xué)們和老師之間能開誠布公、坦誠相待，這樣的集體才能找 到真正屬于自己的力量。這個學(xué)期對于我這個班主任來說也 付出很多，但擺在我面前的