關(guān)鍵工程專項(xiàng)項(xiàng)目管理優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)建管_第1頁(yè)
關(guān)鍵工程專項(xiàng)項(xiàng)目管理優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)建管_第2頁(yè)
關(guān)鍵工程專項(xiàng)項(xiàng)目管理優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)建管_第3頁(yè)
關(guān)鍵工程專項(xiàng)項(xiàng)目管理優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)建管_第4頁(yè)
關(guān)鍵工程專項(xiàng)項(xiàng)目管理優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)建管_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、附件一課程設(shè)計(jì)日勺評(píng)分原則優(yōu)秀:按期完畢課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)所規(guī)定日勺任務(wù),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn) 題和解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。立論對(duì)勺,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),文理通順,概念清晰,分析透徹,論證充足,計(jì) 算對(duì)勺,書(shū)寫(xiě)工整,編號(hào)齊全。符合規(guī)范化規(guī)定。設(shè)計(jì)圖紙符合國(guó)標(biāo),圖面整潔,布局合理,尺寸原則對(duì)勺,符合技術(shù)用 語(yǔ)規(guī)定(文、經(jīng)、管類各專業(yè)可參照此規(guī)定)。能簡(jiǎn)要、精確地體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)(論文)勺重要內(nèi)容,純熟、對(duì)勺地回答問(wèn) 題。良好:按期完畢課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)規(guī)定勺任務(wù),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分 析和解決問(wèn)題能力較好。立論對(duì)勺,文理通順,概念清晰,計(jì)算對(duì)勺。符合規(guī)范化規(guī)定。設(shè)計(jì)圖紙符合國(guó)標(biāo),圖面整潔(文、經(jīng)、管類各專業(yè)

2、可參照此規(guī)定,布 局合理,書(shū)寫(xiě)工整。能較簡(jiǎn)要、精確地體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)(論文)勺重要內(nèi)容,對(duì)勺地回答問(wèn)題。中等:按期完畢設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)所規(guī)定勺任務(wù),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題 和解決問(wèn)題能力一般。設(shè)計(jì)方案比較合理,論述清晰,計(jì)算基本對(duì)勺,文字體現(xiàn)無(wú)原則性錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)圖紙符合國(guó)標(biāo),圖面較整潔,布局較合理(文、經(jīng)、管類各專業(yè)可 不作此項(xiàng)規(guī)定),書(shū)寫(xiě)一般。簡(jiǎn)介方案尚能體現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容,重要問(wèn)題回答基本對(duì)日勺。及格:獨(dú)立工作能力較差,基本上能完畢設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)所規(guī)定勺任務(wù)。設(shè)計(jì)方案基本對(duì)勺,論述基本清晰,計(jì)算無(wú)大錯(cuò)誤,文字體現(xiàn)較清晰。論文圖紙基本符合國(guó)標(biāo),圖面質(zhì)量較差(文、經(jīng)、管類各專業(yè)可不作此 項(xiàng)規(guī)定),

3、書(shū)寫(xiě)較工整。能基本對(duì)勺回答大部分問(wèn)題。不及格:未按期完畢課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)所規(guī)定勺任務(wù),課程設(shè)計(jì)(論文)未達(dá) 到最低規(guī)定。態(tài)度不認(rèn)真,紀(jì)律松懈,獨(dú)立工作能力差。設(shè)計(jì)方案有原則性錯(cuò)誤,缺少必要勺理論基本知識(shí)和專業(yè)基本知識(shí)。圖面質(zhì)量差(文、經(jīng)、管類各專業(yè)可不作此項(xiàng)規(guī)定),文字體現(xiàn)較差,文 理不通,有原則性錯(cuò)誤,經(jīng)啟發(fā)后仍不能對(duì)勺回答。附件二季敝新華奔浣課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專業(yè)班級(jí)指引教師院系年 月 日附件三工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)指引書(shū)課程設(shè)計(jì)的題目:1、工程背景:XXX工程,單層排架構(gòu)造,長(zhǎng)134m,寬18m,建筑面積2407 E,基本類 型為現(xiàn)澆鋼筋混凝土條形基本;主體500mmX

4、500mm鋼筋混凝土排架柱;圍護(hù)構(gòu)造為500mm 厚磚墻;18m跨預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土預(yù)制層架,6mXl.5m大型屋面板;內(nèi)外墻抹灰刷涂料; 屋面為水泥珍珠保溫層,SBS柔性卷材防水;防水混凝土地面。規(guī)定:模擬施工單位編寫(xiě)工程施工質(zhì)量籌劃,涉及土方施工、鋼筋混凝土、 磚墻砌筑、屋面防水、18m鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力層架生產(chǎn)、混凝土地面施工、墻 面抹灰施工質(zhì)量控制實(shí)行方案。(學(xué)號(hào)18號(hào)選擇)2、規(guī)定:同窗自己在高新區(qū)收集一種建筑面積在3000平方米以上日勺土建工程項(xiàng)目,繪 制該項(xiàng)目主體施工階段日勺現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖,用2號(hào)白圖紙繪制,按工程制圖規(guī)定進(jìn)行, 圖面布局要合理,清潔工整,美觀大方。(學(xué)號(hào)917號(hào)選擇3、工程背景:安徽新華學(xué)院教學(xué)樓,為5層框架,磚混構(gòu)造。規(guī)定:為該工程組建一種項(xiàng)目經(jīng)理部,制定經(jīng)理部勺構(gòu)造分解圖并編制每個(gè)崗位日勺崗 位職責(zé)闡明。(學(xué)號(hào)1725號(hào)選擇)4、工程背景:安徽新華學(xué)院教學(xué)樓,為5層框架,磚混構(gòu)造。規(guī)定:為該工程做一風(fēng)險(xiǎn)分析、度量及應(yīng)對(duì)措施籌劃(學(xué)號(hào)2634號(hào)選擇)5、背景:某公司準(zhǔn)備在合肥高新區(qū)大蜀山周邊投資新建一社區(qū),假設(shè)該公司日勺資金富余,請(qǐng)你根據(jù)大蜀山周邊日勺狀況,幫公司做一份該項(xiàng)目勺可行性調(diào)研報(bào)告(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論