1、第四課安恩和奶牛約翰尼斯延森1小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會(huì)生活。小說的情節(jié)一般可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾四個(gè)部分，有的小說還有序幕和尾聲。小說必須具備人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。小說的人物描寫的方法主要有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫。了解小說常識(shí)2作者簡(jiǎn)介：約翰尼斯延森，丹麥小說家、詩人。他的第一部文學(xué)作品是卡塞亞的寶物，后長篇小說丹麥人出版，由延森根據(jù)學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷寫成。從此，延森成為一名職業(yè)作家。從1897年起創(chuàng)作了30多篇描寫家鄉(xiāng)西瑪蘭風(fēng)土人情的短篇小說，后來結(jié)集出版了西瑪蘭短篇小說集，該小說集連續(xù)再版達(dá)幾十次

2、之多，為延森贏得了世界聲譽(yù)。3讀讀下列詞語： 干癟 七皺八褶 撂下 木屐 锃亮 翕動(dòng) 找茬 瑕疵 小犢 錙銖必較 反芻 躊躇bijzhliozngxchxi cdz zhchchu ch4靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。旁若無人：好象旁邊沒有人，形容態(tài)度自然或高傲。 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。 熙來攘往：同熙熙攘攘。形容人來人往，非常熱鬧。 錙銖必較：對(duì)很少的錢都計(jì)較。 揚(yáng)長而去：大模大樣地離開。刨根究底：比喻追究底細(xì)。 詞語解釋：5 簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。 （注意交代清故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局）6安恩牽著一頭奶牛到集市上去，因?yàn)槟膛?shí)在太好，問津者不少，但是老婦人卻拒不出售。最后人們氣憤起來，

3、老婦人這才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因?yàn)槟膛Ｌ陋?dú)，她把它帶到集市上來和其它同類相聚散心。 安恩和奶牛主要內(nèi)容和中心思想：7中心思想：物以類聚，人以群分。孤獨(dú)是痛苦的。能夠讀懂孤獨(dú)，理解孤獨(dú)，解除孤獨(dú)，這樣的主人是偉大的。難道只有我們?nèi)藭?huì)感到孤單寂寞嗎？奶牛也會(huì)的。能夠把動(dòng)物當(dāng)作人來看待，也算是愛心無限了。我們對(duì)待動(dòng)物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時(shí)也應(yīng)該看到它的精神性的一面。只有這樣才能達(dá)到人和動(dòng)物的和諧。 8小說的情節(jié)：文章可分為三個(gè)部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局第一部分（12）開端：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物。寫安恩和奶牛在集市上。第二部分（310）發(fā)展：寫老太太兩次拒絕想要買她的牛的顧

4、客。她明確表示這頭奶牛是不賣的！ 第三部分（1119）高潮及結(jié)局：寫老太太解釋為什么不賣牛的原因 。9安恩和奶牛第一部分（1、2）第二部分（310）第三部分（1119）安恩：奶牛：瘦骨嶙峋貧窮年邁純粹良種健壯結(jié)實(shí)購牛人：安恩：競(jìng)相購買糾纏不舍堅(jiān)決不賣道出真相慈悲善良有愛心10正面描寫側(cè)面描寫人物描寫外貌描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫語言描寫心理描寫對(duì)比、襯托11課文除了通過正面描寫來表現(xiàn)安恩的年老貧困、勤儉樸素、沉靜安詳、善良慈愛的性格外，文章通過哪些方面刻畫安恩的這一性格？對(duì)奶牛的描寫對(duì)買牛人的描寫對(duì)集市的描寫側(cè)面烘托側(cè)面描寫12 她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染

5、缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。 外貌描寫安恩年紀(jì)老邁，飽經(jīng)滄桑，生活不富裕而十分儉樸。但她在意生活細(xì)節(jié)，是一位勤勞而有做人尊嚴(yán)的老人。13動(dòng)作、神態(tài)描寫她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲，也不時(shí)抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。 14語言描寫“不！”堅(jiān)定不移地拒絕“那誘惑力簡(jiǎn)直令人難

6、以抗拒”的“大價(jià)錢”時(shí)毫不猶豫?！斑@頭牲口是不賣的?！痹俣葓?jiān)持?！斑@頭奶牛太孤單了，”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心這樣，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。不過，我剛才應(yīng)該講一句對(duì)不起，我很抱歉。好吧，再見了，謝謝你?！卑捕鲙膛砑械哪康木褪亲屗郊猩仙⑿模H近一下自己的同類。至此，前面所有的“不”都有了答案。這樸素之極的理由表達(dá)了她對(duì)奶牛的慈愛之心，也盡顯她的淳樸和善良。她那窘迫下真誠的歉意也讓我們真切地感受到人物的淳樸善良。安恩已經(jīng)自

7、然而然的把自己和奶牛視為同等的生命，看出了安恩的淳樸和慈愛。15根據(jù)這些描寫談?wù)劙捕鹘o你的最初印象年邁、樸素、勤儉、自尊、安靜、從容16初識(shí)安恩 根據(jù)課文第1小節(jié)談?wù)劙捕鹘o你的最初印象。示例：從 “然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪?！边@句神態(tài)動(dòng)作描寫可以知道她是一個(gè)安靜從容的人。17走近安恩第一次第二次第三次最后一次買牛人安恩屠夫安恩買牛人安恩買牛人安恩語言神態(tài)動(dòng)作心理根據(jù)表格在課文中劃出相應(yīng)的語句，并結(jié)合這些語句進(jìn)一步分析、理解人物形象。18人物形象年老貧困、年紀(jì)老邁、勤儉樸素、衣著陳舊、生活窘迫、安靜從容、沉靜安詳、善解人意、善良慈愛、自尊、富有同情心評(píng)價(jià)：把奶牛當(dāng)做自己平等的同類、

8、朋友，像親人一樣理解、尊重、關(guān)懷奶牛的精神世界，極富慈愛之心。19這頭奶牛太孤單了我的小村莊就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。安恩為什么帶著她家的奶牛來到牲口交易市場(chǎng)？20安恩帶著她家的奶牛來到牲口交易市場(chǎng)的原因?yàn)槭裁床辉陂_頭交待，卻在結(jié)尾處才揭示？ 與文章開頭“那頭孤獨(dú)的奶?！闭諔?yīng)；形成懸念。所謂“懸念”，即讀者、觀眾、聽眾對(duì)文藝作品中人物命運(yùn)的遭遇，情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情。是吸引廣大群眾興趣的重要藝術(shù)手段。它是故事發(fā)展中間只亮開謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿足。 即：

9、一是懸念能給人一種讀下去的欲望。 二是懸念有助于情節(jié)的展開。 21十九段卒章顯志，揭示主題?！斑@頭奶牛太孤單了！我的小村莊就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心?！痹瓉硎沁@頭奶牛太孤單了，牽它來是讓它與同類聚聚，散散心的。到這里，文章戛然而止。我們明白了許多，也會(huì)有很多的思索。閱讀第三部分，那一段話可以揭示文章主題？（在原文中找出）22朗讀課文第2自然段，從哪些方面寫出這是一頭好奶牛？寫奶牛對(duì)表現(xiàn)安恩有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？一是從側(cè)面表明了安恩對(duì)奶牛的悉心照料和對(duì)動(dòng)物的慈愛之心；二是為下文人們紛紛想買奶牛作鋪墊 。23找出描寫集

10、市的語句，思考這與刻畫安恩有什么作用？周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。 側(cè)面烘托安恩的安閑。24作者為什么要寫買牛人的種種表現(xiàn)？這與刻畫安恩有什么作用？一是照應(yīng)第二段對(duì)奶牛的描寫。二是通過對(duì)比突出了安恩對(duì)奶牛的悉心照料和對(duì)動(dòng)物的慈愛之心；25你認(rèn)為這篇小說的作者想告訴讀者什么？ 作家想告訴人們：人與動(dòng)物也會(huì)有真摯的感情，人應(yīng)當(dāng)像尊重同類一樣尊重動(dòng)物，愛護(hù)它們，理解它們，重視它們的情感需求。人類對(duì)于動(dòng)物不僅應(yīng)有物質(zhì)上的關(guān)懷，還應(yīng)有精神的憐憫。26發(fā)揮想象：如果你是奶牛，你會(huì)在從集市回家的路上對(duì)安恩說什么？27安恩勤儉、淳樸、善良、熱愛生活、富有愛心，她把奶牛當(dāng)做和自己平等的同類，當(dāng)做自己的老朋友，當(dāng)做自己相依為命的親人，給以精神的關(guān)懷，把尊重生命做到了極