1、Word 講課活動(dòng)總結(jié)題目(3篇) 【第1篇】2022年社區(qū)講課實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 今日，我們的又一次嘗試。早上7：20，我和林英穎沒(méi)趕上吃早飯就趕往社區(qū)了。坐在車(chē)上，冒曬，轉(zhuǎn)了兩站，然后徒步走到我們的目的地北站社區(qū)。 這個(gè)社區(qū)規(guī)模不大，坐落在弄堂里面，而且居委會(huì)的房子也是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的。我們費(fèi)了好大的力氣，一路詢(xún)問(wèn)了那么多的人才找到啊，真是不易。社區(qū)設(shè)備不太好，會(huì)議室面積也不大，到那發(fā)覺(jué)橫幅沒(méi)拉，只能將就了；但我們沒(méi)放棄，兩人商議 后還是要好好講的，由于我們是為學(xué)校生服務(wù)的，平安最重要。講課內(nèi)容分一下幾步： 一、增加地震學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)汶川大地震，稍作解答地震來(lái)時(shí)逃命的方法，并告知如何解救自我。 二、有條理

2、地選擇性地講，避開(kāi)長(zhǎng)而不精；我們做現(xiàn)場(chǎng)表演自救方法，增加趣味性。 三、設(shè)了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如搶答送禮物等。 四、與其他隊(duì)友溝通學(xué)習(xí)，增加同學(xué)自我表演環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)模擬，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)面臨危急時(shí)該如何應(yīng)付，提高力量。 今日來(lái)的同學(xué)的年齡層次又不一，我們沒(méi)有很好地帶動(dòng)他們一起互動(dòng)?？赡艽笠稽c(diǎn)就這樣，不太喜愛(ài)表演吧，可以理解，這是我們做的不好地方。今日來(lái)的同學(xué)不多，紀(jì)律只能說(shuō)過(guò)得去。同學(xué)們還是比較聽(tīng)話(huà)，不讓吵就不敢了，這點(diǎn)還要加強(qiáng)管理。剛開(kāi)頭自己講的聲音不夠嘹亮，到中間好了。我和林穎分工，所以講的比較順當(dāng)?，F(xiàn)場(chǎng)狀況反映良好： 1、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)們仔細(xì)填寫(xiě)，回收率100%。 2、老師情愿與我們系建立共建單

3、位。 3、同學(xué)們對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)普遍好，趣味教學(xué)目的達(dá)到。 天氣比較熱，一天下來(lái)，人也失去了一點(diǎn)活力。不管如何，我們還是要堅(jiān)持完成任務(wù)，多教同學(xué)們一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，愛(ài)護(hù)自己。社區(qū)條件不好，我們沒(méi)怨，相反我們很好地完成宣講。我和隊(duì)友合作開(kāi)心，團(tuán)結(jié)、相互幫忙，正因如此，我們順當(dāng)?shù)赝瓿蓪?shí)踐任務(wù)，今日又是美妙而又酷熱的一天。 宣講成員林穎、嚴(yán)曉振 【第2篇】2022年社區(qū)講課實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文 關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自我；心系生命，愛(ài)護(hù)自我，讓一切危急遠(yuǎn)離我們！ 今日，我們的又一次嘗試。早上7：20，我和林英穎沒(méi)趕上吃早飯就趕往社區(qū)了。坐在車(chē)上，冒曬，轉(zhuǎn)了兩站，然后徒步走到我們的目的地北站社區(qū)。 這個(gè)社區(qū)規(guī)模不大，坐落在

4、弄堂里面，而且居委會(huì)的房子也是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的。我們費(fèi)了好大的力氣，一路詢(xún)問(wèn)了那么多的人才找到啊，真是不易。社區(qū)設(shè)備不太好，會(huì)議室面積也不大，到那發(fā)覺(jué)橫幅沒(méi)拉，只能將就了；但我們沒(méi)放棄，兩人商議 后還是要好好講的，由于我們是為學(xué)校生服務(wù)的，平安最重要。講課內(nèi)容分一下幾步： 一、增加地震學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)汶川大地震，稍作解答地震來(lái)時(shí)逃命的方法，并告知如何解救自我。 二、有條理地選擇性地講，避開(kāi)長(zhǎng)而不精；我們做現(xiàn)場(chǎng)表演自救方法，增加趣味性。 三、設(shè)了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如搶答送禮物等。 四、與其他隊(duì)友溝通學(xué)習(xí)，增加同學(xué)自我表演環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)模擬，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)面臨危急時(shí)該如何應(yīng)付，提高力量。 今日來(lái)的同學(xué)的年齡層次又不一，

5、我們沒(méi)有很好地帶動(dòng)他們一起互動(dòng)。可能大一點(diǎn)就這樣，不太喜愛(ài)表演吧，可以理解，這是我們做的不好地方。今日來(lái)的同學(xué)不多，紀(jì)律只能說(shuō)過(guò)得去。同學(xué)們還是比較聽(tīng)話(huà)，不讓吵就不敢了，這點(diǎn)還要加強(qiáng)管理。剛開(kāi)頭自己講的聲音不夠嘹亮，到中間好了。我和林穎分工，所以講的比較順當(dāng)。現(xiàn)場(chǎng)狀況反映良好： 1、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)們仔細(xì)填寫(xiě)，回收率100%。 2、老師情愿與我們系建立共建單位。 3、同學(xué)們對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)普遍好，趣味教學(xué)目的達(dá)到。 天氣比較熱，一天下來(lái)，人也失去了一點(diǎn)活力。不管如何，我們還是要堅(jiān)持完成任務(wù)，多教同學(xué)們一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，愛(ài)護(hù)自己。社區(qū)條件不好，我們沒(méi)怨，相反我們很好地完成宣講。我和隊(duì)友合作開(kāi)心，團(tuán)結(jié)、相

6、互幫忙，正因如此，我們順當(dāng)?shù)赝瓿蓪?shí)踐任務(wù)，今日又是美妙而又酷熱的一天。 宣講成員 林xx、嚴(yán)xx 【第3篇】學(xué)校青年老師講課活動(dòng)總結(jié) 不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了，這段經(jīng)受可以豐富我們的生活，不如讓我們總結(jié)閱歷，展望將來(lái)?，F(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？下面是我收集整理的學(xué)校青年老師講課活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 年輕老師的成長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)展的將來(lái)與盼望，青年老師是老師隊(duì)伍中的一支重要力氣，也是實(shí)現(xiàn)老師隊(duì)伍可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵一環(huán)。依據(jù)我校活動(dòng)支配，從10月16日開(kāi)頭，全校進(jìn)行青年老師講課活動(dòng)，通過(guò)講課活動(dòng)促使青年老師增加課堂教學(xué)技能。 本次活動(dòng)年輕老師的樂(lè)觀預(yù)備，通過(guò)講課、聽(tīng)課、評(píng)課，

7、起到了公開(kāi)示范、溝通學(xué)習(xí)的作用。詳細(xì)總結(jié)如下： 一、基本狀況 參與本次青年老師講課活動(dòng)的老師共9名，講課老師樂(lè)觀參加、仔細(xì)預(yù)備，其余老師自覺(jué)聽(tīng)講。 在之后的評(píng)課中，同科老師樂(lè)觀參加，給每一個(gè)講課老師提出了許多珍貴的建議，無(wú)論是講課老師還是聽(tīng)課老師都受益匪淺。 總的來(lái)說(shuō)，此次青年老師講課活動(dòng)收到了不錯(cuò)的效果。假如我們的每一節(jié)課，都能象這樣去上，我們的教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。 二、縱觀本次講課，消失了亮點(diǎn)和不足，詳細(xì)如下： （一）、取得的成果 1、老師重視程度高。學(xué)校開(kāi)展青年老師講課活動(dòng)期間，不管是老老師，還是年輕老師，不管是聽(tīng)課還是參與講課，大家特別重視這次活動(dòng)。 2、講課老師備課充分、設(shè)計(jì)科學(xué)。在備課中，講課老師都能注意討論教材教法，注意把學(xué)問(wèn)和力量既深化淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給同學(xué)，比如孫春華老師的二班級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)以及布珊珊老師的英語(yǔ)課。 3、教學(xué)觀念新奇，設(shè)計(jì)構(gòu)思精致，敏捷整合教材，嫻熟使用教學(xué)幫助手段。在教學(xué)中，比如張琪老師，通過(guò)幫助工具手電筒關(guān)心同學(xué)理解射線(xiàn)的特點(diǎn)。 4、教學(xué)過(guò)程支配合理，循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難，便于同學(xué)理解，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了有效的指導(dǎo)；課堂教學(xué)的