1、水墨畫（二)教學設計 【教學內(nèi)容】贛美版小學美術(shù)四年級上冊第14課水墨畫（二）【設計理念】本課在內(nèi)容上重在讓學生了解了解淺顯水墨畫的基礎知識，包括水墨畫工具及基本運筆、墨色，使學生正確地了解、學習祖國傳統(tǒng)繪畫，認識墨色運筆；在取材上選擇了想象動物的創(chuàng)作，筆墨更為大膽，形象更為生動，更能體現(xiàn)學生的個性和審美情趣，突出水墨畫的“神韻”、“似與不似”的特點；在欣賞過程中問題引導學生探究水墨畫的神韻、意境?！窘滩姆治觥勘菊n是上節(jié)課水墨畫（一）的延續(xù)，在正確掌握了紙、筆，執(zhí)筆方法，用筆方法的基礎上，進一步學習中國畫的墨色變化。本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容，旨在引導學生通過教學認識并掌握中國畫中濃淡交織

2、和干濕變化的水墨韻味，豐富學生水墨表現(xiàn)的能力。使他們能夠運用水墨畫的技巧方法，大膽表現(xiàn)自己的情感與思想。提高學生的水墨畫審美能力和表現(xiàn)能力。并從中感受水墨畫的獨特魅力增強民族自豪感。 【學情分析】根據(jù)四年級學生造型能力弱，短時課堂教學的實際情況來看，要在技法上的達到一點就通的效果不太現(xiàn)實，與其在技法上糾葛，不如在人文上做文章。在教學中，我既強調(diào)技法的傳授，更要突出文化的傳承，因而應對內(nèi)容進行系統(tǒng)的整合，把作品欣賞、人文知識、技法特點、實踐嘗試等自然串聯(lián)起來，使學生流淌與名家名畫之間，感受中國畫的藝術(shù)魅力，享受創(chuàng)作的快樂，體驗筆墨的情趣，更要喜歡中國畫。水墨畫（二）學習水平課 型造型表現(xiàn)課時1課

3、時識記理解運用教 學目 標1、知識與技能目標：了解中國畫的筆墨情趣，認識并掌握中國畫中濃淡交織和干濕變化的水墨韻味，豐富學生水墨表現(xiàn)的能力。2、過程與方法目標：能夠運用所學水墨畫的技巧方法，大膽表現(xiàn)自己的情感與思想。3、情感目標：學會欣賞中國畫作品，并從中領(lǐng)會到中國畫的獨特意境，增強民族自豪感。重點指導學生運用水墨畫的技巧方法，大膽表現(xiàn)自己的情感與思想。 難點用筆用墨和掌握適當?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教學媒體筆墨等中國畫工具材料，教材，輔助資料，多媒體。教 學 活 動 及 主 要 語 言學 生 活 動組織教學 檢查學生學習用品準備情況，穩(wěn)定學生情緒。導入新課 1、談話：同學們，我們先來靜靜的

4、欣賞一段視頻，請同學們認真看！（課件播放視頻） 2、你看到了什么？是怎么表現(xiàn)的？這種畫叫什么名字？ 3、師總結(jié)：對，今天我們就繼續(xù)學習水墨畫（二），請同學們把課本翻到28頁。 板貼：水墨畫（二）三、講授新課 1、觀察師：請同學們觀察這幅中國畫。為什么這幅畫只用墨就畫出了明暗及遠近的空間感？2、水墨畫中的用墨與用水的關(guān)系很大。墨與不同分量的水的巧妙調(diào)和，產(chǎn)生不同的墨色效果。請同學們先看老師實踐。（師示范） （1）看，他們是怎么變化的？（教師用毛筆書寫：焦、濃、重、淡、清） （2）師：不同的墨色運用出來效果不同，請同學們先自己看課本28頁，找一找有哪幾種效果。 （3）下面我們一起來試一下這些效果。

5、（課件展示）教師示范，學生動手試一試。 墨色的變化真豐富，我們結(jié)合上節(jié)課所學的運筆方法把他們結(jié)合運用到畫面中，畫面就非常豐富了！欣賞 下面我們就來欣賞幾幅作品。（課件） （1）問：作品中幾只牦牛的用墨有什么變化？產(chǎn)生出什么樣的畫面效果？（藏原放牧 吳作人） （2）誰能說一說這幅作品運用了哪些國畫技法來表現(xiàn)的？（螃蟹 齊白石） （3） 觀察畫面中的墨色變化，如何來表達遠近關(guān)系，及小雞的體貌特征？（聽語 李苦禪） （4）我們再來看一看齊白石先生畫的小雞的作品。是怎樣來表現(xiàn)的？ 4、下面我們就來學習一下小雞的畫法。（課件） （1）先觀察，再齊讀。 （2）教師示范。講解在畫之前我們可以先試一下墨色及畫

6、面布局。學生跟畫。 5、欣賞 下面我們再看一看其他畫家的畫是怎樣用筆用墨和概括形體的。（課件）邊看邊講解。四、學生創(chuàng)作 1、談話：同學們，你們想好要畫什么動物了嗎？同學們想畫的東西還真多！ 2、在畫之前我們先來看一下要求。師讀。 3、學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（播放音樂，烘托氣氛）五、評價小結(jié) （一）展評：談話：大家都完成了自己的作品，請同學們看一看這些作品。 1、指名說一說喜歡哪一幅，為什么喜歡？ 2、老師也非常喜歡這些作品，我們一起夸夸自己好嗎？ 3、欣賞其他類型的中國畫作。 （二）小結(jié)： 最后，老師有一句話想與大家分享：如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。 欣賞 指名說 翻課本 觀察后回答