1、領(lǐng)軍人才培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)多篇領(lǐng)軍人才培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)三篇當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里， 讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。下面小編為大家整理的 領(lǐng)軍人才培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)三篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會(huì)1自_月9至今，我已參加了兩年的中等職業(yè)教育領(lǐng)軍人才培訓(xùn)，經(jīng)過(guò) 在北京大學(xué)、東南大學(xué)、澳大利亞墨爾本理工大學(xué)的學(xué)習(xí)和多次實(shí)踐活 動(dòng)，作為參訓(xùn)學(xué)員之一的我，仿佛接受了一次全方位的更新。第一、第二 年的培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果，來(lái)自省內(nèi)兄弟學(xué)校的同行們共同渡過(guò)了愉 快、緊張、充滿壓力和挑戰(zhàn)的兩年，在回顧這過(guò)去的兩年，感慨頗多，現(xiàn) 將這一段

2、時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)、體會(huì)和今后的設(shè)想作一個(gè)匯報(bào)。一、探索教學(xué)理論，變革教學(xué)模式與方法。在 教學(xué)理論與方法”學(xué)習(xí)中我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政 策、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合 教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的研究。首先從認(rèn)識(shí)上對(duì) 職業(yè)教育”的理解有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，以往總認(rèn)為職業(yè)教育就是為企業(yè)培 養(yǎng)合格員工的教育，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育不僅僅是為了 學(xué)生將來(lái)的就業(yè)，更是為了開(kāi)發(fā)人力資源，為每個(gè)勞動(dòng)者職業(yè)生涯培養(yǎng)潛 在的發(fā)展；使我認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育是全民教育，而不是少數(shù)群體的教育，也 使我認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育必須堅(jiān)持以人為本、以職業(yè)學(xué)習(xí)者為本的原則，樹(shù)立科

3、學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧職業(yè)教育發(fā)展框架和模式，使之走上正確的軌道，步入良性循環(huán)，更好地為構(gòu)建和諧社會(huì)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；其次，通過(guò)培 訓(xùn)和實(shí)踐我認(rèn)識(shí)到：專業(yè)教學(xué)改革的核心是課程改革，課程改革必須更新 四個(gè)觀念即 產(chǎn)品”的觀念、服務(wù)”的觀念、質(zhì)量”的觀念、效益”的觀念;課程改革的實(shí)施必須聚合五種動(dòng)力即內(nèi)驅(qū)力一一理念創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，源動(dòng)力一一訂單學(xué)生，訂單教育，持久力 一一開(kāi)放教學(xué)，校企互動(dòng)，輔助力 一一專業(yè)指導(dǎo)，專業(yè)調(diào)研，提升力 一一多證離校，高職升學(xué)；課程改革的 目標(biāo)應(yīng)遵循教學(xué)求實(shí)際，學(xué)生求實(shí)惠，企業(yè)求實(shí)效，實(shí)行專業(yè)本土化、市 場(chǎng)化、特色化、產(chǎn)業(yè)化。第三，通過(guò)第一、第二年的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我 們應(yīng)更

4、新傳統(tǒng)的職教觀念，變革落后的教學(xué)模式，著眼于技術(shù)手段、生產(chǎn) 模式的變動(dòng)性和勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)性，要求具有收集、整理、使用信息和 新技術(shù)的能力，以增強(qiáng)適應(yīng)性和應(yīng)變能力，重視個(gè)人品質(zhì)在職業(yè)話動(dòng)中的 作用，把人際交往與合作共事的能力，組織、規(guī)劃、獨(dú)立解決問(wèn)題的能 力，創(chuàng)新能力等作為職業(yè)能力的重要構(gòu)成的新職業(yè)能力觀。二、拓展專業(yè)知識(shí)，提高雙師能力。作為領(lǐng)軍人才我潛心學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)、前沿技術(shù)和關(guān)鍵 技能，專業(yè)最新技術(shù)的學(xué)習(xí)和先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是我最關(guān) 心最熱衷的學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于平時(shí)忙于應(yīng)付一些日常教育教學(xué)中的瑣事，無(wú) 暇顧及和我自己的懈怠，這方面的知識(shí)知之甚少，作為領(lǐng)軍人才己深感不

5、足，因而在過(guò)去的兩年中我利用工作之余，擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)知 識(shí)，并廣泛收集新知識(shí)、新技術(shù)、新材料、新工藝，進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，拓 寬了知識(shí)面和視野。同時(shí)積極主動(dòng)地多次下企業(yè)鍛煉實(shí)踐，到企業(yè)后不是 僅表面上看看，而是直接頂崗工作，學(xué)習(xí)并熟悉企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，實(shí)踐能力和關(guān)鍵技能 的掌握得到了大幅度提高，為帶領(lǐng)學(xué)校課程改革積累了豐富的基礎(chǔ)資源。三、參與綜合實(shí)踐，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這期間，我參加了 年江蘇省示范專業(yè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 三項(xiàng)視導(dǎo)工作，這是省廳領(lǐng)導(dǎo)為我提供的最好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加這三項(xiàng) 工作，我學(xué)到了許多書本上、課堂上沒(méi)有的東西，學(xué)到

6、了許多先進(jìn)的辦學(xué) 理念、管理模式，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我的綜合能力得到了質(zhì)的飛 躍。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我希望能有更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。在過(guò)去短短的兩年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，所有專家、教授的精彩講座，增進(jìn)了 知識(shí)，梳理了思想，激勵(lì)了學(xué)習(xí)的欲望，指引了中職教育教學(xué)工作的方 向。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。我深 深感到應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自身綜合知識(shí)素質(zhì)，提煉自身的實(shí)踐技能， 做一個(gè)名副其實(shí)的雙師型教師，自覺(jué)作好本職工作，以良好的崗位業(yè)績(jī)來(lái) 提升整體質(zhì)量，促進(jìn)職教的持續(xù)發(fā)展。因而我平時(shí)抓緊一切可以利用的時(shí) 間，研究探討新的知識(shí)，消化培訓(xùn)的課堂教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn) 化到自己

7、的教學(xué)和管理工作中。通過(guò)兩年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：如何樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、 教學(xué)觀、服務(wù)觀、人才觀、質(zhì)量觀；樹(shù)立經(jīng)營(yíng)人才、經(jīng)營(yíng)學(xué)校的管理服務(wù) 理念，是決定我們今后的各項(xiàng)工作是否有新思路，是否有新突破的關(guān)鍵。 觀念更新了，辦學(xué)的路子就會(huì)拓寬，辦學(xué)模式就會(huì)有所創(chuàng)新，管理服務(wù)水 平就會(huì)提高，學(xué)校就會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)。通過(guò)兩年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我更加對(duì)職業(yè)教育的前途充滿了信心，也 堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于職業(yè)教育這片充滿希望的熱土的 信心。我深刻地感受到職業(yè)教育不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng) 時(shí)間的積累和摸索。培訓(xùn)雖然已過(guò)去兩年，但我作為江蘇省中職領(lǐng)軍人才 培訓(xùn)班的學(xué)員，我的職業(yè)教育

8、生崖才剛剛開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。路漫漫其修遠(yuǎn) 兮，吾將上下而求索。領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會(huì) 220年9月14日至9月29日，36位河南省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍班學(xué)員在北京 國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院接受了第一期的系統(tǒng)集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)標(biāo)志著我省會(huì)計(jì)領(lǐng) 軍人才培養(yǎng)工作已經(jīng)正式揚(yáng)帆起航，因此也被譽(yù)為河南會(huì)計(jì)領(lǐng)軍的黃埔一期 班?；仡櫚雮€(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷，每一個(gè)人都帶著熱情而來(lái)，帶著滿足 而歸，因?yàn)槎潭贪雮€(gè)月時(shí)間，每個(gè)人都從中收獲到新的知識(shí)、新的視野、 新的思路，也積累了感悟和感動(dòng)。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：一、明確了責(zé)任和使命半個(gè)月的時(shí)間，能夠與這么多智者、這么多大師近距離接觸，領(lǐng)略到 大師的風(fēng)采，對(duì)于我們這些絕大多數(shù)平時(shí)都是埋首案間的會(huì)計(jì)工作者

9、而 言，真是感觸良多，收益頗豐。從我們的開(kāi)班式開(kāi)始，大家聆聽(tīng)財(cái)政部會(huì) 計(jì)司歐陽(yáng)司長(zhǎng)、省財(cái)政廳魯廳長(zhǎng)以及北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院高院長(zhǎng)在開(kāi)班式上 的講話，看到會(huì)計(jì)領(lǐng)軍培養(yǎng)的目標(biāo)和方向，體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)們渴望河南省會(huì)計(jì) 人才隊(duì)伍整體水平提升的迫切心情，更感受到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)第一批領(lǐng)軍人才培 訓(xùn)班學(xué)員所寄予的厚望和重托。同時(shí)，也進(jìn)一步明確了責(zé)任和使命，依托 這樣一個(gè)平臺(tái)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，修身養(yǎng)德，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，建功立業(yè)。二、拓寬了知識(shí)體系，開(kāi)闊了視野這次培訓(xùn)，安排了會(huì)計(jì)審計(jì)財(cái)務(wù)方面的專業(yè)版塊，如馬永義教授講解 的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加深了大家對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更為細(xì)化縱深化的理解；企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制解讀等課程則加強(qiáng)

10、了學(xué)員們的風(fēng) 險(xiǎn)管理意識(shí)以及對(duì)內(nèi)部控制更新穎的解讀；北京工商大學(xué)的謝志華老師講 授的會(huì)計(jì)人才職業(yè)規(guī)劃，系統(tǒng)全面地闡述了會(huì)計(jì)工作的十個(gè)檔次，為大家 在會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃上鋪開(kāi)了一副更為寬廣壯麗的畫卷。除此之外，培訓(xùn)中還安排了大量的會(huì)計(jì)審計(jì)之外的課程，如有效溝 通、團(tuán)隊(duì)合作、外交形勢(shì)、孫子兵法與企業(yè)謀略等。這些課程的設(shè)置，讓 我們?cè)谑斋@樂(lè)趣的同時(shí)，也豐富了見(jiàn)聞，開(kāi)闊了視野，開(kāi)辟了新的思路。正如王軍部長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)的，4個(gè)人的視野有多大，事業(yè)就有多大要 真正成為行業(yè)領(lǐng)軍人才，必須具備開(kāi)闊的思想，寬廣的胸懷；應(yīng)關(guān)注會(huì)計(jì) 以外的學(xué)科，跳出 就會(huì)計(jì)論會(huì)計(jì)”的定式。只有更多更好地反作用于母體 學(xué)科及經(jīng)濟(jì)社會(huì)，會(huì)計(jì)學(xué)科才

11、能對(duì)其他社會(huì)科學(xué)有所貢獻(xiàn)，會(huì)計(jì)的社會(huì)價(jià) 值才會(huì)更好地體現(xiàn)。領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會(huì) 3我常常在想，中國(guó)會(huì)計(jì)希望源自何處 ？又寄托在哪里？當(dāng)新的一期會(huì)計(jì) 領(lǐng)軍人才培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)如老友相約而至呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我不禁百感交集、豁 然開(kāi)朗。近百期簡(jiǎn)報(bào)，記錄了會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程實(shí)施6年來(lái)的堅(jiān)實(shí)軌跡和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了 650名領(lǐng)軍人才學(xué)員的所學(xué)所感和所思所悟，記錄 了會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的交融互動(dòng)和協(xié)調(diào)共進(jìn)， 記錄了方方面面對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的關(guān)懷重視和獎(jiǎng)掖扶持。簡(jiǎn)報(bào)很短， 但在我心中的意境很遠(yuǎn)很長(zhǎng)；簡(jiǎn)報(bào)很輕，但在我心中的份量很沉很重。透 過(guò)它，我看到了年輕一代中國(guó)會(huì)計(jì)人的活力所在，看到了面向

12、世界面向未 來(lái)中國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)的希望所在。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)繁榮，歸根到底是為了人的全面發(fā)展；生態(tài)資源有限、物質(zhì)資源有限，惟有人力資源才是永不枯竭的戰(zhàn)略資源；硬實(shí)力、軟 實(shí)力，歸根到底還是要靠人才的實(shí)力。起始于 2005年的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人 才培養(yǎng)工程，其根本目的就是以高端人才引領(lǐng)、輻射、影響、帶動(dòng)為抓手，擴(kuò)大人才總量，提高人才質(zhì)量，盤活人才存量，為會(huì)計(jì)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。最近，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20_-20。綱要體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)當(dāng)今世界發(fā)展大勢(shì)的準(zhǔn)確把 握、對(duì)后國(guó)際金融危機(jī)時(shí)期人才競(jìng)爭(zhēng)的清醒認(rèn)識(shí)、對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需 要的科學(xué)判斷，是以人才

13、發(fā)展為保證，帶動(dòng)、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快 發(fā)展的偉大戰(zhàn)略。尤其讓人興奮不已的是，這一綱領(lǐng)性文獻(xiàn)明確把會(huì)計(jì)領(lǐng) 軍人才列為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域的急需緊缺專門人才之一，這使我們更 加堅(jiān)信：中國(guó)會(huì)計(jì)希望，在于人才培養(yǎng)，尤其在于高端人才培養(yǎng)。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，孕育會(huì)計(jì)希望人才乃成事之本，外國(guó)如此，中國(guó)亦如此；過(guò)去如此，今后更是如此。世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，中國(guó)正處在進(jìn)一步發(fā)展的、重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。時(shí)代呼喚人才，發(fā)展渴求人才，進(jìn)步依托人才！改革開(kāi)放 以來(lái)，特別是 十一五”期間，財(cái)政部審時(shí)度勢(shì)，果斷決定實(shí)施會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人 才培養(yǎng)戰(zhàn)略，其基本思路是以能力建設(shè)為核心，以制度創(chuàng)新為關(guān)鍵，全力 打造一批高層次

14、、復(fù)合型、通曉國(guó)際規(guī)則、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化要求的會(huì)計(jì)領(lǐng) 軍人才，服務(wù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才戰(zhàn)略既明確了會(huì)計(jì) 人才在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，拓寬了會(huì)計(jì)人才的發(fā)展空間，又提出 了客觀具體的發(fā)展目標(biāo)，為加快會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)提供了全方位的政策支持，更為科學(xué)培養(yǎng)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才探索了一系列切實(shí)可行的辦法和措施，積 累了深刻認(rèn)識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)選拔培養(yǎng)人才，放飛會(huì)計(jì)希望經(jīng)過(guò)充分調(diào)研、反復(fù)論證，財(cái)政部于 2005年年底正式啟動(dòng)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍 人才培養(yǎng)工程，旨在用10年時(shí)間，為我國(guó)培養(yǎng)企業(yè)類、行政事業(yè)類、注 冊(cè)會(huì)計(jì)師類、學(xué)術(shù)類等4個(gè)類別、1000人左右的高級(jí)會(huì)計(jì)人才，以期為 深化經(jīng)濟(jì)體制改革、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方

15、式、提高資源配置效率、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)秩序、強(qiáng)化單位經(jīng)營(yíng)管理、推動(dòng)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)創(chuàng)新、塑造會(huì)計(jì)行業(yè)民 族品牌、推進(jìn)會(huì)計(jì)事業(yè)國(guó)際化發(fā)展等發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程無(wú)先例可循，無(wú)成熟模式可依。在艱辛的探索 實(shí)踐中，財(cái)政部開(kāi)創(chuàng)性地采取了單位推薦與考試選拔相結(jié)合、脫產(chǎn)集訓(xùn)與 在職跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合、理論積淀與能力訓(xùn)練相結(jié)合、案例教學(xué)與交流碰撞 相結(jié)合、分類培訓(xùn)與聯(lián)合集中培訓(xùn)相結(jié)合、表?yè)P(yáng)先進(jìn)與末位淘汰相結(jié)合的 培養(yǎng)方式，使得一批理想信念堅(jiān)定、道德素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、專業(yè) 貢獻(xiàn)顯著、團(tuán)隊(duì)建設(shè)突出、引領(lǐng)作用明顯且年輕有為、風(fēng)華正茂的領(lǐng)軍人 才脫穎而出。6年來(lái)，通過(guò)改革創(chuàng)新、及時(shí)總結(jié)、不斷完善，會(huì)

16、計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工 作已經(jīng)邁入制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的運(yùn)行軌道。會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才 已經(jīng)成為中國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的人才名片，正吸引越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)同仁為之拼 搏、朝其聚攏、向其看齊。這是對(duì)綱要服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開(kāi)發(fā) ”指導(dǎo)方針的先行先試，它放飛著 中國(guó)會(huì)計(jì)希望。著力延展專業(yè)職能，提升會(huì)計(jì)希望隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)交易 和市場(chǎng)契約的橋梁與紐帶的會(huì)計(jì)信息，日益成為投資者作出投資決策、債 權(quán)人作出信貸決策、管理者作出經(jīng)營(yíng)決策、有關(guān)政府部門作出宏觀調(diào)控決 策的基礎(chǔ)依據(jù)。與之相適應(yīng)，會(huì)計(jì)職能越來(lái)越向以價(jià)值管理、戰(zhàn)略決策、 風(fēng)險(xiǎn)控制等為主的方向大

17、幅轉(zhuǎn)變和拓展。在日新月異的發(fā)展形勢(shì)下，社會(huì) 更加急需大量既精通會(huì)計(jì)審計(jì)又精通現(xiàn)代企業(yè)管理的復(fù)合型高級(jí)會(huì)計(jì)人 才。是的，我們太需要高端會(huì)計(jì)人才了：推進(jìn)會(huì)計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則持續(xù)國(guó)際趨 同，需要國(guó)際化高端會(huì)計(jì)人才；全面貫徹實(shí)施企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系，需 要跨領(lǐng)域高端會(huì)計(jì)人才；加快制定BRL分類標(biāo)準(zhǔn)、盡早實(shí)現(xiàn) 數(shù)出一門、資料共享”的會(huì)計(jì)信息化夢(mèng)想，需要復(fù)合型高端會(huì)計(jì)人才；企業(yè)改制改 組、調(diào)整結(jié)構(gòu)，需要管理型高端會(huì)計(jì)人才；金融體系改革和資本市場(chǎng)建 設(shè)，需要?jiǎng)?chuàng)新型高端會(huì)計(jì)人才；注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)做大做強(qiáng)走出去”，需要領(lǐng)軍型高端會(huì)計(jì)人才；促進(jìn)理論研究大繁榮大發(fā)展，需要研究型高端會(huì)計(jì) 人才！沒(méi)有高端人才的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)，何

18、來(lái)中國(guó)會(huì)計(jì)的人才輩出？何來(lái)中國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)的大發(fā)展、大進(jìn)步 ？惟有不斷延展會(huì)計(jì)專業(yè)職能，營(yíng)造見(jiàn)賢 思齊、人才輩出的良好環(huán)境，才能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的需要，才能提 開(kāi)中國(guó)會(huì)計(jì)希望。咬定青山絲毫不松，堅(jiān)守會(huì)計(jì)希望六年始 出站”，六年路漫漫。以6年為一個(gè) 閉循環(huán)”和培養(yǎng)周期的塑 造模式，沒(méi)有一股子誓言領(lǐng)軍的志氣，沒(méi)有一股子克難攻堅(jiān)的勇氣，沒(méi)有一股子定力和韌勁，絕難堅(jiān)持學(xué)員堅(jiān)守，可歌可泣。經(jīng)過(guò)層層選拔參加領(lǐng)軍人才培養(yǎng)培訓(xùn)的學(xué)員， 均為中青年業(yè)務(wù)骨干，其中相當(dāng)部分已經(jīng)擔(dān)任本單位財(cái)會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 這是人生中的 爬坡”階段，工作壓力、家庭壓力、發(fā)展壓力集于一身，但 每一位學(xué)員牢記重托使命，格外珍惜機(jī)會(huì)，排除

19、一切困難堅(jiān)持脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和 課題攻關(guān)，利用多種形式碰撞、裂變、重塑、提升，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)秀業(yè) 績(jī)展現(xiàn)了領(lǐng)軍人才的風(fēng)采。教師堅(jiān)守，可親可敬。領(lǐng)軍人才班配備了專職班主任，配備了一對(duì)一 的輔導(dǎo)老師，配備了在全國(guó)甚至全球范圍內(nèi)享有盛譽(yù)的大師級(jí)專家學(xué)者擔(dān) 綱任教。盡管教師們來(lái)自五湖四海，工作任務(wù)不盡相同，教學(xué)風(fēng)格各有特 色，但他們都秉持為學(xué)員提供高水平思想產(chǎn)品和精神享受的共同目標(biāo)，默 默耕耘、傾心付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，譜寫了令人難忘的愛(ài)的旋律。管理者堅(jiān)守，可圈可點(diǎn)。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”財(cái)政部會(huì)計(jì)司、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心、中國(guó)會(huì) 計(jì)學(xué)會(huì)、北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、廈門

20、國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院始終 把會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)作為關(guān)系我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)興衰成敗的大事來(lái)抓，紛紛派 出精兵強(qiáng)將承擔(dān)具體組織協(xié)調(diào)、管理指導(dǎo)和服務(wù)保障等各項(xiàng)工作，贏得了 廣大學(xué)員的尊重、信任和好評(píng)，確保了領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程的順利實(shí)施。正是學(xué)員、教師、管理者眾志成城、堅(jiān)韌不拔，自我完善、不斷提 高，志存高遠(yuǎn)、面向未來(lái)的精神和追求，堅(jiān)守著中國(guó)會(huì)計(jì)希望。砥礪不凡成就事業(yè)，收獲會(huì)計(jì)希望多土成大業(yè)，群賢濟(jì)弘績(jī)?！焙沟男燎诟藕凸餐瑘?jiān)守，收獲了豐 碩成果一一會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)社會(huì)吸引力和影響力顯著增強(qiáng)。在截至目前的650名學(xué)員中，超過(guò)90%M有碩士以上學(xué)位，超過(guò) 30%有境外學(xué)習(xí)或 工作經(jīng)歷，超過(guò)95娟有高級(jí)會(huì)計(jì)師資格或注冊(cè)會(huì)計(jì)

21、師資格，全部具有1項(xiàng)以上的職業(yè)技術(shù)資格。他們之中匯集了全國(guó)最年輕的博導(dǎo)、中央企業(yè)財(cái) 務(wù)總監(jiān)、中央管理金融企業(yè)高管人員等全國(guó)會(huì)計(jì)界青年骨干精英。會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才工程社會(huì)貢獻(xiàn)率和認(rèn)可度快速提升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，領(lǐng) 軍班學(xué)員中已有9人從基層單位選調(diào)集團(tuán)總部工作，14人晉升為企業(yè)總會(huì)計(jì)師，14人晉升為教授，6名晉升為博導(dǎo)，10人晉級(jí)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所 合伙人；2人入選人事部國(guó)家級(jí) 百千萬(wàn)人才工程”，1人當(dāng)選 全國(guó)先進(jìn)會(huì) 計(jì)工作者”，10人被納入教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，9人被聘為 財(cái)政部企業(yè)內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)咨詢專家，200余人發(fā)表研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文400余篇，領(lǐng)軍班學(xué)員共承擔(dān)各類國(guó)家和部級(jí)科研課題100多項(xiàng)。6年來(lái)，會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才在品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)方面都有了明顯提 開(kāi)，大家?jiàn)^發(fā)向上、合力發(fā)展，成就了全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程蒸蒸日 上的良好局面。共同的努力和喜人的成就，特別是面向未來(lái)的躍升，收獲 著中國(guó)會(huì)計(jì)希望。形成人才梯級(jí)梯隊(duì)，放大會(huì)計(jì)希望工花爭(zhēng)春不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！迸囵B(yǎng)全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才固然十分重要，但更重要的是以此為啟示、為引導(dǎo)、為方向、為榜樣，構(gòu)建各有 關(guān)方面廣泛參與并有利于形成科學(xué)優(yōu)化、