1、Word - 3 -害怕的時(shí)候-幼兒園中班社會(huì)教案中班下學(xué)期社會(huì)教案膽怯的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)：1知道每個(gè)人都會(huì)有膽怯的時(shí)候以及膽怯時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做。2知道膽怯有時(shí)也會(huì)庇護(hù)自己，了解緩解膽怯心情的辦法。3初步堆積心情表述與調(diào)控的閱歷?；顒?dòng)預(yù)備：繪本我好膽怯的PPI和反映生活情境的PPT，愉快、憤怒、哭鬧、膽怯4種表情娃娃，小熊布偶，4段不同風(fēng)格的樂曲，家長敘述膽怯經(jīng)受的視頻?；顒?dòng)過程：一、表情嬉戲，導(dǎo)入活動(dòng)1老師逐一翻開背景板上的愉快、憤怒、哭鬧表情娃娃，引領(lǐng)幼兒說說、做做相應(yīng)的表情。2請(qǐng)幼兒猜猜躲藏的表情是什么，幼兒猜過之后，老師翻開膽怯的表情娃娃。師：你有過膽怯的時(shí)候嗎?碰到哪些事情會(huì)膽怯呢?3師：寶

2、寶有膽怯的時(shí)候，(展示小熊布偶)小熊也有膽怯的時(shí)候，我們一起聽聽小熊碰到什么事情會(huì)膽怯。二、演示畫面，梳理閱歷(一)我會(huì)膽怯，(播放繪本PPI第一幅畫面)1師：小熊碰到了哪些膽怯的事情?小熊膽怯的時(shí)候想干什么?2師：小熊膽怯的時(shí)候想哭、想逃竄、想要媽媽抱，你膽怯的時(shí)候最想做什么?(二)大人也會(huì)膽怯1猜猜爸爸、媽媽有沒有膽怯的時(shí)候。2播放視頻，聽爸爸媽媽講講他們膽怯的事情。3小結(jié)：小熊有膽怯的時(shí)候，寶寶有膽怯的時(shí)候，大人也會(huì)有膽怯的時(shí)候，我們都有膽怯的時(shí)候，膽怯沒有什么丟人的。三、情境體悟，形成新閱歷(一)膽怯的時(shí)候，我有好方法1師：有沒有好方法讓膽怯的感覺好一些呢?2幼兒自由溝通后，老師依次點(diǎn)

3、擊繪本PPT，逐一浮現(xiàn)緩解膽怯心情的各種辦法，引領(lǐng)幼兒找到趕走膽怯的好方法。3小結(jié)：膽怯的時(shí)候可以向別人說出來，可以讓媽媽抱一抱，可以找一個(gè)舒適的地方看圖書，可以抱著喜愛的小毛毯或小布偶。(二)膽怯的時(shí)候，我知道該做什么1老師逐一點(diǎn)擊反映生活情景的PPT(夜里一個(gè)入睡覺，看到動(dòng)畫片里嚇人的地方，媽媽接寶寶時(shí)來晚了，護(hù)士阿姨給寶寶打針的時(shí)候)，引領(lǐng)幼兒說一說用什么方法把膽怯趕走。2配上音樂延續(xù)播放PPT，協(xié)助幼兒梳理閱歷。四、互動(dòng)溝通，拓展閱歷1師：膽怯有時(shí)候也會(huì)庇護(hù)我們，你信任嗎?老師邊演示繪本PPT邊敘述：有時(shí)候，膽怯也能庇護(hù)我，讓我離兇巴巴的狗遠(yuǎn)一些，告知我不能爬得太高，不能在汽車旁邊戲耍，不能逼近火焰。2師：為什么說膽怯有時(shí)也能庇護(hù)我們?小結(jié)：有時(shí)候，膽怯會(huì)讓我們離開危急的地方，讓我們的身體不會(huì)被損害。五、歡樂嬉戲，加深體悟1和表情娃娃做嬉戲。老師交替點(diǎn)擊PPT畫面分離浮現(xiàn)愉快、膽怯的表情娃娃。當(dāng)看到愉快的表情娃娃、聽到歡快的音樂時(shí)，幼兒縱情表現(xiàn)愉快的樣子：當(dāng)看到膽怯的表情娃娃、聽到令人驚恐的音樂時(shí)，引領(lǐng)幼兒學(xué)做深呼吸，調(diào)整自己的心情。師：用力長長地吸氣、呼氣有什么感覺?小結(jié)：膽怯的時(shí)候假如用力長長地吸