1、Word - 3 -幼兒園中班社會(huì)開學(xué)第一課平安教育教案 材料預(yù)備： 1.平安教育情景錄像、平安標(biāo)志圖片 2.水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和生疏生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。二、教學(xué)方法 教學(xué)重、難點(diǎn): 1.培育幼兒自我疼惜的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有確定的挑戰(zhàn)性。 教法、學(xué)法: 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法: 1、演示法 2、溝通爭(zhēng)辯法 3、自主探究法 4、觀看法 學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受玩耍的歡快

2、，體驗(yàn)成功的歡快。三、活動(dòng)過程 利用身體語言，激發(fā)愛好。觀看、溝通爭(zhēng)辯、探究。設(shè)計(jì)標(biāo)志。 (一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。 愛好是老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。 然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力氣和表達(dá)力氣。(確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對(duì)，而批判幼兒。)把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征。其次次的標(biāo)志可以接受另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表

3、達(dá)的力氣。)這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢?(二)關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。 進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)平安教育小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。 組織幼兒觀看八個(gè)平安教育小故事的前半段： 1.小伴侶們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。 2.小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。 3.在玩玩耍時(shí)(如滑滑梯)，不按玩耍規(guī)章，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。 4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。 5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。 7.在教室里處處跑、追追打打。 8.在幼兒園迷路了怎么辦。 組織幼兒自由爭(zhēng)