1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18北師大版2022年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)調(diào)研有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。 情不自_ _粼粼 光_奪目受_無(wú)窮 濫竽_ _ 近_者黑聽到這個(gè)消息，同學(xué)們_地歡呼起來(lái)。良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人_。老師讓我們背古詩(shī)，小明不會(huì)背，卻在那里搖頭晃腦，做做口型，顯然是_?！敖煺叱唷钡南乱痪涫恰癬”。2. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞填在句中的橫線上。（只填序號(hào)）披（_）散（_） 七（_）八（_）（_）紅（_）赤 （_）（_）吊膽佩奇和喬治為了一件小事爭(zhēng)得_，大家都_，生怕他倆打起來(lái)。3. 補(bǔ)充成語(yǔ)。春（_）秋（

2、_） （_）干（_）燥 五（_）豐（_）層（_）盡（_） （_）平（_）穩(wěn) 面（_）耳（_）4. 我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。張牙（_） 一葉（_） （_）盡染 春（_）秋實(shí)眼疾（_） 秋風(fēng)（_） （_）腳亂 百（_）百順拼音詞組5. 看拼音寫詞語(yǔ)。yun yang l y xio x mi zi hung l （_） （_） （_） （_） （_）jin sho yn zi rng hu fn zhu lu ho （_） （_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。yn zu mi mio n j y d yu q h zu kn chn yn mn tng b wn ru l mn n

3、n w cho sh li rn f yn 7. 看拼音寫詞語(yǔ)。l jio ch tng do yng xn shng yn chng bi zh pi h chun li i ya tn q 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。shng ki wn shu dio y y bn zhng jng （_） （_） （_） （_）h 1ng yu q gun ch yn rn zh m（_） （_） （_） （_）形近字詞9. 細(xì)心辨一辨，再組詞。載（_） 孤（_） 浸（_） 遍（_） 栽（_） 狐（_） 侵（_） 編（_） 10. 比一比，再組詞。瓣（_）蓬（_）姿（_）仿（_）辯（_）逢（_）資（_）方（

4、_）11. 比一比，再組詞。顯（_）匠（_）慧（_）歷（_）濟(jì)（_）縣（_）巨（_）惠（_）厲（_）擠（_）12. 比一比，再組詞。刮（_） 笛（_） 城（_） 線（_）亂（_） 油（_） 誠(chéng)（_） 淺（_）聰明小判官13. 下列說(shuō)法對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1“寬闊的”和“寬敞的”都可以和“操場(chǎng)”搭配。（_）2“翠鳥愛貼著水面疾飛”中“疾”的意思是快,迅速。（_）3“小明長(zhǎng)得非常像他的爸爸?！边@是個(gè)比喻句。（_）4一個(gè)小村莊的故事呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木,保護(hù)周圍的環(huán)境,維持生態(tài)平衡。（_）14. 下面的句子說(shuō)得對(duì)，就（ ）里打“”；不對(duì)，就打“”。1“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边x自九月九

5、日憶山東兄弟。（_）2夜書所見的作者是唐代大詩(shī)人葉紹翁。（_）3聽說(shuō)合唱比賽得了第一名，大家可開心了?。╛）4“大雨滂沱、傾盆大雨、和風(fēng)細(xì)雨、見風(fēng)是雨”這幾個(gè)四字詞語(yǔ)，都是描寫下雨的情景的。（_）15. 我會(huì)在比喻句后面畫“”。不是畫 “”1我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營(yíng)養(yǎng)。（_）2小洪長(zhǎng)得像向他的姐姐。（_）3大樹站在太陽(yáng)和土地之間。 （_）4風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。（_）5一根根圓木隨著水流往前淌，像一只艦隊(duì)在前進(jìn)。（_）6樹像一朵綠色的云，從大地上升起。（_）16. 判斷題。（在答題卡相應(yīng)位置，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“乘以”1知道“典”的讀音，不知“典”的字義，可用部首

6、查字法查“曲”部。不會(huì)寫“背誦”的“誦”字，只能音序查字法查找。（_）2寫日記時(shí)第一行要寫上日期和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。（_）3請(qǐng)教別人時(shí)要在別人方便時(shí)請(qǐng)教，要把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。（_）4默讀時(shí)不要發(fā)出聲音，不要用手指著讀，否則影響閱讀速度。（_）5一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，會(huì)影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 句子樂園。1洪水中的人們被女媧救上來(lái)了。（改為“把”字句）_2胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_3蜘蛛結(jié)網(wǎng)。（把句子寫具體）_4愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。（改病句）_18. 句子練習(xí)。1親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？（改成

7、肯定句，使句子意思保持不變）_2才能讓懶惰支配。才能一無(wú)所為。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句）_3鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改成被字句）_19. 按要求完成句子練習(xí)。1.列寧已經(jīng)知道男孩是誠(chéng)實(shí)的。列寧沒有再問(wèn)男孩。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_2.他的作業(yè)做得很快。他的作業(yè)做得很好。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_3.春天不播種。秋天不會(huì)有收獲。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_4.小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)_5.小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。(改成擬人句)_20. 按要求寫句子。1從一條條開看

8、絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。（縮句）_2這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤怎能忘記呢？（改為陳述句）_3我估計(jì)他這道題一定錯(cuò)了。（修改病句）_4青頭爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。（仿照例句，寫出至少含有兩個(gè)動(dòng)詞的句子）_21. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（形容氣候）_（形容性格）_2獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）_3秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）_4父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，

9、綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，鐘飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的格田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光郵都的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩瀑開去。1畫橫線句中的“趕集”原意指 ，而選文中“像趕集似的聚攏來(lái)”指的是 。2選文通過(guò)對(duì) 、 、 、 春草等景物的描寫，把溫暖舒適而又充滿生機(jī)活力的 生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，為小燕子的出場(chǎng)提供了一幅美麗的背景圖畫。3選文第2、3自然段寫了燕子的

10、哪些特點(diǎn)？（多選）A身體輕霾 B動(dòng)作敏捷 C喜歡唱歌 D飛行速度快4燕子飛行的姿勢(shì)是_ ，從“_ ”這個(gè)詞語(yǔ)我感受到了燕子飛行的速度快、身姿靈活。23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 燕子一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對(duì)小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一

11、條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！1把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報(bào)告 撞 銜一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我

12、_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂。2在等待燕子時(shí)，“我”的心情是_的。A著急 B充滿希望 C快樂3“我”重點(diǎn)描寫了燕子_的活動(dòng)。A建房子 B唱歌 C吃蟲子4“我”贊美了燕子怎樣的精神？ _24. 課外閱讀。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（ch zhu)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái)）我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了我渴呀！

13、兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了。”一個(gè)阿姨傷心地說(shuō)。“是啊，(即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘

14、情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。 絕望：_非同尋常：_3短文中有兩個(gè)“我們”， 其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開。4這篇短文主要寫了什么？_5請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說(shuō)幾句話。_。25. 課外閱讀。_陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白

15、的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看它們就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。2短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的,表

16、明時(shí)間的詞語(yǔ)有_、_、_。3從短文中找出一個(gè)比喻句,用“（ ）”畫出來(lái)。這句話把_比作_。4從短文中找出一個(gè)擬人句,用“”畫出來(lái)。5作者愛家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬”畫出來(lái)。26. 閱讀下面短文，回答問(wèn)題。 我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，雖說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷，也可算上五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)

17、害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵??！1給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有：_、_、_。3我能照樣子寫詞語(yǔ)。朵朵盛開（AABC） _ _4請(qǐng)用“ ”劃出第二自然段的中心句。5用“ ”畫一個(gè)比喻句。6用“”畫出一個(gè)擬人句。7請(qǐng)仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫法，用上“有有還有”寫一句話。_8讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢？ _寫作27. 習(xí)作小練筆。題目：會(huì)飛的 要求：1補(bǔ)全題目，可以填青蛙、蝸牛等動(dòng)物，也可以是花兒、草兒等植物，更可以是你周圍的人甚

18、至你自己。2大膽想象，編寫童話故事。他會(huì)去哪里？遇到了誰(shuí)？他們之間發(fā)生了怎樣的故事？如果對(duì)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫那就更棒了。3字?jǐn)?shù)不得少于300字。4習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。_28. 按要求作文。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變的那么奇妙。從下面的三個(gè)題目中，選擇一個(gè)你最感興趣的題目來(lái)編故事。題目：一把神奇的鑰匙 想飛的螞蟻 膽大的大耳朵兔子要求：（1）大膽想象，把故事情節(jié)寫生動(dòng)、寫具體。（2）語(yǔ)句通順，嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫工整。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（4）字?jǐn)?shù)在300個(gè)以上。_29. 按要求寫作?；▓@、果園、田野

19、、小河我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前先仔細(xì)觀察?？纯催@個(gè)地方有什么，是什么樣子的，再構(gòu)思自己的習(xí)作。1寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。2語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體些。3書寫工整，不寫錯(cuò)別字。_答案1、禁 波 光 彩 益 充 數(shù) 墨 情不自禁 受益無(wú)窮 濫竽充數(shù) 近墨者黑 2、頭 發(fā) 上 下 面 耳 提 心 3、華 實(shí) 口 舌 谷 登 林 染 四 八 紅 赤 4、舞爪 知秋 層林 華 手快 習(xí)習(xí) 手忙 依5、鴛鴦 蘆芽 小溪 梅子 黃鸝 減少 燕子 融化 泛舟 蔞蒿6、演奏 美妙 感激 雨滴 樂器 合奏 昆蟲 勇猛 挺拔 溫柔 黎明 濃霧 潮濕 獵人 浮

20、云7、鹿角 池塘 倒映 欣賞 勻稱 別致 配合 傳來(lái) 哎呀 嘆氣8、盛開； 玩耍； 釣魚； 一本正經(jīng)； 合攏； 有趣； 觀察； 引人注目；9、記載 孤單 沉浸 遍地 栽樹 狐貍 侵入 編寫10、花瓣 蓮蓬 姿勢(shì) 仿佛 辯解 重逢 資格 方法 11、明顯 瓦匠 智慧 歷史 濟(jì)公 趙縣 巨大 優(yōu)惠 厲害 擁擠12、刮風(fēng) 口笛 城市 電線 錯(cuò)亂 石油 誠(chéng)實(shí) 淺顯13、 14、 15、 16、 17、女媧把洪水中的人們救上來(lái)了。 他不適合學(xué)習(xí)游泳，因?yàn)樗哪昙o(jì)小。 蜘蛛開心地結(jié)網(wǎng)。 愛迪生發(fā)明了電燈。 18、親愛的姐姐，你一定會(huì)疲勞。 才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所為。 兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面

21、。 19、列寧因?yàn)橐呀?jīng)知道男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以沒有再問(wèn)男孩。 他的作業(yè)不但做得很快，而且做得很好。 如果春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲。 公園里的鮮花盛開了，有芙蓉，有菊花，有百合花，還有月季花。 小草偷偷地從土里探出頭來(lái)。20、小路上，走來(lái)了小學(xué)生。 這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤不能忘記。 我估計(jì)他這道題錯(cuò)了。 小兔子跳出籠子，在草地上跑來(lái)跑去。21、昆明氣候溫和，四季如春。 李老師說(shuō)話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。 難道獵豹不是陸地上跑得最快的動(dòng)物？ 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。 父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。 22、1到集市上買賣貨物 春天，柔柳、繁花、青草、綠葉都爭(zhēng)著搶著快速生長(zhǎng)，為春天

22、增添美麗2春風(fēng) 春雨 春樹 春花 春天3ABD4 斜飛 橫掠23、1撞；銜；報(bào)告；分享2B3A4燕子勤勞的精神。24、1zhu 由來(lái) yn 即使 解救2 一點(diǎn)希望都沒有，失去信心。 不同于一般的。 3 秦沫沫和兩個(gè)阿姨 同學(xué)們 一個(gè)感人的故事 4秦沫沫和兩個(gè)阿姨在廢墟下的求生經(jīng)歷。5兩位阿姨，你們?cè)诮^境中對(duì)秦沫沫伸出援手，用愛的唾液讓這個(gè)小女孩得以生存，對(duì)你們耐心、舍己為人地付出表示感謝。25、1家鄉(xiāng)的銀梨2 陽(yáng)春三月 五月 中秋時(shí)節(jié) 3婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!梨花銀色的海洋4陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。5銀梨不但把美的花和甜的果

23、實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。26、1美麗的花壇2 黃的 白的 紅的 3 洋洋得意 沾沾自喜 4美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！5最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。6從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。7公園里有高大的樹，有五顏六色的花，還有綠油油的小草。8我想對(duì)園丁叔叔說(shuō)：“謝謝你們的辛勤勞動(dòng)，要是沒有你們的的付出，就沒有這么美麗的花朵了?！?7、示例：會(huì)飛的蝸牛這個(gè)故事比較荒誕，說(shuō)出來(lái)可能沒有人會(huì)相信。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，杰克一家就忙碌了起來(lái)。杰克是一只會(huì)飛的小蝸牛，從小就跟爸爸在天空飛行，杰克飛得很快

24、，現(xiàn)在是學(xué)校飛行隊(duì)的一員。今天是第十八屆飛行比賽，杰克非常高興，他能好好的飛一場(chǎng)。爸爸為了讓兒子節(jié)省力氣，就開著跑車送杰克和媽媽到比賽場(chǎng)地。一路上杰克一邊看著風(fēng)景一邊想：“我一定要拿下第一名?！北荣愸R上要開始了，場(chǎng)地沸騰起來(lái)。裁判說(shuō)：“準(zhǔn)備，起飛。”霎時(shí)場(chǎng)地?fù)P起一陣風(fēng)。杰克一會(huì)兒貼著地面飛，一會(huì)兒飛得特別高。很多人為他鼓掌加油。杰克只顧興奮了，沒注意到前面障礙物，他一個(gè)漂亮閃身躲了過(guò)去。這時(shí)杰克看到了一個(gè)小烏龜四腳朝天躺在路上，就飛了過(guò)去，費(fèi)了九牛二虎之力才把它翻了過(guò)來(lái)。小烏龜說(shuō)：“有只壞狐貍看我在發(fā)呆就把我翻了過(guò)來(lái)。謝謝你！”比賽結(jié)束的時(shí)候杰克沒有得到名次。但看到了那一幕的保安把這件事告訴了裁判，裁判被感動(dòng)了，所有人都被感動(dòng)了，最終杰克被封為本屆飛行賽第一名。28、例文：想飛的螞蟻在一個(gè)景色優(yōu)美的花叢中，住著一群團(tuán)結(jié)友愛的小螞蟻。一天早晨