1、第 頁(yè)別云間教案教學(xué)設(shè)計(jì)課題別云間第1課時(shí)日期教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生能夠有感情地朗誦全文并能理解詩(shī)歌的大意。可以通過(guò)反復(fù)朗誦和小組討論的方法來(lái)加深學(xué)生對(duì)課文的理解。2能夠賞析這首詩(shī)歌，品味詩(shī)歌語(yǔ)言的妙處。3能夠正確賞析古詩(shī)，領(lǐng)會(huì)文中的內(nèi)涵，理解詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。教具準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠有感情地朗誦全文并能理解詩(shī)歌的大意?？梢酝ㄟ^(guò)反復(fù)朗誦和小組討論的方法來(lái)加深學(xué)生對(duì)課文的理解。教學(xué)難點(diǎn)能夠賞析這兩首詩(shī)歌，品味詩(shī)歌語(yǔ)言的妙處。可以通過(guò)小組合作探究、討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)點(diǎn)撥來(lái)突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法情感體驗(yàn)法、學(xué)生自讀法，點(diǎn)撥法環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程批注導(dǎo)入新課【背景簡(jiǎn)介】別云間是作者于秋季作者在故鄉(xiāng)被清兵逮捕

2、時(shí)，在解往南京前臨別松江時(shí)所作。上海松江縣，古稱云間，即作者的家鄉(xiāng)。是一首悲壯慷慨的絕命詩(shī)。作者在此詩(shī)中一方面抱著此去誓死不屈的決心，一方面又對(duì)行將永別的故鄉(xiāng)，流露出無(wú)限的依戀和深切的感嘆。一、知識(shí)預(yù)習(xí)1、【】夏完淳，原名復(fù)，字存古，別號(hào)靈胥，松江華亭（今上海市松江縣西部）人。生于公元163年1（明思宗崇禎四年），卒于公元164年7（清世祖順治四年）。明末少年抗清英雄，著名詩(shī)人。九歲善詞賦古文，才思敏捷，有神童之稱。其詩(shī)詞或慷慨悲壯，或凄愴哀婉，“如猿唳，如鵑啼”（謝枚如語(yǔ)），充滿了強(qiáng)烈的民族意識(shí)。著有夏內(nèi)史集及玉樊堂詞。2、解釋下列詞語(yǔ)?！玖b（j!）旅】長(zhǎng)久漂泊外地?！驹崎g】即今上海松江西部

3、，是作者家鄉(xiāng)。順治四年（164）7，他在這里被逮捕。在對(duì)故鄉(xiāng)的依戀外，詩(shī)著重地寫(xiě)他抗清失敗的悲憤與至死不變的決心?！叭辍本洌鹤髡咦皂樦味辏?64）5起，參加抗清斗爭(zhēng)，出入于太湖及其周?chē)貐^(qū)，至順治四年（164）7，共三年?！灸瞎凇抗糯戏匠舜鞯拿弊?，后用為囚犯的代稱。語(yǔ)出左傳。楚人鐘儀被俘，晉侯見(jiàn)他帶著楚國(guó)的帽子，問(wèn)左右的人“南冠而縶（栓，才困）者，誰(shuí)也？”官吏回答：鄭人所獻(xiàn)楚囚也?！贝颂幹副磺灞丁！耙闫恰倍洌菏钦f(shuō)死后，仍將抗清。屈原九歌.國(guó)殤：“身既死兮神已靈，魂魄亦兮為鬼雄”【靈旗】古代出征時(shí)所用的一種戰(zhàn)旗。這里指后繼者的隊(duì)伍?！救贰奎S泉路，死路。泉，黃泉，置人死后埋葬的地穴

4、?！疽闫恰繄?jiān)毅的魂魄。二、說(shuō)出這首詩(shī)的大意。三年中都是長(zhǎng)久漂泊在外地的游子，現(xiàn)在又變成了俘虜。大好山河卻使我流下無(wú)限之淚，誰(shuí)說(shuō)過(guò)天地是寬闊無(wú)邊的呢！已經(jīng)深知為國(guó)犧牲的日子臨近了，但是想要和家鄉(xiāng)告別卻難而又難。在我不屈的魂靈回來(lái)的日子里，好似已經(jīng)看見(jiàn)招引亡魂的旗幟。三、課堂探究1.“今日又南冠”句中的“又”字表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？明確：表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)限傷痛與遺憾以及壯志難酬的悲憤。2“無(wú)限江河淚，誰(shuí)言天地寬”一句描寫(xiě)了怎樣的內(nèi)容？明確：山河破碎，感傷的淚水流不斷，國(guó)土已淪喪，還怎能說(shuō)天地寬！一個(gè)“淚”字，一個(gè)“言”字，表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)祖國(guó)山河破碎的悲憤之情。3.是因?yàn)槊鎸?duì)死神而流淚嗎？明確

5、：不是，是因?yàn)樽鎳?guó)淪亡，山河破碎，民族多難，壯志難酬。4.“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難?！眱删浔憩F(xiàn)了作者怎樣的矛盾心情？明確：必死的決心與難舍故鄉(xiāng)親人的情懷。5.品讀“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看?！眱删洌p析詩(shī)句中所表達(dá)出的英雄氣節(jié)和豪邁情懷。明確：詩(shī)人將滿腹哀怨化為一腔怒火，即使成了鬼魂，還要?dú)w來(lái)從空中看后繼者率領(lǐng)部隊(duì)起義。這是一種生命已止、戰(zhàn)斗不息的精神，是個(gè)人立場(chǎng)的鮮明表白！表現(xiàn)詩(shī)人至死不渝的抗清精神，和對(duì)抗清事業(yè)后繼有人的堅(jiān)定信念。6.別云間中哪些詞語(yǔ)表達(dá)了作者為抗清而死的決心和意志？明確：有“泉路”“毅魄”“靈旗”幾個(gè)詞語(yǔ)。其意義都與死后”有關(guān)，不過(guò)沒(méi)有絲毫的畏懼，更沒(méi)有對(duì)自己所從事的抗清事

6、業(yè)的悔恨，而是充滿了戰(zhàn)斗的豪情、英雄的氣概。7別云間中哪兩句用奇特的想象抒發(fā)了革命到底的豪情。明確：毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。8別云間一詩(shī)的題目有何深刻含義？明確：從字面上看是別故鄉(xiāng)，而詩(shī)人內(nèi)心是把自己比作天上的一條龍，從此將要從云間消失了。9這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？明確：亡國(guó)之痛，壯志難酬的悲憤，視死如歸的英雄氣概和熾熱的愛(ài)國(guó)之情。（注：畫(huà)橫線部分是本詩(shī)所體現(xiàn)的作者的“精神”）四、拓展訓(xùn)練1你還知道哪能些大義凜然的正氣之詩(shī)？自己也試著寫(xiě)一首看看能寫(xiě)出什么韻味來(lái)。例：大江歌罷掉頭東周總理“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?比較閱讀別云間和梅嶺三章斷頭今日意如

7、何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花.課題上都有表示地方的名詞。梅嶺三章寫(xiě)于梅山；別云間是作者訣別故鄉(xiāng)（云間是松江的古稱）之作。作者與背景有相似之處梅嶺三章是作者陳毅被國(guó)名黨軍隊(duì)包圍，“慮不得脫”，寫(xiě)下的三首絕命詩(shī)；別云間是明末抗清英雄夏完淳被捕之后，押解離鄉(xiāng)之前所作。用詞有相似之處。梅嶺三章中用“泉臺(tái)”、“旌旗”分別表示“死亡”、“軍隊(duì)”；而別云間中用“泉路”、“靈旗”來(lái)表示。兩者都使用了典故。梅嶺三章用了“頭懸南門(mén)”、“取義成仁”兩個(gè)典故；別云間使用了“南冠”和“毅魄”這兩個(gè)典故。體現(xiàn)的人物精神同中有異梅嶺三章表現(xiàn)了陳毅大無(wú)畏的犧