1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中小學心理健康教育工作計劃一、指導思想以教育部的_加強中小學心理健康教育的若干意見、中小學心理健康教育指導綱要的重要文件為指導，認真貫徹z市中小學心理咨詢室建設與管理暫行辦法、z市中小學心理健康教師培訓與上崗資格認證方案、z市推進中小學心理健康教育實施意見等文件精神，結(jié)合我校學生實際開展學校的心理健康教育工作，力求把我校的心理健康教育推上新臺階。二、主要工作目標1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，

2、保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、工作要點(一)、加強學校心理健康教育隊伍建設學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線。(二)、探索多渠道的學校心理健康教育的模式1、團體輔導。利用每班的健康課，為學生提供全

3、面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2、設立“心語信箱”。開設心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責和專門的工作計劃，固定的開放時間，固定的場所。根據(jù)心理咨詢室建設要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。3、個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。4、指導家庭進行心理健康教育小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為

4、家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。5、指導小學生進行自我心理健康教育提高心理健康課實效，心理健康老師應重視指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：(1)學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。(2)與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談

5、心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。(3)學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己?？傊?，我校將進一步加強小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展。2022年中小學心理健康教育工作計劃（二）一、指導思想在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導，以提高學生心理素質(zhì)，完美人格為目標，做好學校的心理健康教育工作

6、，尊重“一個教師能有多健康，就能把他(她)的學生帶得多健康?！钡睦砟?，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展。二、主要工作和措施(一)、繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務。繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。(二)、開設心理輔導講座。本學年，邀請心理教育專家、行家到學校作專題講座;準備開六年級學生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內(nèi)容，積極為學生提供知識指導和幫助。(三)、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行

7、保密，不得任意傳播，以免給學生帶來的心理壓力。(四)心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導的一般常識。(五)加強同兄弟學校心理健康教育者的聯(lián)系。準備在第一學期，組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務。三、值班要求:1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。(中午時間:12:3014:00;下午時間:16:5017:30)2、心理咨詢員輪流交替值

8、班。3、當次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。開放時間:中午-12:30-14:00;下午-16:50-17:302022年中小學心理健康教育工作計劃（三）一、指導思想:我校堅持以_和_為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個學生，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強對學生心理進行有計劃、有針對性的咨詢教育，及時指導活動，拓展教育途徑，開闊教育學生領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。二、組織機構(gòu):指導領(lǐng)導:副校長黃明臣常務工作:團委書記阮小健成員:劉超葉濤各年級班主任

9、三、目標任務結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學生健康成長。增加學生心理健康教育的實效性，減少和預防學生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學生。(一)、加強宣傳，普及學校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。(二)、健全咨詢制度和各類檔案。開學后進一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。(三)、開展心理健康教育面對學生進行心理健康教育是工作重點。本學期心理咨詢室將主要通過以下形式

10、開展心理健康教育:1、抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學校的多媒體教室，根據(jù)學生的年級、年齡的特點，結(jié)合班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，配合班主任做好學生工作。針對留守兒童，開展以關(guān)愛、自立自強為主題的心理健康教育。2、個體咨詢本學期將開設并采取多種方式來滿足學生的要求。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢、E-mail咨詢、“悄悄話”信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學生提供更好的服務，竭誠為每個來訪者服務。咨詢室每天(周六、周天除外)在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務。根據(jù)學生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學生提供網(wǎng)上QQ及E-mail咨詢?！扒那脑挕毙畔鋵⒋罅Χ韧崎_，每天定時打開信箱認真、仔細地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學生一個滿意的答復。3、團體心理輔導與訓練由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當?shù)膱F體，針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計:為了更客觀地