1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)寫快樂(lè)的六年級(jí)作文600字寫快樂(lè)的六年級(jí)作文1懷著喜悅的心情，翻開精巧的扉頁(yè)，芬芳的墨香撲面而來(lái)，眸子里飛揚(yáng)著亮麗的文字。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)開場(chǎng)了學(xué)習(xí)的旅途。每當(dāng)看到猶如潺潺流水般清澈亮堂的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地感概：“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!”我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)那蘊(yùn)含著人生哲理的語(yǔ)文。每當(dāng)翻開語(yǔ)文書，我都會(huì)有種莫名其妙的沖動(dòng)心情。一個(gè)個(gè)文字，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈，在潔白無(wú)瑕的舞臺(tái)上盡情釋放自己，展現(xiàn)自己，跳起那動(dòng)人的華爾茲。每一撇一捺，每一豎一橫，無(wú)不包含著無(wú)數(shù)知識(shí)的奧秘。那一篇篇令我感觸深入的文章，又是蘊(yùn)含著多少人生哲理啊。我為桑娜的“寧可自己吃苦，也要幫

2、助別人”的高尚品質(zhì)點(diǎn)贊;感受著那位青年拉小提琴的優(yōu)美音韻;體會(huì)著“只有一個(gè)地球”的重要性，科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性;與印度人分享著那片土地的神圣一篇篇的文章，帶給我一份份不同的喜悅，不同的感悟，不同的感慨。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)那微妙有趣的數(shù)學(xué)。每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)數(shù)字，便抑制不住心頭的快樂(lè)?？粗`動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓思維在它的牽動(dòng)下輕輕游走，好似在驚險(xiǎn)的深山峽谷中探險(xiǎn)，好似在向著珠穆朗瑪峰發(fā)起了高難度挑戰(zhàn)。那一個(gè)個(gè)數(shù)字，蘊(yùn)藏著多少奧秘。每當(dāng)解完一道數(shù)學(xué)題，便快樂(lè)地像是踩了一朵云，乘載著我到處飄蕩。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)那生動(dòng)有趣的英語(yǔ)。書中的每一個(gè)字母，都在跳躍著。讀著那每一篇的英語(yǔ)短文，都

3、令我浮想聯(lián)翩。聽(tīng)著那每一句英語(yǔ)，我好似在甘露的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。它把我?guī)У胶棋奶斓?。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!學(xué)習(xí)，是一件多么美妙的事。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以收獲到許多的人生哲理，領(lǐng)略人生的真諦。在知識(shí)的澆灌下，讓那顆心中的明星閃閃發(fā)亮，奪目耀眼，讓那黑暗的夜空變得更加亮堂。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!寫快樂(lè)的六年級(jí)作文2快樂(lè)是什么?是學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)后的沾沾自喜，是獲得極大成就后的欣喜假設(shè)狂，還是舉行狂歡派對(duì)時(shí)的手舞足蹈這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是，能讓我快樂(lè)的，不過(guò)是母親一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱。弟弟三年級(jí)了，作業(yè)越來(lái)越多，媽媽不陪我了。做作業(yè)的時(shí)候我忍不住往外瞄，卻看到用心輔導(dǎo)弟弟的媽媽。我覺(jué)得不公平，憑什么弟弟可以得到全家人的喜歡，

4、憑什么讓我視假設(shè)珍寶的母愛(ài)，離我那么遠(yuǎn)。夜深人靜的時(shí)候，眼淚總是往外流，明明在心里千百遍地告訴過(guò)自己，六年級(jí)了，要自立，可是心為什么還是那么痛呢。走在潮濕的地板上，一個(gè)不慎，摔了個(gè)四腳朝天，地板很硬，疼痛傳遍了全身。一時(shí)間，竟爬不起來(lái)，豆大的淚珠在眼眶里落下，平時(shí)的女漢子，弱小的一面也展露無(wú)遺。媽媽走了過(guò)來(lái)，拉了我一把，我站了起來(lái)，她隨即給了我一個(gè)擁抱。這個(gè)擁抱突如其來(lái)，我呆呆地望著媽媽，只看見(jiàn)媽媽臉上那慈祥的笑容。小時(shí)候，每一次受到挫折，撫慰我的，不就是這一張平淡無(wú)奇，卻飽含母愛(ài)的笑臉。心中漾起了一股暖意，手情不自禁地舉了起來(lái)，緊緊地抱著媽媽，生怕她分開我。周圍靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)呼呼地

5、吹著，似乎在歡呼。心中多了另一種情感，是久違的滿足，還有快樂(lè)。淚止了，對(duì)著媽媽，揚(yáng)起了一個(gè)咧嘴的笑：“媽媽，我是大孩子，我不哭，我要學(xué)會(huì)自立?！眿寢屘鹗?，摸著我的頭：“真乖，是個(gè)好孩子。”媽媽放開了我，繼續(xù)做她的事，我吹著小曲，滿心歡喜。我就像一只放養(yǎng)的小鳥，世界那么大，總要我去闖，可媽媽就是藍(lán)天，無(wú)論我飛到哪，她總是默默地看著我。這就是母愛(ài)，能讓我感到快樂(lè)的母愛(ài)。寫快樂(lè)的六年級(jí)作文3笑是一縷陽(yáng)光，照亮著你煩惱的心;笑是一股清泉，沖走你心里的苦難;笑是一塊甜蜜的糖果，甜蜜著你以上的苦惱?！肮备墒裁词伦尨蠹疫@么開心?哦，原來(lái)是劉教師帶著我們?cè)谖幕瘜m做游戲，這個(gè)游戲叫畫臉，教師給每個(gè)組都畫

6、了一張臉，她讓我們?cè)诟鹘M的臉上畫鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，過(guò)了第四組，該第二組了，這時(shí)候，我們每個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，我想這下慘了，我不會(huì)畫眼睛怎么辦?我越想越緊張，渾身上下都冒冷汗，我開場(chǎng)在心里面念叨著：“上帝呀!保佑我呀!”我希望不是我畫眼睛，這一關(guān)，就讓我畫鼻子吧!輪到我們這一組了，我們每個(gè)人上臺(tái)了，我又開場(chǎng)在心里面念叨著：“上帝呀!保佑我呀!”你讓我們這一組得第一名，第一名是有獎(jiǎng)勵(lì)的呀!你讓我們這一組得第一名，你就幫助我們一下吧!“我們這一組在畫的過(guò)程中，有人把眼睛和眉毛畫的很遠(yuǎn)，有人把耳朵畫在臉上了，該輪到我了，我畫鼻子是根據(jù)我的心里狀態(tài)來(lái)畫的，狀態(tài)一緊張，就畫不好，我的狀態(tài)不緊張，我

7、畫的鼻子正好是臉上的正中間，我畫好了，我下臺(tái)回到位置上對(duì)同桌說(shuō)：“我都不敢看我畫的鼻子?！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)事，你畫的挺漂亮的?！暗让總€(gè)人畫好之后，劉教師就開場(chǎng)宣布了，她說(shuō)：”這一次畫臉上五官得第一名的是第二組?！拔覀兟?tīng)了，心里都落下來(lái)，感覺(jué)很傷心。我說(shuō)：”為什么，為什么會(huì)這樣，賴皮!“說(shuō)完了，我就哭了。笑有各種各樣，有人笑是哈哈的笑，有人笑是嘿嘿的笑，有人笑是呵呵的笑人的一生不盡有歡笑有痛苦，有傷心，有難過(guò)，還有悲哀。寫快樂(lè)的六年級(jí)作文4每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂(lè)的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)什么字，也不認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物。有一次上語(yǔ)文課，教師給我們看了

8、貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和理解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來(lái)，我看見(jiàn)有一只貓趴在墻上，因?yàn)槲疫€不怎么認(rèn)識(shí)貓，就覺(jué)得像老虎，可是我想到教師講過(guò)老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來(lái)，我給你食物吃?！蔽艺f(shuō)完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了。回到家后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我對(duì)老虎叫，旁邊的人都會(huì)看著我呀!”爸爸說(shuō)：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)：“你在哪里看到的?”我說(shuō)：“那邊，我?guī)闳??！蔽野寻职謳У綁叄钢∝堈f(shuō)：“你看，就是那個(gè)?！卑职猪樦业氖种缚催^(guò)去，突然笑了起來(lái)。我問(wèn)爸

9、爸笑什么，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是貓，不是老虎?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，一臉的疑惑。過(guò)了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里有老虎，我快樂(lè)極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸快來(lái)，這里有一只大貓。”我剛說(shuō)完，周圍的人都笑了起來(lái)，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是老虎不是貓?！蔽矣置院恕：髞?lái)聽(tīng)教師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒(méi)有“王”字，這么一說(shuō)我就明白了。把貓當(dāng)作老虎，把老虎當(dāng)作貓，真是趣到家了。寫快樂(lè)的六年級(jí)作文5車窗沾染上了幾點(diǎn)雨滴，天也陰沉沉的，開場(chǎng)下雨了。在這種天氣里，不知道我們還能不能正常訓(xùn)練。七月四號(hào)，我們開

10、場(chǎng)了為期四天的“根底教育聯(lián)盟”展示的訓(xùn)練。這是個(gè)苦活，需要每天下午六點(diǎn)到七點(diǎn)半到學(xué)校。雖然這種時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)落下，只留給我們?nèi)境山鹕奶爝叄€是熱。熱，也得好好訓(xùn)練。這是教師們的意思。到了學(xué)校就被人群包圍，同學(xué)們都跑上看臺(tái)，擠擠攘攘著，我放眼望去，全是人頭。嘈雜的嘰嘰喳喳聲不住地鉆進(jìn)我的耳蝸，我晃晃腦袋，想著把耳朵里充滿的雜音甩出去，然而無(wú)果而終。人群的另一端坐著幾個(gè)班里的同學(xué)，我剛趕忙跑過(guò)去，想湊熱鬧。我中氣十足的大喊一聲：“同學(xué)們下午好啊!”幾個(gè)人紛紛抬頭，還揮著手里的幾張卡，好似在沖我打招呼。我定睛一看，撲克牌!“好啊你們幾個(gè)，不練習(xí)了跑這兒來(lái)打撲克。”嘴上一邊這樣說(shuō)著，一邊擠到幾人身邊。這一輪貌似才剛剛開場(chǎng)，我便乖乖的呆在一邊，仔細(xì)觀察著局勢(shì)，嘗試從他們的打牌方式中找出游戲規(guī)那么?？粗麄兪种性絹?lái)越少的紙牌，我心里也癢癢，好似有一只小貓?jiān)谧?，恨不得馬上抓起牌，參加戰(zhàn)局。這局一完畢，我馬上擠進(jìn)幾人中間，生怕他們忘了我這個(gè)安靜的圍觀者。隨著手中逐漸減少的紙牌，我的心跳逐漸加快。歡呼的聲浪一