1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年一學(xué)年第二學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃經(jīng)過上學(xué)期的努力，我們班在各方面取得了一定的進(jìn)步。高三下學(xué)期對我們來說，是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計(jì)劃如下:一.指導(dǎo)思想繼續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動技能水平。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

2、和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步。二.班級基本情況全班共有學(xué)生_人。其中男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛而且在學(xué)習(xí)方法上需要更多的指導(dǎo)。根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析，班級總成績沒有明顯的進(jìn)步，部分學(xué)生拉分較嚴(yán)重。但是部分科目成績提高明顯其他科目是值得借鑒的。三.工作措施1.配合學(xué)校抓好德育常規(guī)工作，及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一系列整頓，必須符合學(xué)校要求。(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。(3)紀(jì)律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀(jì)律何談成績。課堂紀(jì)律方面，上課睡覺，玩后手機(jī)，看與當(dāng)課無關(guān)的書記，講話，

3、打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)格懲罰;考試紀(jì)律：整頓考風(fēng)，樹立誠信考試意識，做到零容忍。早讀紀(jì)律：不允許在早讀期間吃早餐，或者聊天，睡覺或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育。作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，配合科任教師進(jìn)行教育，長期發(fā)生的，通報家長。2.抓緊時間進(jìn)行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項(xiàng)工作的順利開展提供人才保障和支撐。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;并且希望在他們的帶動下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。3.樹立

4、良好班風(fēng)，積極開展系列針對性較強(qiáng)的主題班會課。針對本年級學(xué)生特點(diǎn)和年級實(shí)際，為團(tuán)結(jié)班級各個學(xué)生，鍛煉班級干部，調(diào)動學(xué)生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際，本學(xué)期我班打算開展以下主題班會：4.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。班級管理是個細(xì)瑣，繁雜的工作，面對新時代的學(xué)生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強(qiáng)班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。5.抓好衛(wèi)生和勞動。當(dāng)今的學(xué)生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差，為了營造一個干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動，強(qiáng)化衛(wèi)生意識是必須的?？傊粋€學(xué)期的班級管理

5、是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學(xué)期里，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作，抓好班級建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級，為進(jìn)入高三奠基。2022年一學(xué)年第二學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃（二）為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：我校心理健康教育工作以_和全國教育科學(xué)“_”規(guī)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要為導(dǎo)向，充分發(fā)揮心理健康教育在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，明確心理健康教育為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級部門的要求，根據(jù)學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功效，使心理健康活動在我校更進(jìn)一

6、步得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生人格健全、和諧的發(fā)展，并使學(xué)校、教師、學(xué)生乃至家長均能從心理健康教育過程中有所收獲，取得成長。二、工作重點(diǎn)：(一)做好心理宣傳1.設(shè)立學(xué)校心理健康指導(dǎo)宣傳欄。讓學(xué)生明確心理健康工作室是幫助學(xué)生快樂和學(xué)習(xí)的加油站。積極鼓勵學(xué)生參與和接受心理指導(dǎo)工作，它是人們通向美好生活的一條陽光大道，是幫助他提高學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、交際等的有效工具，是人們在生活中的必須營養(yǎng)品，每個人都要服用它。2.通過全校教師向?qū)W生作宣傳。每個教師都有育人的責(zé)任，他們的課堂喝平時師生交往之時都是宣傳之時。3.專職心理教師隊(duì)伍的更新與壯大。專職老師可以讓更多教職工了解心理中心的工作內(nèi)容

7、，同時他們可以利用心理課堂和心理講座的機(jī)會向?qū)W生宣傳。(二)學(xué)生心理維護(hù)1.利用心理軟件，進(jìn)行新生心理普查，建立心理檔案。針對普查結(jié)果進(jìn)行心理訪談、個案咨詢和團(tuán)體咨詢。2.開設(shè)心理課輔導(dǎo)。利用班會課開設(shè)心理輔導(dǎo)課。專職老師開設(shè)班級為初一和高一；初一進(jìn)行積極心理輔導(dǎo)；高一進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。其他班級由班主任來開設(shè)，每學(xué)期至少開出三節(jié)心理課。3.繼續(xù)開放“談心閣”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。4.開放沙盤室，每周定時開放，咨詢師做好記錄。5.繼續(xù)辦好“心語信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。6.舉辦第_屆心理健康活動月。7.創(chuàng)立心理社團(tuán)“心明堂”，培訓(xùn)并用好社員。為班級、學(xué)生與學(xué)校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。為體校初中、三十九中初中、中專階段的社員各