1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)學(xué)會(huì)看病讀后心得10篇學(xué)會(huì)看病讀后心得1今天晚上女兒放學(xué)后，給我讀了課本第20課學(xué)會(huì)看病。文中講的是：一位母親在兒子感冒時(shí)，習(xí)慣地照顧孩子，又突然想到兒子比自己長(zhǎng)得還高了，該學(xué)會(huì)自己看病了。這也是鍛煉孩子獨(dú)立自強(qiáng)的時(shí)機(jī)。盡管看著生病的兒子單獨(dú)去醫(yī)院于心不忍，還是強(qiáng)忍住心中的不安和擔(dān)憂，并喋喋不休的叮囑，要如何如何做，還把看病的過(guò)程用筆寫(xiě)下來(lái)，讓兒子帶上照著去做。雖然，做了充分的準(zhǔn)備，但母親還是在孩子出門(mén)后一分鐘就懊悔了，在家中忐忑不安，如坐針氈。文中描寫(xiě)了作為母親對(duì)兒子既心疼又想鍛煉他的復(fù)雜心情。兒子回來(lái)后驕傲的宣布已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，并打了針，還

2、說(shuō)媽媽的“道路圖”順序有些不對(duì)。母親告訴兒子：在生活中，會(huì)有很多這樣的“道路圖”，他可能不那么準(zhǔn)確，卻聊勝于無(wú)。聽(tīng)完課文，我深有體會(huì)，天下母親的心是一樣的，哪位母親對(duì)自己的孩子不是既怕太嬌慣了他(她)又怕委屈了他(她)，在這種矛盾的復(fù)雜心理作用下，真的是很難分清怎樣才是真正的愛(ài)孩子，唯有盡心力而為之了。但愿我們也能像文中那位母親做的一樣的好，但愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng)!學(xué)會(huì)看病讀后心得2讀了學(xué)會(huì)看病這篇課文，讓我感受到文中母親與眾不同的愛(ài)，讓我感觸到母愛(ài)是不可估量的課文講了：一天，“兒子”發(fā)燒了，“媽媽”是個(gè)醫(yī)生，就給他拿藥，但她要鍛煉“兒子”去醫(yī)院，于是叫“兒子”自己去醫(yī)院看病?！皨寢尅卑训结t(yī)院

3、看病的過(guò)程寫(xiě)在了一張紙上，讓“兒子”照著去做?！皟鹤印弊吆螅皨寢尅本烷_(kāi)場(chǎng)懊悔了，擔(dān)憂“兒子”出事，心里忐忑不安?！皟鹤印被貋?lái)后，向“媽媽”驕傲地夸耀。“媽媽”放下心來(lái)，又堅(jiān)持自己沒(méi)有做錯(cuò)的事。不僅文中的媽媽如此，自己的媽媽也不都是這樣的嗎?我也有個(gè)關(guān)心我愛(ài)我的媽媽。那是上幼兒園的時(shí)候，我叫媽媽幫我系鞋帶，媽媽不肯，說(shuō)：“自己的事情自己做，不要老依賴(lài)別人，不然你一輩子都不會(huì)?！蔽覜](méi)方法，只好瞎擺弄。媽媽見(jiàn)我實(shí)在不會(huì)就坐了下來(lái)，把自己的鞋帶解開(kāi)，然后耐心地一步一步教我，最后我學(xué)會(huì)了系鞋帶。在名人中也有這樣的事例。我們熟悉的高爾基先生，小時(shí)侯媽媽帶他到公園玩，在進(jìn)公園要先上一段階梯，媽媽并沒(méi)有幫剛

4、滿(mǎn)6歲的高爾基，而是讓他自己爬上去。高爾基爬到半階梯的時(shí)候摔了一跤，然后回了回頭，看著媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有用手扶起他，而是用溫順的眼神鼓勵(lì)他，高爾基爬上了階梯，開(kāi)心地笑了。與眾不同的母愛(ài)能幫助孩子獨(dú)立，母愛(ài)能給孩子無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì)看病讀后心得3讀了學(xué)會(huì)看病這篇課文后，我的體會(huì)是：母愛(ài)是呵護(hù)也是一種責(zé)任。這篇課文講的是作者的兒子感冒了，母親忍痛割?lèi)?ài)讓年幼的兒子單獨(dú)去醫(yī)院學(xué)會(huì)看病的事。母親想通過(guò)這種方式，來(lái)鍛煉兒子的獨(dú)立才能。她雖人待在家里，但心卻早已在她兒子身上，“自責(zé)”、“懊悔”、“不放心”伴隨著她度赤那兒子去醫(yī)院看病的光陰-記得有一次，我出去買(mǎi)作業(yè)稿紙，出門(mén)前，媽媽還喋喋不休地說(shuō)：“過(guò)馬路要看紅綠

5、燈-”過(guò)了半小時(shí)，我回到了家，媽媽急迫地問(wèn)：“你可把我急死了我了!”那一刻，我懂得了母愛(ài)。也許有時(shí)你覺(jué)得這樣做很冷漠，可這背后仍然藏著一顆愛(ài)你的母親的心!-學(xué)會(huì)看病讀后心得4今天，我讀了一篇文章”學(xué)著去看醫(yī)生”。文章描繪了母親讓生病的兒子去醫(yī)院看醫(yī)生。最后，兩個(gè)多小時(shí)后，兒子成功地看了醫(yī)生。想學(xué)他的兒子看病的母親，這是“殘忍”給兒子的道路，讓兒子去。這也是她的“唯一”。我們這些都是通過(guò)父母的心肝寶貝，是“小皇帝”、“小公主”，每天工作都在蜜罐里養(yǎng)著。而等我們自己長(zhǎng)大后，我們需要父母可以讓我們?nèi)ッ鎸?duì)社會(huì)各種環(huán)境問(wèn)題。因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都要去進(jìn)展面對(duì)學(xué)生生活上的困難，都要學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)使用獨(dú)立。困難有許多，

6、比方：爸爸媽媽已經(jīng)不在的時(shí)候，應(yīng)該就是怎么去買(mǎi)菜做飯呢?爸爸媽媽不在的時(shí)候，生疏人來(lái)了企業(yè)應(yīng)該怎么辦呢?還有在外面跟爸爸媽媽去旅游時(shí)跟丟了，該怎么辦呢?所以，我們應(yīng)大膽創(chuàng)新嘗試，學(xué)會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立。讀完本文我明白了：世上有一種愛(ài)叫放手。我們要向?qū)W會(huì)看病中的小男孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種把“不敢”變成“敢”的精神。學(xué)會(huì)看病讀后心得5前兩天，我們學(xué)了一篇新的課文學(xué)會(huì)看病。讀完之后，我心潮翻滾，久久不能平靜。課文講的是一位曾當(dāng)過(guò)醫(yī)生的母親，為了鍛煉年幼的兒子獨(dú)立生活的才能，在兒子生病發(fā)燒時(shí)僅給他口授了一張看病的流程圖后，強(qiáng)忍著內(nèi)心的煎熬，放手讓兒子單獨(dú)去醫(yī)院并終于學(xué)會(huì)看病的故事。起初，我也在心中暗自責(zé)怪那位母親的

7、狠心，兒子都已經(jīng)難受成那樣了，家中明明有備用的藥可以快速地緩解兒子的病痛，母親卻非要問(wèn)一些莫名其妙的問(wèn)題，刻意地去為難自己的兒子，于心何忍啊?可是，當(dāng)我讀到了“時(shí)間晦澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)”這個(gè)語(yǔ)段時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)這位母親狠心地放手，正是于深?lèi)?ài)。是啊，做父母的不可能時(shí)時(shí)刻刻一直陪伴在孩子的身邊，孩子終將要長(zhǎng)大，父母包辦得了一時(shí)，卻包辦不了一世。一直生長(zhǎng)在溫室里的花兒，又怎能對(duì)抗人世間的風(fēng)雨呢?也曾有這樣一幅漫畫(huà)，一位大人站在游泳池邊上，手里拿著一根繩子，繩子的另一端系著一位正在泳池中學(xué)游泳的小孩。此時(shí)憶起這一幅漫畫(huà)，我居然一點(diǎn)也笑不出來(lái)。漫畫(huà)中

8、所反映的，不正是當(dāng)今社會(huì)上所普遍存在的嗎?是啊，總有太多太多的父母、長(zhǎng)輩“深?lèi)?ài)”著自己的孩子，什么事情都替孩子考慮周全，什么事情都舍不得讓他們?nèi)プ?，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。其?shí)，愛(ài)子之心，人皆有之。但是，因?yàn)閻?ài)而不舍得或是不敢放手，那其實(shí)也是一種害呀。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)我國(guó)有一位學(xué)霸到美國(guó)留學(xué)，不久就被校方勸退，原因居然是那位四肢健全的女學(xué)霸生活難以自理，也不懂得跟外界交流，僅會(huì)讀書(shū)而已。聽(tīng)到這樣的消息，我暗自噓噓不已。這難道還缺乏以引起我們所有人的深入反思嗎?老鷹在雛鷹長(zhǎng)全了羽翼之后，就會(huì)狠心地將其推出巢穴，讓雛鷹從懸崖上墜下。雛鷹為了求生，只能拼命地扇動(dòng)翅膀，最終學(xué)會(huì)了搏擊長(zhǎng)空，成為

9、南天的霸主。試問(wèn)，假設(shè)是母鷹因?yàn)閻?ài)而不肯放手，又哪來(lái)的鷹擊長(zhǎng)空呢?因?yàn)樯類(lèi)?ài)，所以放手!請(qǐng)讓我們?yōu)閷W(xué)會(huì)看病一文中的母親點(diǎn)贊!學(xué)會(huì)看病讀后心得6孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫(yī)院看玻這不是給孩子雪上加霜嗎?當(dāng)孩子走出門(mén)的那一分鐘，母親感到非常懊悔。還想要是事情重來(lái)一次的話，母親絕不會(huì)讓他一個(gè)人去看玻當(dāng)孩子看完病回來(lái)時(shí)，母親懸著的心終于平靜下來(lái)了。孩子學(xué)會(huì)自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨(dú)立性。我覺(jué)得課文中的母親做的是對(duì)的，因?yàn)槟赣H為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活，獨(dú)立面對(duì)和應(yīng)付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時(shí)，我開(kāi)場(chǎng)以為那個(gè)小孩不聽(tīng)媽媽的話，可

10、我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學(xué)會(huì)了看病學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。讓我懂得父母的愛(ài)是偉大的，但有時(shí)候是體會(huì)不到的，需要認(rèn)真體會(huì)。讀了這篇課文，讓我想起了前幾個(gè)星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來(lái)。爸媽卻對(duì)著我說(shuō)：“摔得好，誰(shuí)叫你自己不小心?”當(dāng)時(shí)我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說(shuō)話，但是父母還是在幫我涂藥，我當(dāng)時(shí)心里感到有點(diǎn)奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個(gè)父母都是愛(ài)自己孩子的，他們只是要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，希望我們不要總是依靠父母!父母的愛(ài)是偉大的，需要我們認(rèn)真去體會(huì)!我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)橹挥凶约翰拍芫茸约?自從我讀了學(xué)會(huì)看

11、卜這篇文章后，受到了很大的啟發(fā)。學(xué)會(huì)看卜這篇文章描繪了作者的兒子生病了，作者為了鍛煉兒子的自理才能，讓兒子自己去看玻后來(lái)，作者的兒子學(xué)會(huì)了單獨(dú)去看玻這讓我體會(huì)到了作為母親的作者很盡責(zé)，用心良苦的教孩子，鍛煉孩子的自理才能。假如作者不鍛煉孩子的自理才能的話，那么作者的孩子長(zhǎng)大了就會(huì)依賴(lài)父母，無(wú)法自己照顧自己。我也親身體會(huì)過(guò)這樣的事。上一年，我爸爸生病了，媽媽要和爸爸一起回家鄉(xiāng)治病，就學(xué)會(huì)看病讀后心得7今天，我讀了學(xué)會(huì)看病這篇文章，感想很深。文章講述了這樣一件事：兒子生病了，母親決定讓兒子單獨(dú)去看病。結(jié)果兒子學(xué)會(huì)了看病，母親感到很快樂(lè)。這位母親的教育方法很獨(dú)特。她不像有些父母那樣事必躬親，而是采用

12、“放手的方式”，讓兒子單獨(dú)行事，鍛煉他單獨(dú)生活的才能。這種做法看起來(lái)有些“殘忍”，但恰恰是她的“獨(dú)到之處”。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，要單獨(dú)面對(duì)困難，單獨(dú)面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，單獨(dú)去闖過(guò)生活中的一道道難關(guān)。假如生活是一座危機(jī)四伏的迷宮，那么我們就是迷宮中的“闖關(guān)者”。當(dāng)我們迷失方向，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就需要一位“引路人”帶我們逃離險(xiǎn)境，讓我們繼續(xù)勇往直前，但她們不可能始終陪伴在我們身邊，所以讓“闖關(guān)者”學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，勇于面對(duì)困難并掌握戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)是一位優(yōu)秀的“引路人”真正應(yīng)該做的。然而，生活中有許多的“引路人”可以這樣做，但有多少孩子可以理解和承受他們的做法呢?如今的孩子都是父母的心肝寶貝，是

13、家中的“小皇帝”“小公主”，每天都在蜜罐里養(yǎng)著，過(guò)的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，父母把他們寵上了天。前幾天，我看到一篇報(bào)道，一位母親與她的兒子相依為命，這位母親對(duì)兒子特寵愛(ài)，什么活都由母親包干了，他一天跑的只知道玩。他漸漸地長(zhǎng)大了，母親也老了，母親不能養(yǎng)活他了，他只好單獨(dú)去面對(duì)生活。但由于他承受不住生活中的重重困難和壓力，最后自殺了。這難道不是一個(gè)悲劇嗎?真是可憐天下父母心啊!幸好我的母親不是那樣寵孩子的。她處處“刁難”“虐待”“折磨”我，從“逼”我自己穿衣服，等我稍長(zhǎng)大了就“拋開(kāi)”我，讓我一個(gè)人睡，如今“逼”我學(xué)做飯、洗衣服等。可是你讓我變得成熟了懂事了、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。如今我更理解母親

14、的教育放手的愛(ài)。讀完本課文，我明白了世上有一種愛(ài)叫放手。學(xué)會(huì)看病讀后心得8我讀了學(xué)會(huì)看病這篇課文，感到文中的兒子自從單獨(dú)去看病就有了單獨(dú)面對(duì)生活的自理才能。這篇文章講了：有一天母親發(fā)現(xiàn)了兒子在發(fā)燒，堅(jiān)決地對(duì)兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)自己看病?！庇谑?，兒子就找來(lái)了筆和紙，把母親說(shuō)的看病過(guò)程都記了下來(lái)，兒子就單獨(dú)去看病，當(dāng)兒子走出家門(mén)的一分鐘起，母親就開(kāi)場(chǎng)自責(zé)、懊悔、擔(dān)憂，忐忑不安。兒子回來(lái)了，母親才松了一口氣。有的小學(xué)生覺(jué)得父母讓自己一個(gè)人去搭公交車(chē)時(shí)就不管他了，其實(shí)不是。有一次我一個(gè)人去搭公交車(chē)去跳舞，爸爸就一直嘮叨著說(shuō)：“慢點(diǎn)去，不能急，要看車(chē)子?！蔽疑狭斯卉?chē)，卻發(fā)現(xiàn)后有一臺(tái)車(chē)子和爸爸的

15、一模一樣，車(chē)牌也是一樣，透過(guò)窗簾發(fā)現(xiàn)是爸爸。原來(lái)這就是父母的愛(ài)。這篇文章學(xué)會(huì)看病，有一個(gè)地方讓我的感觸最深入：“我能幫你的，就是向你口授一張道路圖，也許沒(méi)那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)”。這一句話，我清楚地理解母親兒子面對(duì)以后的生活以及母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。作為母親的孩子，就像小鳥(niǎo)要分開(kāi)媽媽的懷抱，我們也終將分開(kāi)母親這個(gè)避風(fēng)的港灣，但是媽媽的目光一直在背后注視著我們，相信在母愛(ài)的陪伴下，我們定會(huì)愈飛愈高。學(xué)會(huì)看病讀后心得9讀了畢淑敏女士的學(xué)會(huì)看病，我感受到了要在母愛(ài)下學(xué)會(huì)的自立更深入。有多年醫(yī)學(xué)經(jīng)歷的媽媽?zhuān)尰几忻暗膬鹤訂为?dú)去醫(yī)院看病!當(dāng)兒子出門(mén)的一剎那，這個(gè)媽媽就開(kāi)場(chǎng)懊悔，在忐忑不安的兩個(gè)小時(shí)后，媽媽意

16、外的收獲了一個(gè)全新的兒子。母親受盡內(nèi)心的自責(zé)，讓生病的兒子單獨(dú)去看病，其實(shí)母親并不是對(duì)兒子冷漠，而是太在意兒子了。我想：文中的兒子在看病的過(guò)程中，一定有抱怨過(guò)母親的時(shí)候，但當(dāng)收貨自立與信心時(shí)，也一定體會(huì)到了母親的用心良苦。我也有這樣的感受。在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽突然要我單獨(dú)去上學(xué)。前天晚上，我不知所措，雖然手中握有媽媽給我的公交道路圖，但還是忐忑不安。我出門(mén)了，媽媽反復(fù)叮囑我：“路上小心，注意平安啊!”我走到了小區(qū)樓下，情不自禁地望了一眼我家的窗口，發(fā)現(xiàn)媽媽也在看我。我又來(lái)到馬路邊，按照媽媽說(shuō)的，先看紅綠燈，然后再左顧右盼，小心翼翼地走到了車(chē)站。“滴”29路車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，坐到了靠窗邊的位置。

17、車(chē)子啟動(dòng)了，我望著窗外的風(fēng)景，突然，我感覺(jué)到有一個(gè)熟悉的身影站在馬路對(duì)面啊，是媽媽!就這樣，我學(xué)會(huì)了自立，就像文中的兒子一樣。在母愛(ài)下學(xué)會(huì)自立。學(xué)會(huì)看病讀后心得10學(xué)會(huì)看病講的是這樣一個(gè)故事：一位母親“狠心”的讓病中的兒子單獨(dú)去醫(yī)院看病。在兒子出門(mén)后，她卻又懊悔了，希望時(shí)間重來(lái)一遍，領(lǐng)著兒子一道去。在兒子平安回家后，勇氣又漸漸回到她心里，她知道應(yīng)該磨煉兒子，而在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己。從作者細(xì)致入微的心里描寫(xiě)中，我體會(huì)到了這位母親非常矛盾的想法：是讓他自己去看病，還是陪他一同去?這個(gè)問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單，但卻是培養(yǎng)孩子自立和母愛(ài)之間的困難抉擇。假如成全母愛(ài)，陪他一起去，就失去了一次培養(yǎng)孩子自立的天賜良機(jī);而假設(shè)選擇培養(yǎng)孩子自理才能，卻顯得有些不