1、 PAGE 頁碼 10 / NUMPAGES 總頁數(shù) 10土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生都必須要經(jīng)歷的事情，通過實(shí)習(xí)能夠快速提升自己相應(yīng)的專業(yè)能力，下面是由為大家整理的“土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡送大家閱讀. 土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)一作為一個土木的學(xué)生，我們能深刻體會到實(shí)踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高我們的專業(yè)能力，俗話說實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和開展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑.現(xiàn)在到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu). 總想進(jìn)

2、去看看里面的內(nèi)容.我們都知道一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展.大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底.因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一.所以學(xué)校能給我們這個時機(jī)，我們都很珍惜，希望能通過這次實(shí)習(xí)提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下根底. 根據(jù)學(xué)院的安排，我們于25日到進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí).我們組被分到西區(qū)清香坪

3、，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房.我的第一感覺就是廉價的房子，但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程，專門為一些貧困群體修建的住房.三個塔吊機(jī)整有條不紊的工作著. 目測高度已經(jīng)修到三十米高了.由于地理位置比擬特別，這三幢樓修建在一個山坡上，從反面看他們的地基要比路面高出十幾米.看起來比擬壯觀.還有一個工程正在進(jìn)行場地整平.一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機(jī)，運(yùn)渣車.由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場地上還有兩輛碎石的機(jī)器，用來破碎巖石.我們現(xiàn)在外面仔細(xì)觀察了幾番. 后又帶著平安帽在師兄的帶著下進(jìn)入了一號樓

4、觀察內(nèi)部作業(yè).進(jìn)去后的第一眼是感覺空間特別小，無論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺特別小.全部都是一室一廳的格局.師兄說這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房.由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去.走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置. 上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機(jī)運(yùn)送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè).無論做什么，都有很多我們是學(xué)習(xí)的地方，我們雖然接受了這么多年的教育，但還都是“文弱書生，我們連最簡單的砌磚都還做不好，一些更復(fù)雜的更不會了，有句話說：紙上得來終覺淺，我想這就是現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀

5、，理論知識很豐富，但實(shí)踐區(qū)委一竅不通.所以能現(xiàn)場觀察是每個學(xué)生都期望的.而學(xué)校給我們提供了這個時機(jī)，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活，所以我們都特別認(rèn)真去觀察去學(xué)習(xí). 回憶這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問題.我們感觸頗多，也受益良多.此次在施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的討論，能親身參加工程的例會，是我們最大的收獲.這些都使自己對于工程管理的根本情況有了感性的認(rèn)識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身.在現(xiàn)場的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能.以下就為這次實(shí)習(xí)的一些收獲、認(rèn)識和感想： 通過這次實(shí)習(xí)，書本上的知識在實(shí)習(xí)過程中得以消化，對

6、于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解，穩(wěn)固了理論知識.以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念，很難產(chǎn)生畫面感，腦子里一片空白，理解起來也事倍功半.比方說對于鋼筋加工的過程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對于具體操作并不清楚.這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來就很直觀，印象特別深刻.在實(shí)習(xí)中我們每天還會看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強(qiáng)了我們對CAD在工程中的運(yùn)用，這對今后的工作有很大幫助. 在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識并不一定相符合.書本上的都是理論情況下的，但工程中會遇到許多復(fù)雜的實(shí)際情況.這時書本上的就不

7、在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫助很大，它能提高我們的隨機(jī)應(yīng)變能力.比方：一根400m的梁其下部鋼筋為1232，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距25mm，但在實(shí)際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到. 這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結(jié)合，做出適當(dāng)?shù)淖兺?我們必須學(xué)好扎實(shí)的理論知識，很多東西雖然說都在課堂上學(xué)過，可我們還沒有學(xué)精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用.不管將來從事施工或者預(yù)算，都需要我們平時多留心，多觀察，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息.我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的.因此，我們需要打下扎實(shí)的根本功，牢固掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)自己運(yùn)用

8、理論知識解決實(shí)際問題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟. 目前，我國建筑市場的開展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行.在實(shí)習(xí)現(xiàn)場，同樣存在著許多問題.比方施工準(zhǔn)備缺乏，道路以及臨時設(shè)施都沒有到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費(fèi)嚴(yán)重等等.相信隨著制度的開展完善，各種問題都應(yīng)該會解決和防止的. 當(dāng)今社會競爭劇烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，給自己作一個好的定位，不要自恃甚高也不應(yīng)該妄自菲薄.對每項工作都要認(rèn)真踏實(shí)，創(chuàng)造出價值才有所收獲.對人應(yīng)該熱忱，處理好周邊的關(guān)系.所謂“先做人后做事，在建筑行業(yè)這個大圈子

9、里尤其需要為人處世的能力.并且我們還要學(xué)會虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你.這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷開展. 無論從事什么樣的工作都需要認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說：差之毫厘、謬之千里.因為一點(diǎn)點(diǎn)小的失誤都可能會減少工程的壽命，甚至?xí)劤纱蟮湥@種情況也越來越多，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都會給戶主帶來很大的困擾，甚至?xí)λ麄兊纳鼛硗{.而且也會給公司帶來巨大的損失.所以我們要謹(jǐn)慎做事，處處留心. 這短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也深刻體會到自己的缺乏，同時也學(xué)會了很多實(shí)用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考.理論和

10、實(shí)際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心. 短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟.這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇.作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵，用自己所學(xué)到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿.因此，我們因該在學(xué)習(xí)至于多參加一些這樣的實(shí)踐，從而跟好的提升自己. 土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)二在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入

11、到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所，在工程部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習(xí)任務(wù).同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好根底. 一、實(shí)習(xí)目的與要求 認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中的重要組成局部.它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演. 認(rèn)識實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有根底理論課程，以及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)根本構(gòu)件，地基與根底，土木工程施工和工程造價等專業(yè)課程；在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識，穩(wěn)固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員所布置的各項工

12、作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力.其主要要求為： 1.通過實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造，結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)；了解某些新建筑，新結(jié)構(gòu)，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化管理方法等.豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域. 2.通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學(xué)內(nèi)容.了解擬定典型分局部項工程的施工方案和控制施工進(jìn)度方案的方法. 3.通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式；對施工工程經(jīng)理部的組成，施工本錢的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解. 4.參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決

13、問題的能力. 5.學(xué)習(xí)廣闊工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作奉獻(xiàn)的思想.學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的根本方法；對土木工程施工質(zhì)量的過程控制有所了解.了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標(biāo)準(zhǔn). 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.看懂實(shí)習(xí)工程對象的建筑，結(jié)構(gòu)施工圖； 了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過程，建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系，地基與根底特點(diǎn)等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解. 2.參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作完成以下的12項； 參與擬定施工方案土方工程和根底工程施工方法，主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等，并獨(dú)立完成局部工作.當(dāng)已有施工方案時，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)

14、場實(shí)踐提出個人見解. 參與編制工程施工進(jìn)度方案或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時，可通過了解編制方法，執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解. 完成單項作業(yè)設(shè)計工作模板配板設(shè)計，土方工程施工設(shè)計，整體式鋼筋混凝土根底或大型設(shè)備根底施工設(shè)計，構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計及裝修工程施工設(shè)計等. 參加或熟悉施工預(yù)算的編制. 參加施工工程管理實(shí)施規(guī)劃的擬定. 3.學(xué)習(xí)12個主要工種工程的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機(jī)具設(shè)備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等； 4.了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工工程經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍； 5.了解新技術(shù)，新工藝，新

15、材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新標(biāo)準(zhǔn)； 6.參與現(xiàn)場組織的圖紙會審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會，工作例會，技術(shù)革新，現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與平安管理等； 7.了解在施工工程管理中各方業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位的職責(zé)； 8.了解施工工程管理的內(nèi)容和方法. 三、實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)安排 在實(shí)習(xí)前，工程學(xué)院負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)發(fā)動.生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種，實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇.對分散實(shí)習(xí)這種方式學(xué)院事前加強(qiáng)管理審核接收實(shí)習(xí)生的單位的情況，事中嚴(yán)格檢查派有經(jīng)驗的教師到實(shí)習(xí)集中城市檢查，事后認(rèn)真評審派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報告，并組織辯論. 實(shí)習(xí)過程隨具體工程而定

16、. 土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后開始，在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行有時需利用一局部的暑假時間，時間為一周. 四、實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種. 1.集中實(shí)習(xí)：由工程學(xué)院組織實(shí)習(xí)隊，委派帶隊教師帶著實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生服從分配，積極主動的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況，主動找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系，服從指導(dǎo)人的安排，為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作. 2.分散實(shí)習(xí)：由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后及時將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)見附錄

17、一寄給工程學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審核同意前方可進(jìn)行實(shí)習(xí)；學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，在現(xiàn)場實(shí)習(xí)指導(dǎo)人工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)工程的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)方案. 在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照方案完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各局部實(shí)習(xí)內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，自覺遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實(shí)習(xí)考評，在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市，工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo).實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，并接受實(shí)習(xí)辯論. 實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè)，不宜選擇設(shè)計單位，業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)對象應(yīng)選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結(jié)構(gòu)類型應(yīng)

18、以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，多層磚混結(jié)構(gòu)，裝配式單層工業(yè)廠房為主，所選工程，應(yīng)盡可能在根底和主體結(jié)構(gòu)施工頂峰時期，以一個工程為主要實(shí)習(xí)對象并兼顧其他分局部項工程，實(shí)習(xí)期間應(yīng)參加兩個以上分局部項工程的施工. 實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備中級以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員.對于采用分散實(shí)習(xí)方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生事先要有聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)，在回執(zhí)中應(yīng)有實(shí)習(xí)工地的選擇情況，包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)工程，實(shí)習(xí)時間，工程形象進(jìn)度情況，工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人概況等需報告工程學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審查批準(zhǔn)前方可進(jìn)行實(shí)習(xí). 土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)三通過參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了每個工種的施工技術(shù)

19、和施工組織管理方法，還學(xué)習(xí)了和應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了施工過程中對技術(shù)的處理方法. 一、實(shí)習(xí)概況 在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題.對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對局部工程進(jìn)行實(shí)踐操作. 1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機(jī)械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎. 2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基

20、土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件進(jìn)行設(shè)計.模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載.澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模變形、跑模位移甚至坍塌的情況時有發(fā)生.為防止事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時進(jìn)行處理的要求. 3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計要求.用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取. 取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定： 1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次； 2、每工作班拌制的同一配合比

21、的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少于一次； 3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次； 4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次； 5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定. 二、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù) 我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識.盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作. 我們應(yīng)該

22、去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能. 帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備.為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè).觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合.主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌. 為了進(jìn)行有效的本錢控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂.因為放料順序不對會造成浪費(fèi).我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕

23、熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比方陽臺后砌墻. 使用砌筑砂漿，孔對孔空心磚1/2處，孔向下將少數(shù)分布筋埋入交錯搭接.假設(shè)空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工.我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土.師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量.不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號也有要求. 三、實(shí)習(xí)中存在的問題 不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了.到了

24、施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理. 本次實(shí)習(xí)中比擬嚴(yán)重的問題有以下幾個： 問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等. 問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子.致使不能明確的判斷出施工的對錯. 問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯. 問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解. 問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差.對于建筑方面的一

25、些出新了解太少. 四、實(shí)習(xí)心得 實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好根底. 各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大.民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著. 在實(shí)習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反響. 我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律.這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板

26、是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人.現(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)效勞的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千. 首先我想到的是平安問題.工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用.他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的. 扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會平安.平安兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命平安還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)

27、果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢.是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想.為了生命平安，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險，應(yīng)該給他們上平安教育課. 五、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗及收獲 首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境.未去工地之前我從沒想象國兩個月的實(shí)習(xí)我能承下來.但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活.雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境. 另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等.其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解. 應(yīng)該

28、說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的.這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算.在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題. 到即能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化.沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工.工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力. 例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題.只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因

29、，才能找到解決的方法. 另外，通過幫助資料員填寫局部資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的. 土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)四短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶著下，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下： 由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義.在

30、學(xué)完根底工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能. 首先，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識.大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)根底課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠.通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和缺乏有了正確的認(rèn)識.例如在實(shí)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設(shè)計圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分

31、考慮受力狀況和選用計算模型？ 通過這次實(shí)習(xí)，我對依照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場局部構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解.以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最根底的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型.但隨著我國建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完整以及人民群眾對建筑平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？ 我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸所在，找到突破口去解決好.其實(shí)，這些根本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和

32、、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié). “學(xué)以致用的另一方面是“以小見大.許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵.例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實(shí)習(xí)時，我對工程采用根底靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高.因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向工程負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定.因為在學(xué)根底工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時而且費(fèi)用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑.有些問題看似復(fù)雜，其實(shí)換個角度或換種思維可能就簡單的多了. 比方，我們這次實(shí)習(xí)的工程大多為高層建

33、筑結(jié)構(gòu)，且多采用框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻很簡單，都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā)，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的.可謂異曲同工，因此，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題. 其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性.無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率.這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí) 土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多

34、，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率.印象最深刻的xx區(qū)五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到，而工程工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo).因此各項工作都在方案進(jìn)行中. 另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在xx區(qū)二建所承建的xx區(qū)dang委x部住宅樓工程中實(shí)習(xí)，我了解到二建每年都會定期對施工員和技術(shù)員進(jìn)行技能強(qiáng)化和培訓(xùn)，工程部經(jīng)理向我們介紹了一系列xx區(qū)二建在崗人員培訓(xùn)方案和內(nèi)容后，使我對施工管理、培訓(xùn)有了更多的思考.通

35、過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性. 最后，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向.其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能.但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向.正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí). 確實(shí)，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有

36、耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲. 另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)： 一、專業(yè)知識掌握的不夠全面.盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能. 二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富.由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺.所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住時機(jī)，多向土木工程工人師