1、PAGE4PAGE4弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)兩例弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)精選兩例弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)（1）教學(xué)目的：1、通過(guò)課件，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解弟子規(guī)。2、學(xué)習(xí)漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱(chēng)”。3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用明快的節(jié)奏誦讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)豐富語(yǔ)言文化的.興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件、電腦一臺(tái)。2、大字卡、小字卡。3、音箱。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生大聲誦讀弟子規(guī)。學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的弟子規(guī)的內(nèi)容。二、讓學(xué)生先欣賞弟子規(guī)。三、學(xué)習(xí)漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱(chēng)”?！罢易帧庇螒颍航處煶鍪舅虄?nèi)容中的一個(gè)字，讓學(xué)生找找哪兒有這個(gè)字。四、教師幫助學(xué)生理解、學(xué)習(xí)弟子規(guī)。(一)運(yùn)用課件幫助學(xué)生理解弟子規(guī)內(nèi)容。(二)學(xué)生學(xué)念弟子規(guī)。1

2、、請(qǐng)學(xué)生輪流當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀(先單句、再2句、再4句)。2、學(xué)小古人。學(xué)生模仿古人讀書(shū)的樣子：雙手在胸前作捧書(shū)狀，邊念邊搖頭晃腦誦讀。3、接龍法。即讓學(xué)生自愿排成一排，每人念一句，看誰(shuí)念得準(zhǔn)、接得牢。4、拼句法。將弟子規(guī)內(nèi)容的每個(gè)字單獨(dú)分開(kāi)，打亂順序，讓學(xué)生看看、拼拼，并把它念出來(lái)，不會(huì)的鼓勵(lì)學(xué)生自己去尋求答案，可以看書(shū)檢查，也可以向同伴請(qǐng)教。五、學(xué)生學(xué)習(xí)用明快的節(jié)奏誦讀課文。弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)教學(xué)目標(biāo)：誦讀弟子規(guī)感悟古典詩(shī)文中的做人道理;培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感思想。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。你們知道的經(jīng)典性的詩(shī)文有哪些呢，(出示課件：三

3、字經(jīng)千字文論語(yǔ)弟子規(guī)四大名著紅樓夢(mèng)西游記三國(guó)演義水滸傳等圖片)今天我們學(xué)習(xí)弟子規(guī).你們猜猜弟子規(guī)是講什么的呢二、自由誦讀、整體感悟。1、讀一讀，想一想，弟子規(guī)主要的內(nèi)容有哪些是什么意思(板書(shū)：孝、涕、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁、學(xué)文。)2、背一背，唱一唱。原文是怎樣介紹這些內(nèi)容的，3、，學(xué)生或讀、或背、或唱、或演。，4、，提示：在這些內(nèi)容中，作者為什么把學(xué)文放在后面呢難道學(xué)習(xí)文化知識(shí)不重要嗎三、交流方法，展示成果。1、同學(xué)們運(yùn)用了那些方法學(xué)習(xí)弟子規(guī)(隨機(jī)板書(shū)：唱、誦、舞、講、畫(huà)、演)2、請(qǐng)自由組合，一起商量商量，準(zhǔn)備表演。3、學(xué)生交流、準(zhǔn)備。4、展示成果：要求：(1)告訴大家，展示的形式;(2)選擇這個(gè)內(nèi)容的理由;(3)其他同學(xué)觀看是虛心學(xué)習(xí)。表演(老師相機(jī)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥，)5、小結(jié)：我們班同學(xué)真是多才多藝，學(xué)習(xí)方法很巧妙，很有趣。例如：把其中的一段話改編成一個(gè)小品，唱拍手歌;畫(huà)一幅畫(huà);編舞蹈等等。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，也能用上這些有趣的方法，還可以創(chuàng)造更多的新方法，使我們