1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年幼兒園大班組學(xué)期教育教學(xué)計劃一、健康領(lǐng)域(一)身心狀況1.學(xué)會正確的站、立和行走的姿勢。2.能經(jīng)常保持愉快的情緒，不亂發(fā)脾氣。3.有初步的鍛煉身體的興趣和習(xí)慣。4.能較快的適應(yīng)新環(huán)境和新的人際關(guān)系。(二)動作發(fā)展1.會正確的跑、跳、鉆、爬，動作協(xié)調(diào)靈敏。2.學(xué)會使用簡單的勞動工具和用具。3.學(xué)會使用筷子。(三)生活習(xí)慣與生活能力1.逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。2.掌握幾種自我服務(wù)和為他人服務(wù)的基本方法。3.能堅持參加體育鍛煉，不怕困難4.了解基本的安全知識，有初步的自我保護意識和能力。二、語言領(lǐng)域(一)傾聽與表達1.在集體活動中能注意聽老師或

2、其它人講話，又聽不懂或疑問時能主動提問。2.愿意與他人討論問題，敢在眾人面前講話，并會說普通話。3.能有序、連貫、清楚的講述一件事，有初步的語言概括能力。4.別人講話時能積極主動的回應(yīng)，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人講話。(二)閱讀與書寫準備1.能專注的閱讀圖書，喜歡與他人一起討論故事情節(jié)，并對簡單的文字符號感興趣。2.初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編、創(chuàng)編故事或詩歌。3.愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，會正確的書寫自己的名字，姿勢正確。三、社會領(lǐng)域(一)人際交往1.喜歡結(jié)交新朋友，愿意與大家分享自己的問題和喜悅。2.能與同伴友好相處，嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決問題或沖突

3、。3.主動承擔(dān)任務(wù)，愿意自己的事情自己做，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。4.能有禮貌的與人交往，能關(guān)注別人的情緒與需要，愿意主動幫助他人。5.能正確對待和接納別人與自己的不同。(二)社會適應(yīng)1.在群體活動中積極、快樂。2.理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。3.能認真的完成自己所接受的任務(wù)。4.愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源，愛惜物品。5.愿意為班級體做事，有集體榮譽感。6.知道自己的民族，知道國家的重大節(jié)日，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國家感到驕傲。四、科學(xué)(一)科學(xué)探究1.對自己感興趣的問題總是刨根問底，喜歡猜想和嘗試，愛思考愛提問，敢于表達自己的想法。2.探究中能與他人合作交流。3.

4、能通過觀察，比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或事物前后的變化。4.能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄并驗證自己的猜想。5.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理想象產(chǎn)生的條件及影響因素或物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。6.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道珍惜和尊重生命，保護環(huán)境。(二)數(shù)學(xué)認知1.能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。2.初步感知量的相對性。3.借助實際情景和操作(如合并或拿去)理解加和減的實際意義。4.能用簡單的記錄表，統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。5.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型，也能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。6.能辨別以自身為中心

5、的物體的方位。五、藝術(shù)領(lǐng)域(一)感受與欣賞1.喜歡自然界與生活中的美的事物，并樂于收集。2.能用表情、動作、語言等方式表達自己對美術(shù)作品的理解，也愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)品。(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造1.積極參與藝術(shù)活動，能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。2.能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。3.能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情境。4.能用自己制作的美術(shù)作品不止環(huán)境、美化生活。2022年幼兒園大班組學(xué)期教育教學(xué)計劃（二）一、健康領(lǐng)域(一)身心狀況1.學(xué)會正確的站、立和行走的姿勢。2.能經(jīng)常保持愉快的情緒，不亂發(fā)脾氣。3.有初步的鍛煉身體的興趣和習(xí)慣。4.能較

6、快的適應(yīng)新環(huán)境和新的人際關(guān)系。(二)動作發(fā)展1.會正確的跑、跳、鉆、爬，動作協(xié)調(diào)靈敏。2.學(xué)會使用簡單的勞動工具和用具。3.學(xué)會使用筷子。(三)生活習(xí)慣與生活能力1.逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。2.掌握幾種自我服務(wù)和為他人服務(wù)的基本方法。3.能堅持參加體育鍛煉，不怕困難4.了解基本的安全知識，有初步的自我保護意識和能力。二、語言領(lǐng)域(一)傾聽與表達1.在集體活動中能注意聽老師或其它人講話，又聽不懂或疑問時能主動提問。2.愿意與他人討論問題，敢在眾人面前講話，并會說普通話。3.能有序、連貫、清楚的講述一件事，有初步的語言概括能力。4.別人講話時能積極主動的回應(yīng)，懂得按次序輪流講話，不隨意打

7、斷別人講話。(二)閱讀與書寫準備1.能專注的閱讀圖書，喜歡與他人一起討論故事情節(jié)，并對簡單的文字符號感興趣。2.初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編、創(chuàng)編故事或詩歌。3.愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，會正確的書寫自己的名字，姿勢正確。三、社會領(lǐng)域(一)人際交往1.喜歡結(jié)交新朋友，愿意與大家分享自己的問題和喜悅。2.能與同伴友好相處，嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決問題或沖突。3.主動承擔(dān)任務(wù)，愿意自己的事情自己做，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。4.能有禮貌的與人交往，能關(guān)注別人的情緒與需要，愿意主動幫助他人。5.能正確對待和接納別人與自己的不同。(二)社會適應(yīng)1.在群體活動中積極、快

8、樂。2.理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。3.能認真的完成自己所接受的任務(wù)。4.愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源，愛惜物品。5.愿意為班級體做事，有集體榮譽感。6.知道自己的民族，知道國家的重大節(jié)日，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國家感到驕傲。四、科學(xué)(一)科學(xué)探究1.對自己感興趣的問題總是刨根問底，喜歡猜想和嘗試，愛思考愛提問，敢于表達自己的想法。2.探究中能與他人合作交流。3.能通過觀察，比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或事物前后的變化。4.能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄并驗證自己的猜想。5.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理想象產(chǎn)生的條件及影響因素或物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。6.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道珍惜和尊重生命，保護環(huán)境。(二)數(shù)學(xué)認知1.能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。2.初步感知量的相對性。3.借助實際情景和操作(如合并或拿去)理解”加”和”減”的實際意義。4.能用簡單的記錄表，統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。5.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型，也能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。6.能辨別以自身為中心的物體的方位。五、藝術(shù)領(lǐng)域(一)感受與欣賞1.喜歡自然界與生活中的美的事物，并樂于收集。2.能用表情、動作、語言等方式表達自己對美術(shù)作品