1、2022年XX小學(xué)勞動教育改革實(shí)施方案勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi) 容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多 薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視 勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，xx小學(xué)立足于學(xué)校教育與家 庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，幫助 學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的開展。一、明確勞動教育的主要目標(biāo)通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極 的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身

2、開展 和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、堅(jiān)持勞動教育的基本原那么充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、 以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展。.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞 動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。.堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教 育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀 念。 養(yǎng)，通過勞動教育，讓學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)具有鮮明時代特征的勞動 精神，獲得滿足生存開展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習(xí)慣。2.弘揚(yáng)學(xué)校品正精神，充分發(fā)揮學(xué)校自然環(huán)

3、境、校園文化的特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，培 育有學(xué)校特色化的勞動教育課程，把我校打造成勞動教育示范學(xué)校，讓勞動教育 成為我校的品牌課程。三、課程實(shí)施01課時安排勞動教育課每周每班不少于1課時，每周一主題，每學(xué)期組織2-3次分年級勞動 技能比賽。02組織形式勞動教育課通過家庭、學(xué)校、勞動教育實(shí)踐基地三個活動載體組織完成。03活動方式及課程內(nèi)容勞動教育主要活動方式：勞動課堂知識教學(xué)、學(xué)科勞動教育滲透、學(xué)生自我服務(wù)、 校內(nèi)勞動基地實(shí)踐活動、校外勞動教育基地公益勞動等五種形式。勞動教育課程內(nèi)容：XX市2022年勞動教育實(shí)踐推薦清單，XX市新時代勞動教育 六大課程體系（推薦），統(tǒng)編勞動教育教材，勞動教育基地課程，

4、青少年校外活 動中心勞動教育課程，學(xué)校四季田園森林尋芳課程等，各班級選擇適合 課程開展勞動教育。04勞動教育宣傳周和勞動教育成果展示月學(xué)校將每年5月的第二周設(shè)立為勞動教育宣傳周，每年11月份設(shè)為勞動教育成 果展示月。勞動教育做到每周每年級一個主題，每兩個月每年級一次勞動比賽。四、工作要求01加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)勞動教育分管領(lǐng)導(dǎo)：勞動教育各校區(qū)負(fù)責(zé)人：勞動教育各校區(qū)領(lǐng)航教師：XX校區(qū)各年級勞動學(xué)科領(lǐng)航教師：一年級：XX,二年級：XX,三年級：XX,四年級：XX,五年級：XX,六年級：XXo各校區(qū)教導(dǎo)處、少先隊(duì)依據(jù)各年級學(xué)生開展?fàn)顩r、學(xué)校特色、可利用的社區(qū)資源 實(shí)施勞動教育總體方案中的主題活動以及比賽。各

5、校區(qū)要建立教師隊(duì)伍，原那么上 每年級至少配備1名專任教師，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展勞動實(shí)踐教育。02加強(qiáng)課程管理(1)豐富課程體系。學(xué)校將勞動教育納入課程方案，整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置， 并與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn)，促進(jìn)橫向?qū)W科融合，縱向?qū)W段貫通。學(xué)校每學(xué)年 設(shè)立勞動周和勞動月，對勞動教育主題進(jìn)行優(yōu)化組合，集中表達(dá)課程教學(xué)成果, 開展特色勞動教育實(shí)踐成果展演活動。(2)明確教學(xué)內(nèi)容。針對不同學(xué)段和學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和 服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育，科學(xué)合理設(shè)置課程內(nèi)容。低年級圍繞勞動 意識的啟蒙，以個人生活起居為主要內(nèi)容，感知勞動樂趣，注重培養(yǎng)勞動和勞動 平安意識，知道人人都要勞動

6、。中高年級要以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容開 展勞動教育，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動，體會勞動光榮，尊重普通勞動者。（3）開展實(shí)踐活動。堅(jiān)持“落實(shí)、落細(xì)、落小、落真”的實(shí)施原那么，上好“四堂課”，即勞動教育必修課、學(xué)科勞動滲透課、校園文化勞動課、課外勞動實(shí)踐 課。深度挖掘校內(nèi)日常學(xué)習(xí)、生活等場所的勞動教育價值，將樓道、教室、綠化 帶等作為勞動教育實(shí)踐場所，合理分配到班級。充分利用實(shí)驗(yàn)室、種植基地、綜 合實(shí)踐基地等條件，組織校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等活動，開展校內(nèi)勞動教育。 加強(qiáng)校園勞動文化建設(shè)，結(jié)合植樹節(jié)、校園采摘節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日，廣泛組 織以勞動教育為主題的社團(tuán)活動、班隊(duì)會、報告會、手工勞技展

7、演活動等。（4）拓展勞動基地。充分利用學(xué)校場地建設(shè)改造勞動實(shí)踐基地，并組織開展形 式多樣的主題活動。定期組織學(xué)生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會救助機(jī)構(gòu)等開 展志愿服務(wù)，走進(jìn)軍營、深入農(nóng)村開展體驗(yàn)活動，利用校外勞動教育實(shí)踐基地, 開展研學(xué)教育實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益勞動。（5）密切家校聯(lián)系。發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，將勞動教育納入家校 協(xié)同育人內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，明確不同學(xué)段勞動教育要求， 制定家庭日常勞動清單，根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行適量的勞動， 指導(dǎo)家長每年有針對性地教會孩子1至2項(xiàng)生活技能，讓家長成為孩子家務(wù)勞動 的指導(dǎo)者和協(xié)助者。（6）強(qiáng)化評價機(jī)制。建立學(xué)生勞

8、動評價制度，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞 動態(tài)度、實(shí)際操作、勞動成果等方面，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫好勞動記錄冊。組織開 展勞動技能、勞動成果展示和勞動競賽等活動，全面記錄學(xué)生勞動教育過程與成 果，具體勞動情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，讓家長、社會力量參 與評價，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考。五、春季學(xué)期各年級分周勞動教育主題推薦一年級分周勞動教育主題.奇妙的影子.制作陀螺.系紅領(lǐng)巾.削鉛筆.紙杯娃娃.拖把拖地.掃把掃地.泥條盤筆筒.泥塑水果.疊衣服1L學(xué)刷牙.認(rèn)識蔬菜.學(xué)會擇菜.學(xué)做蔬菜沙拉.削水果.泡茶水.我愛勞動講故事比賽.評選班級勞動之星 二年級分周勞動教育主題.洗餐具.洗襪子.洗衣服

9、.系鞋帶.疊被子.煮米飯.包餛飩.了解節(jié)氣.植物的生長.面塑.整理書包.整理書架.清潔房間.閑置物品交易.小小環(huán)衛(wèi)工.制作風(fēng)箏.我愛勞動講故事比賽.評選班級勞動之星三年級分周勞動教育主題.整理房間.制作賀卡.擇菜洗菜.認(rèn)識農(nóng)具.種植向日葵.煮米飯.煮白粥.蒸雞蛋.學(xué)剪紙.手工扎染.禮品包裝.學(xué)習(xí)勞動模范.電腦繪畫.超市促銷員.剝豆子.做一道菜.我愛勞動講故事比賽.評選班級勞動之星四年級分周勞動教育主題.布藝制作.我是種菜小能手.整理衣柜.包水餃.小小攝影師.制作香囊.我是小小消防員.我是小交警.平安使用家用電器.剪紙.垃圾分類.縫紐扣.組裝玩具.走進(jìn)茶葉.學(xué)包粽子.整理衛(wèi)生間.我愛勞動征文比賽

10、.評選班級勞動之星五年級分周勞動教育主題L吊蘭的水栽和養(yǎng)護(hù).關(guān)心爺爺奶奶.整理床鋪.我是小小園藝師.制作插花.涼拌黃瓜.陶藝小制作.我是急救小醫(yī)生.編制吉祥結(jié).炒土豆絲.紅領(lǐng)巾監(jiān)督員.我是小小收銀員.小小烘焙師.制作樹葉標(biāo)本.西紅柿炒蛋.做香囊.我愛勞動征文比賽.評選班級勞動之星六年級分周勞動教育主題L洗鞋子.平安使用家電.做筆筒.種植蔬菜.換被套.剪紙.做蛋糕.果蔬拼盤.甘露餅制作.修補(bǔ)圖書.體驗(yàn)網(wǎng)上購物.消防小衛(wèi)士.蛋炒飯.衣物收納.制作陶笛.走進(jìn)3D打印建模.我愛勞動征文比賽.評選班級勞動之星六、春季學(xué)期勞動技能比賽 一年級：系紅領(lǐng)巾比賽、疊衣服比賽二年級：整理書包比賽、疊被子比賽三年級

11、：制作賀卡比賽、剝蠶豆比賽四年級：包水餃比賽、縫紐扣比賽五年級：涼拌黃瓜比賽、我愛勞動講故事比賽六年級：果蔬拼盤比賽、我愛勞動征文比賽2022年XX小學(xué)家務(wù)勞動教育工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān) 持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實(shí)區(qū)中小學(xué)家務(wù)勞動指 南，勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一 體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念。特制定此方案。二、家務(wù)勞動目標(biāo)通過家務(wù)勞動，學(xué)生接受鍛煉，磨煉意志，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切切實(shí)實(shí)地感受、 體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進(jìn)而尊重勞動

12、、熱愛勞動、 崇尚勞動。三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。1-3年級居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強(qiáng)防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng) 等勞動技能。每日自測體溫，健康出行。衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學(xué)會掃地拖地、灰塵清 理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。內(nèi)務(wù)整理：掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學(xué)習(xí)折衣服、疊被子、 系鞋帶等。物品歸整：學(xué)會物品分類擺放、學(xué)習(xí)歸納物品，增強(qiáng)自理能力。能夠熟練整理收 拾書桌，做到書本、文具分類擺放。加工食品：學(xué)會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食 品加工技能。手工制作：嘗試使用手工工

13、具，熟悉一項(xiàng)手工技能?？蓪W(xué)習(xí)縫制沙包、香包、編 織、自制手工書皮等。衣物洗滌：學(xué)會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等 小物品。.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分 享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問 題的能力。.堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的 勞動工程和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安 全。三、實(shí)施步驟和策略。.講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。通過晨會課、少先隊(duì)活動課、勞技課、家長會等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng) 化教育。如：利用班隊(duì)會，開展

14、以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會，展開討論，深入理 解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動 的故事，還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、 良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗 朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強(qiáng)誠信意識。同時爭取 家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。.典范激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。小學(xué)生具有模仿典范的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模 仿的典范，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作 中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠

15、感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生， 用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的 典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式, 垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進(jìn) 行分類。種植養(yǎng)護(hù)：掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準(zhǔn)備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。4-5年級居家防疫：掌握防疫知識，增強(qiáng)防疫意識。學(xué)會口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防 疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順

16、序，做到飯后 收拾并擦干凈桌子、收拾地面。內(nèi)務(wù)整理：提高個人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的 衣櫥衣物整齊。物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨(dú)立整理書櫥、衣櫥，并學(xué)會分類擺放。加工食品：學(xué)會平安使用烹飪工具、學(xué)會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技 能。手工制作：能夠使用手工工具，掌握一項(xiàng)手工技能。嘗試制作雞毛毯、編織、貼 繡、剪刻手工裝飾等。衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學(xué)會使用洗衣 機(jī)。垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原那么進(jìn)行垃圾 分類處理。 種植養(yǎng)護(hù)：根據(jù)花草的具體需求，對花草進(jìn)行的修剪、澆水、

17、換土和施肥，學(xué)會 給動物消毒等。照顧家人：學(xué)會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡 等。四、家務(wù)勞動實(shí)施途徑.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程，學(xué)習(xí)相關(guān)的家務(wù)勞動技能，其他課程、其他活動 也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、活動特征有機(jī)融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容，確保家務(wù)勞動教育全 方位融入。.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家 庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子 每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)催促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。 二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學(xué) 會做某一件事，每月安排一張勞動

18、工程表，確定每月新學(xué)的一項(xiàng)勞動本領(lǐng)，由家 長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點(diǎn)完成，并在每一項(xiàng)完成后有 簡短收獲或感悟，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動 中體悟個人的幸福生活。.定期開展家務(wù)勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學(xué)們，相互學(xué) 習(xí)新的家務(wù)勞動技能。.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié) 等節(jié)日。五、家務(wù)勞動評價.定期評選“家務(wù)勞動小能手”，班級先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長評語進(jìn)行評選，確 定候選人，然后進(jìn)行學(xué)校評選，頒發(fā)獎狀，樹立典范。.每學(xué)期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況，學(xué)生將自 己本學(xué)期的家

19、務(wù)勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。.將學(xué)生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2022年XX小學(xué)勞動教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成局部，是全面貫徹落實(shí)教育方針， 實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校將開展勞動教育作為塑造學(xué) 生人格的重要手段，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境, 從“自我服務(wù)” “班級勞動” “家務(wù)勞動”和“公益活動”四方面培養(yǎng)學(xué)生勞動教 育觀念，建立勞動教育的機(jī)制，開發(fā)相關(guān)校本課程，開展常態(tài)化勞動教育活動， 形成學(xué)生勞動實(shí)踐評價機(jī)制，為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方 案。二、建立勞動教育機(jī)制（-）學(xué)

20、校制定了勞動教育實(shí)施方案，明確勞動教育的目標(biāo)與途徑，各班根 據(jù)學(xué)校實(shí)施方案及班級實(shí)際情況制定班級勞動方案。（二）注重學(xué)科滲透，科任教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性，在 教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念。三、開展常態(tài)化勞動教育活動（一）自我服務(wù)。結(jié)合“人人有事做，事事有人管”班級精細(xì)化管理，從班級實(shí) 際物品分工管理，讓學(xué)生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生 清掃后及時整理勞動用具；主動維護(hù)黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；普及環(huán)境美 化知識，讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。在勞動中享受快樂。（二）班級勞動。學(xué)生以組為單位，成立勞動小組，做好每天兩次清掃環(huán)境

21、區(qū)和 教室衛(wèi)生工作，班主任或者家長親自到場指導(dǎo)教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日 學(xué)會的勞動技能運(yùn)用到班級值日中，在勞動中鍛煉自己。（三）家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想， 從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定 孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)催促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗 位。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動，規(guī)定時間 內(nèi)學(xué)會做某一件事，一學(xué)期安排一張勞動工程表，確定每個月新學(xué)的一項(xiàng)勞動本 領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點(diǎn)完成，并在每一項(xiàng) 完成后有簡短收獲或感悟，如在低段獨(dú)立完成

22、買菜任務(wù)、學(xué)會正確掃地、疊被子 等，高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué) 生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。形成班級勞動教育課程。（四）公益活動和簡單的生產(chǎn)勞動。學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體，組織公益活動, 創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。 每年寒暑假，父母要創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村一次，體驗(yàn)勞動人民的智慧與文 化，讓家長對活動進(jìn)行及時反應(yīng)。四、宣傳評價學(xué)期末，班級要以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況，每一學(xué)生將 自己一學(xué)期的幾項(xiàng)勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。在學(xué)生建立起正確的勞動觀念的同時，

23、應(yīng)教育他們懂得勞動的果實(shí)來之不易。勞 動光榮，不勞而獲是可恥的，每一個人都應(yīng)該勞動，不僅用腦來勞動，而且要動 手。因此，不能輕視體力勞動。讓孩子在與父母共同承當(dāng)家務(wù)勞動的過程中，逐 步建立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。附件：學(xué)校、家庭勞動教育做到“八不要”.不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。.不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。.不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。.不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?，如“你洗不干凈，不用你洗”?不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。.不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10分鐘了，一件

24、還沒做完，我都做3件了”。.不要否認(rèn)孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。.不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去 感受勞動對一個人成長的重要。.家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境開展校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保 潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心 呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、 書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會、手工勞 技展演，提高學(xué)生的勞動意識。組織校外勞動。將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時間的農(nóng)業(yè)

25、生產(chǎn)、 工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地 等資源，開展社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。鼓勵家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參 與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的工程化學(xué)習(xí)內(nèi) 容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置擇菜、洗碗、洗 衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。.強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出典范，還要及時地規(guī)范學(xué)生 的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵 表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動課、勞技課為抓手，根

26、據(jù)低、中、高年級 學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué) 生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有 檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅 領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我 教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午 為固定的大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn) 和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi) 化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。XX小學(xué)2022年09月2022年XX

27、小學(xué)勞動教育活動方案勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi) 容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為落實(shí)中共中央國務(wù)院發(fā)布 的關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見及教育部關(guān)于印發(fā)的大中 小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）的通知，全面加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生動手、 動腦和生活實(shí)踐能力，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新， 弘揚(yáng)勞動精神，教會學(xué)生能夠辛勤勞動、老實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。為此，后房小 學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng) 學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的開展，確 保一二年級學(xué)生每天

28、在家勞動不少于15分鐘，三四年級不少于20分鐘，五六年級不少于30分鐘。一年級家務(wù)勞動清單.衣物洗滌:學(xué)習(xí)洗襪子。.衛(wèi)生清理:學(xué)習(xí)用掃把掃地，能進(jìn)行簡單的垃圾分類。.學(xué)會自理:堅(jiān)持每天自己洗漱，并會將洗手盆和地面上的水漬擦干。.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)習(xí)疊衣服、褲子、襪子等。.廚房技能:飯前擺碗筷，飯后收拾桌子。.加工食品:會洗水果。.物品規(guī)整:會整理書包和學(xué)習(xí)桌，分類整理玩具。.照顧家人:給父母或長輩做些表達(dá)孝心的事:剝水果吃等。.種植養(yǎng)護(hù):保護(hù)花草，學(xué)會正確給花澆水。二年級家務(wù)勞動清單.衣物洗滌:自己的小衣物自己洗。.衛(wèi)生清理:會用拖把拖地，學(xué)習(xí)垃圾分類的常識。.學(xué)會自理:學(xué)會系鞋帶，打繩結(jié)。.內(nèi)務(wù)整

29、理:學(xué)會疊被子，整理床鋪。.廚房技能:飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。.加工食品:幫父母擇菜、洗菜。.物品規(guī)整:學(xué)會整理書桌、書柜。.照顧家人:學(xué)會給長輩捶背。.種植養(yǎng)護(hù):學(xué)會管理植物，定期澆水、修剪等。三年級家務(wù)勞動清單.衣物洗滌:手洗自己的簡單衣物，用洗衣機(jī)洗衣服。.衛(wèi)生清理:堅(jiān)持掃地、拖地，進(jìn)行垃圾分類。.學(xué)會自理:學(xué)會自己洗澡、梳頭。.內(nèi)務(wù)整理:會洗自己的鞋子。.廚房技能:學(xué)習(xí)制作水果拼盤。.加工食品:學(xué)會擇菜、淘米，會清洗蔬菜和水果。.物品規(guī)整:每天整理書桌、書柜和書架。.照顧家人:給父母或長輩洗腳，表達(dá)孝心。.種植養(yǎng)護(hù):學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)技巧，會進(jìn)行無土栽培。四年級家務(wù)勞動清單

30、.衣物洗滌:學(xué)習(xí)用洗衣機(jī)洗大件衣服.衛(wèi)生清理:幫助父母做好大掃除，堅(jiān)持垃圾分類。.學(xué)會自理:自己洗澡、清掃衛(wèi)生間。.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)習(xí)用針線縫扣子。.廚房技能:準(zhǔn)備菜單，和父母一起準(zhǔn)備食材。.加工食品:參與烹飪，在父母幫助下準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐。.物品規(guī)整:歸類整理書架和家中常用物品。.照顧家人:能自己洗鞋、穿鞋帶，幫家人擦皮鞋。.種植養(yǎng)護(hù):養(yǎng)護(hù)花草，定期修剪整理。五年級家務(wù)勞動清單.衣物洗滌:學(xué)習(xí)分類清洗衣服。.衛(wèi)生清理:堅(jiān)持每天清掃房間并保持整潔，帶動全家進(jìn)行垃圾分類。.學(xué)會自理:自己洗澡、梳頭，用完衛(wèi)生間后及時清掃。.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)會整理換季衣服，做到衣物擺放整齊。.廚房技能:收拾餐桌。洗碗，每周清理灶臺、冰箱。.加工食品:學(xué)習(xí)制作涼拌菜。.物品規(guī)整:堅(jiān)持每天進(jìn)行書桌、書柜和物品整理。.照顧家人:學(xué)習(xí)給長輩泡茶，孝敬長輩。.種植養(yǎng)護(hù):養(yǎng)護(hù)一公共植物，并記錄種植過程。六年級家務(wù)勞動清單.學(xué)會基本的做飯技能:學(xué)會簡單的炒菜、煮湯等簡單烹飪技能;能用電飯煲燒出 軟硬適中的米飯，和父母合作完成較難的菜品。學(xué)會清洗局部食材（局部魚類、 肉類和貝類等）。.學(xué)會合理分類:書籍、衣