1、2020年4月19日社會調查研究報告文檔僅供參考社會調查研究報告課題名稱： 關于安徽大學學生閱讀情況調查報告小組成員： 郭銀、王強、陳浩、程雙全、劉美艷、曹小芳專 業(yè): 管理學院信息管理與信息系統(tǒng) 指導老師: 張艷丹 完成時間: .6.8 一導言 書籍是人類的精神食糧，是人類幾千年文明的結晶。讀書不但能夠開拓眼界，增長知識，還能夠陶冶情操，修身養(yǎng)性，更能夠經過書籍了解前人的成就，讓我們在人類文明的道路上走的更遠，圖書館是師生獲取知識信息的重要渠道。閱讀是大學生獲得知識的一種最基本、最重要的途徑。閱讀能夠增加大學生的知識積累開闊她們的視野，豐富她們的想象力，改進她們的思維品質，提升她們的創(chuàng)造能力

2、：閱讀能夠開啟大學生的心靈之窗塑造她們的靈魂，引導她們積極向上；閱讀能夠涵養(yǎng)她們的精神，豐富她們的情感，使她們更富于人性更懂得求真、為善和審美；閱讀能夠改變大學生的心境，增加她們的生活情趣，使她們生活得更加充實，更有意義。正如英國作家薩克雷所說：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格、激發(fā)人們的美好志向。”現在社會處科技飛速發(fā)展、知識更新速度加快的時代，大學生必須具備良好的閱讀能力經過閱讀不斷地掌握新知識吸收新思想才能使自己的思維不會呆滯，思想不會僵化，創(chuàng)造力不會枯竭。大量的閱讀能夠使她們站在一個全新的視角看世界以更加靈活多樣的方法解決實際問題。與此同時借助于閱讀這一積極的消遣方式來修身養(yǎng)性能夠使

3、她們始終保持生活的激情，使她們的人生更加精彩，更加輝煌。因此，讀書很重要，這是毋庸置疑的。然而隨著社會的發(fā)展，特別是計算機和網絡技術的發(fā)展，書籍正在被人們漸漸地遺忘，越來越多的人不再讀書或很少讀書。盡管圖書館書籍資源豐富，但只有少部分的大學生利用課余時間來進行相關的閱讀，特別是在當前電腦在大學非常普及的情況下，課外閱讀幾乎已成了過去時。有人說，在當今這個網絡時代，會操作電腦就能走遍天下，閱讀可有可無。那么究竟對于我們大學生來說，課外閱讀是否有必要？閱讀對我是否有很大幫助？當前大學生進行課外閱讀的目的是什么？大學生喜歡閱讀什么類型的書籍？為了解答這些疑問，我們小組就安徽大學學生進行了一次有關于大

4、學生閱讀情況的調查研究。關鍵詞：大學生；課外閱讀；專業(yè)書籍；閱讀目的；費用研究目的和意義大學生在進入大學以后，接觸的新事物多了，面正確誘惑多了，對閱讀的興趣也降低了，閱讀的范圍也改變了不少，因此，對她們的閱讀 傾向和閱讀行為進行引導、幫助大學生學會選擇讀物和形成正確的閱讀習慣激發(fā)大學生讀者潛在的閱讀需求和閱讀興趣本調查旨在了解我校大學生閱讀情況，及時發(fā)現存在的一些問題，促進大學校遠良好風氣的形成。二、資料與方法抽樣方法：在調查之前，我們就大學生閱讀情況進行了相關資料研究，發(fā)現大部分大學生閱讀方面存在很多問題。對相關問題進行整理并分析后，我們設計出一份自填式問卷就安徽大學大一大二學生進行調查，首

5、先根據年級對大一大二進行分層抽樣，每個年級40份，然后在每個年級中根據性別進行分層抽樣，男女各20份，對于這20位同學我們采用隨機抽樣方法，即隨機到每個宿舍區(qū)抽取一份。另外我們還隨機抽取了其中一位學生進行了相關訪談。問卷一共80，回收80份，回收率100%。資料收集與分析方法：由于我們的研究屬于描述性研究，因此我們主要側重于基本的描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計。問卷回收后，將有效的問卷整理出來，將數據輸入到spss軟件中分析，這樣就能夠根據數據統(tǒng)計結果對大一大二當前的閱讀情況進行相關描述，并對相關現象進行合理解釋。由此我們能夠推斷安大學生平時的閱讀情況！ 根據研究的目的，我們小組對每一個被調查者都依據下列

6、指標進行分類和編碼，這些指標是：（1）性別（A.男 B.女）（2）年級（A.大一 B.大二）（3）堅持每天閱讀（A.是 B.否）（4）喜歡閱讀自己的專業(yè)書（A.喜歡 B.比較喜歡 C.不喜歡）（5）每天的閱讀時間（A.1小時以內 B.1-3小時 C.3小時以上）（6）平時最喜歡閱讀的課外書類型（A.校園周刊 B.電子小說 C.文化名著 D.報紙雜志 E.其它）（7）一般閱讀方式（A.圖書館借閱 B.書店購買 C.網上訂購 D.下載電子書 E.其它）（8）相對專業(yè)書籍對課外書籍更偏愛（A.是 B.否）（9）每月圖書花費（A.10元以下 B.10-30元 C.30元以上）（10）喜歡電子書還是傳統(tǒng)

7、書籍（A.電子書籍 B.傳統(tǒng)書籍）（11）課外閱讀的幫助是否大（A.很大 B.比較大 C.有一點 D.基本沒有）（12）是否借閱與自己專業(yè)相關書籍（A.經常去 B.偶然去 C.幾乎不去）（13）課外閱讀的必要性（A.有必要 B.沒必要）（14）課外閱讀主要目的（A.備考 B.擴大知識面 C.充實自己 D.興趣 E.其它）（15）不進行課外閱讀的原因（A.學習忙，沒有時間 B.上網 C.參加各類學校活動 D.沒有此習慣）三、調查結果及分析調查結果表明：總的看來，調查對象用于課外閱讀的時間較少；在圖上的花費較少，大部分采取在圖書館借閱的方式；喜歡傳統(tǒng)書籍的學生要多于喜歡電子書籍的學生；大部分同學喜

8、歡閱讀報紙雜志之類的課外書;根據調查大部分同學還是喜歡閱讀自己的專業(yè)書籍；大部分同學閱讀的主要目的集中在擴大知識面，充實自己和興趣等目的；相對于其它原因而言，上網對于大學生平時不進行課外閱讀很大影響。男女生以及不同年級學生在閱讀上也存在著很大差異。1.是否喜歡閱讀自己的專業(yè)書籍你喜歡閱讀自己的專業(yè)書籍嗎頻率百分比有效百分比累積百分比有效喜歡1620.020.020.0比較喜歡4657.557.577.5不喜歡1822.522.5100.0合計80100.0100.0經過上面的表格能夠看出大部分學生還是比較喜歡閱讀自己的專業(yè)書籍，但也有相當一部分學生甚至不喜歡閱讀自己的專業(yè)書籍。2.每天花在閱讀

9、上的時間性別* 每天花在閱讀上的時間 交叉制表計數每天花在閱讀上的時間合計1小時以內13小時3小時以上性別男1716740女1121840合計28371580從上表能夠看出，女生花在閱讀上的時間比男生要多，但要很多同學每天花在閱讀上的時間都在一個小時以內，學生的閱讀情況不容樂觀，究其原因，可能是電腦游戲，網絡等大眾傳媒的普及，以及其它私人原因對學生的閱讀產生了沖擊。在此，我建議廣大學生應該多花一些時間在閱讀上。而相對男生而言，女孩比較喜歡閱讀。3.喜歡課外書的類型性別* 你平時最喜歡閱讀什么類型的課外書 交叉制表計數你平時最喜歡閱讀什么類型的課外書合計校園周刊電子小說文化名著報紙雜志其它243

10、445性別男5999412140女125914000040合計17141823412180學生閱讀興趣豐富多彩，從上表能夠看出，女生比較喜歡閱讀校園周刊和報紙雜志等課外書，而男生則比較喜歡電子小說等電子書籍！喜歡看報紙雜志的學生占大多數，能夠推斷大學生比較關心時事新聞等。對于文化名著而言，還是有很多學生青睞的。4.一般的閱讀方式從上面的餅形圖中我們能夠得出大部分同學喜歡去圖書館借閱書籍，這一點是讓人比較看好的，說明圖書館的利用率還是比較高的。但也有很多同學如經過書店購買或下載電子書等花費的方式去獲得圖書，在此我們應該更好地宣傳圖書館的資源，希望在以后的日子里會有更多的同學去圖書館借閱圖書！5.

11、相對專業(yè)書籍是否更偏愛于課外書籍相對專業(yè)書籍，是否更偏愛于課外書籍* 年級 交叉制表計數年級合計大一大二相對專業(yè)書籍，是否更偏愛于課外書籍是242953否161127計404080從交叉表中能夠看出，到了大二，更多的同學偏愛于課外書籍，我們能夠猜測她們希望從課外書中得到更多的知識!而對于大一的學生來說，她們對專業(yè)書的偏重程度還是相當大的。6.喜歡電子書籍還是傳統(tǒng)書籍喜歡電子書籍還是傳統(tǒng)書籍頻率百分比有效百分比累積百分比有效電子書籍3037.537.537.5傳統(tǒng)書籍5062.562.5100.0合計80100.0100.0從表格的數據顯示，大部分學生還是比較青睞于傳統(tǒng)書籍的，在當前一段時間內，

12、電子書籍還是很難取代傳統(tǒng)書籍的低位。7.課外閱讀的重要性表一.大學生是否有必要多進行課外閱讀頻率百分比有效百分比累積百分比有效有必要6885.085.085.0沒必要1215.015.0100.0合計80100.0100.0表二你認為課外閱讀對你的幫助大嗎頻率百分比有效百分比累積百分比有效很大1923.823.823.8比較大3746.346.370.0有一點2025.025.095.0基本沒有45.05.0100.0合計80100.0100.0意識到閱讀的重要性，可能是大部分同學出現學習就應該多讀書的狀況，但盡管如此，能意識到閱讀的重要性還是很不錯的。而對于一部分同學來說，她們認為閱讀對自己

13、來說是沒有任何幫助的，我想這部分同學在閱讀的意義上存在一個誤區(qū)。8.是否去圖書館借閱與自己專業(yè)相關的書籍你是否經常去圖書館借閱與自己專業(yè)相關書籍頻率百分比有效百分比累積百分比有效經常去1721.321.321.3偶然去4556.356.377.5幾乎不去1822.522.5100.0從圖表中能夠看出圖書館的利用率不是很高，這些同學可能是因為缺乏興趣或上網聊天游戲或其它私人事情而忽視了圖書館的利用。9.課外閱讀的主要目的表一計數性別合計男女進行課外閱讀的主要目的備考5712擴大知識面16622充實自己9918興趣61521其它2241210113011234101合計404080卡方檢驗值df漸

14、進 Sig. (雙側)Pearson 卡方11.736a7.110似然比13.1957.067線性和線性組合.8621.353有效案例中的 N80a. 8 單元格(50.0%) 的期望計數少于 5。最小期望計數為 .50。對于男生而言，進行課外閱讀多是因為擴大自己的知識面，而女生則主要是考慮自己的興趣而進行課外閱讀。圖二對于大學生而言，課外閱讀已經不但僅是為了應付考試，而融入了其它因素，現今的大學生進行課外閱讀主要是為了擴大知識面，充實自己和興趣等原因！但也有部分同學是為了應付考試而進行閱讀。在當今社會，我們要提高自身修養(yǎng)，提高自己的競爭力，而不應僅僅為了備考。10.平時不進行課外閱讀的原因表

15、一平時因為什么原因而不進行課外閱讀頻率百分比有效百分比累積百分比有效學習忙，沒時間2025.025.025.0上網2328.828.853.8參加各類學?；顒?126.326.380.0沒有此習慣1113.813.893.8533.83.897.51411.31.398.82411.31.3100.0合計80100.0100.0圖二反應學習忙沒時間的這25%的學生，主要可能是理科學生和工科學生，這部分學生的課表可能有些緊，可是大學生一般都是晚上11點以后睡覺，一次她們還是有很多的空閑時間的，而這部分學生可能將時間放在處理自己的私人事情上。有28%的學生將時間浪費在了上網聊天和游戲上，更有將近1

16、4%的同學沒有課外閱讀的習慣，而另外一些同學則是將時間放在了學校的各類活動上。四小結與討論閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基說的：“閱讀，用形象的話來說，既是思考的船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”閱讀能夠開拓學生視野，啟發(fā)思維。經過調查，我們對安大學生閱讀情況得出了一下幾點看法：安大學生部分不喜歡閱讀自己的專業(yè)書籍，而很多學生更偏愛于課外書籍安大學生每天花在閱讀上的時間很少，能夠花在閱讀上超過3個小時的學生很少，而男生相對于女生更不熱愛閱讀。女生比較喜歡看校園周刊和報紙雜志，而男生對電子小說更喜愛，能夠反映出網絡逐漸影響大學生的閱讀品位。有一部分同學經常去圖書館借書，包括課外書和自己專業(yè)書

17、籍，可是也有很多人傾向于購買或網上下載訂購等，造成圖書館的利用率不高。雖然網絡越來越流行，可是傳統(tǒng)書籍還是比電子書籍受歡迎，很多人心里都知道課外閱讀的重要性，也對我們自身修養(yǎng)有幫助，可是也有一部分人在課外閱讀的認識上存在一定的誤區(qū)。很多同學閱讀是為了擴大知識面，充實自己，這可能是與當今社會就業(yè)的競爭壓力有關。當然也有一部分是出于自己的興趣，而對于那些傳統(tǒng)的備考型，我想說課外閱讀是為了提高我們自身的修養(yǎng)，拓寬視野，而不能僅僅局限于考試而言！有很多人說不進行課外閱讀是因為沒時間或將時間用來參加學?；顒樱艺J為大學生有很多時間能夠擠出來進行閱讀！而那些經常上網聊天玩游戲的同學以及沒有閱讀習慣的同學，

18、我們建議她們應該少玩點游戲，多看點書，養(yǎng)成勤學思考的習慣，這樣有利于我們個人情操的培養(yǎng)，也有利于我們更好地在社會中生存，提高，發(fā)展！五、部分建議針對調查研究中所暴露出的問題，經過我們小組討論，總結出了以下幾條解決辦法：一、圖書館.書店等方面的建議：1利用讀書目錄向學生推薦圖書。能夠在圖書館主頁上列出大學生的必讀書目，也能夠就某一主題，從雜志和圖書中優(yōu)選一部分，制作成簡短的書目或索引提供給讀者，比如編制畢業(yè)設計書目薈萃、教育實習書目指南、論文答辯須知等等；或者根據學生的專業(yè)特點，提供相應閱讀書目，強化學生專業(yè)領域的閱讀意向。這些方法可為學生帶來極大的閱讀便利，為大學生提供一定的指引。 2開展書評活動，推薦、介紹圖書。采用新書導讀、新書推薦或口頭推薦的方式向學生推薦、介紹圖書，使學生盡快選擇所需要的閱讀內容和書籍；或者根據流通借閱統(tǒng)計，經過借書排行，了解大學生的閱讀熱點，并對相應書刊進行有針對性、科學性的評價，為學生閱讀選擇提供方便。 3制作面向學生的圖書館宣傳板塊。很多高校圖書館還編輯一些面向學生的圖書館宣傳報，或者在網絡上開設留言板塊，用以向學生推薦、介紹圖書館資源與