1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省六安市皋城中學(xué)20212021學(xué)年度九年級上學(xué)期期中語文試卷（含答案）絕密啟用前2020-2021年度皋城中學(xué)九年級期中測試語文試卷滿分：150分 時間：150分鐘注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（10分）（1） ，枳花明驛墻。（溫庭筠商山早行）（2）欲為圣明

2、除弊事， 。（韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘）（3）溪云初起日沉閣， ？（許渾咸陽城東樓）（4） ，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱無題）（5）辛棄疾丑奴兒書博山道中壁中表現(xiàn)詩人嘗遍心酸后無可奈何的復(fù)雜況味，體現(xiàn)詩人之“愁”的深沉博大的詩句是: ， 。（6）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈用典故表達了懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的句子是“ ， ”。（7）李白行路難中象征人生路上的艱難險阻、壯志難酬的句子是“ ， ”。2.請你運用所積累的知識，完成(1)一(4)?題。(12分)梁中書道:“恁地時，多著軍校防護送去便了。”A道:“恩相便差五百人去，也不濟事;這廝們一聲聽得強人來時，都是先走了的。”

3、梁中書道:“你這般地說時，生辰綱不要送去了?”A又稟道:“若依小人一件事，便敢送去?！绷褐袝?“?我既委在你身上，如何不依你說。”A道:“若依小人說時，并不要車子，把禮物都裝做十余條擔(dān)子，只做客人的打扮;行貨也點十個壯健的廂禁軍，卻裝做腳夫挑著;只消一個人和小人去，卻打扮做客人，悄悄連夜上東京交付，恁地時方好?！绷褐袝?“你甚說得是。我寫書呈，重重保你，受道誥命回來?！盇道:“深謝恩相抬舉。”(1)以上文段選自水滸傳，這是我國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇 小說，“A”是 。(2分)(2)文段中“差五百人”的意思與下列句子意思一致的一句是( ?)?(2分)A.這次志愿者活動，一共需要七百人

4、，現(xiàn)在還差五百人。B.這次志愿者活動，需要差五百人去幫忙。(3)下列是有關(guān)水滸傳中對人物關(guān)系的稱呼的運用，不正確的一項是( )?(2分)A“伯伯”可以尊稱父輩男子，也可以尊稱與丈夫年齡相仿的男性。宋江到清風(fēng)寨避難，小李廣花榮就喚出妻子崔氏見宋江“來拜伯伯”。B.插翅虎雷橫抓了劉唐，對吳用說:“教授不知，這廝夜來赤條條地睡在靈宮殿里，被我們拿了這廝”，稱呼吳用為“教授”，是因為吳用是私塾先生。C.“尊嬸”是對嬸嬸的敬稱。柴進答道:“尊嬸放心，只顧請好醫(yī)士調(diào)治叔叔。但有門戶，小侄自使人回滄州家里去取丹書鐵券來，和他理會。”D.“尊堂”是對他人父親的敬稱。晁蓋道:“一清先生此去難留，卻不可失信。本是

5、不容先生去，只是老尊堂在上，不敢阻擋。”(4)請結(jié)合原著回答:(6分)請分別說說“A押送金銀擔(dān)”的失和“吳用智取生辰綱”的得的原因。(4分)這一回集中筆墨寫“A”精明的目的是什么?(2分)3.學(xué)校某班級開展“星河燦爛，北斗閃耀”主題班會，請你完成下列任務(wù)。(13分)(1)在板塊一環(huán)節(jié)，某小組介紹了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的知識，并展示了其標志。中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng):是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。也是維GPS、GLONASS之后的第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(BDS)和美國GPS、俄羅斯GLONASS、歐盟GALILEO，是聯(lián)合國衛(wèi)星導(dǎo)航委員會已認定的供應(yīng)商。2020年7月31日上午，北斗

6、三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通。下圖是中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系系統(tǒng)標志，請你說說其構(gòu)成及寓意。?(6分)(2)在板塊二環(huán)節(jié)，某小組發(fā)布了一則科技新聞，請你為這則新聞擬一個標題。(字數(shù)不超過20字)?(3分)6月23日9時43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)墨成功發(fā)射升空。至此，我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以北斗命名的中國自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實力把“光芒”灑向中國大地、饋贈世界人民。據(jù)介紹，我國始終秉持和踐行“中國的北斗，世界的北斗”的發(fā)展理念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進北斗系統(tǒng)國際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國家用上了北斗系統(tǒng)。(

7、3)在板塊三環(huán)節(jié)，同學(xué)們觀看了記者采訪北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計師楊長風(fēng)的視頻，某同學(xué)撰寫了一段感言，其中一處有語病，一處標點符號使用錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4分)仰望星空，北斗璀璨。我們只看到了每一次衛(wèi)星升空時的激動、喜悅，卻不知這背后有太多的辛酸與挑戰(zhàn)。數(shù)十年、幾代人，攻克了包括“原子鐘”在內(nèi)的無數(shù)艱難險阻，實現(xiàn)了一個又一個技術(shù)創(chuàng)新。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)關(guān)乎每個人:往大了說，關(guān)乎一個國家的“信息命脈”，往小了說，關(guān)系每個人的美好生活。讓我們向那些為中國科技披荊斬棘的人們致敬!讓我們樹立奉獻精神。深索未知世界!第句標點運用有誤，修改意見: 。第句有語病，修改意見: 。二、閱讀(55分)閱讀下面的文字

8、，回答問題。紅朵百合(22分)當(dāng)泡桐街的泡桐樹下擺滿了萊蔬苗和花木苗時，我心里就會激動起來，上班下班，總會停下腳來瞧瞧它們，問問它們的名字、性情。在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。這盆百合像打過“九二零”的芹萊一樣高瘦，七片長長的綠葉，兩根圓圓的長莖，幾個人在圍著賞看，都賺它太高，走了。但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花芭吸引了。這四個花苞兩大兩小，長在一-根長長的圓莖上，十字形相對，兩個較長，顯出即將開放的架勢，另兩個相對短小，剛打芭。更令人憧憬的是在綠葉中還長出了一根矮的圓莖，仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長長的，透著點暗紅色，我感覺這也將開出一莖美麗的

9、百合。戴著斗笠的老婦人走過來，笑著對我說:“我只是種菜苗賣，沒想到萊園邊野生了這幾裸花，它們蔭了我的菜，搶了菜的肥料，我要把它們賣了。”我被老人逗樂了，買下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家。這個暗紅色的塑料盆實在太不配我的紅朵百合了。我在陽臺上找來一個黑底描金的陶盆換上，捧著它擺到陽臺的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚缸排在起，終于覺得妥帖。于是，端著飯碗看它，捧著茶杯看它，甚至握著閱卷筆看它，越看越覺得它就該這樣高挑，可以不必彎腰，彼此平視。改完學(xué)生考卷已是晚上零點，家人都睡了。我開了客廳的燈去倒茶，發(fā)現(xiàn)茶幾上的百合竟然也沒睡，那個大的花苞優(yōu)雅地綻放了。我興奮地跑

10、去告訴愛人，愛人說他關(guān)燈的時候還沒見它開啊。噢，我的百合，你是等客廳的燈關(guān)了后才開的嗎？你是害羞嗎？我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它。它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花包也鉚著勁，來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。是誰在吹呢？應(yīng)該是百合自身的生命力吧。即使今天被老婦人賣了，被我移栽了，也阻擋不了它的蓬勃，花的開放是沒有理由的，它只為開放。我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個“凌晨四點醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開就沒有寂寞。在這靜謐的夜里，花朵綻放得更肆意了，每個花蕊都

11、帶上了黃粉，那朵將開未開的花又吹大了點，花瓣沒先前那樣黏得緊了，有一處已松開，看來，今晚，它是一定要開的了。另外的兩個花苞也像兩根小蠟燭一樣向上挺起，煥發(fā)著生命力。早晨醒來，我直奔百合。呀，第二個紅朵真的開了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開在花托的兩邊。我興奮地回到臥房找來手機，先給整株百合拍照，再給那兩個紅朵來個特寫，我擔(dān)心我的文字保留不了它的鮮美。太陽從窗格射進來，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已經(jīng)明確地感覺到它在積蓄力量準備開第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天。在百合的身旁，我也安靜下來?，F(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，

12、不著急，春天才剛剛開始呢。 (選自人民周刊2020年第7期)4.請簡要概括全文的內(nèi)容。(2分)5.圍繞“紅朵百合”，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?(3分)6.品析語言。(6分)(1)在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。(從詞語運用的角度)?(3分)(2)它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花包也鉚著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。(從修辭手法的角度)?(3分)7.請簡要分析文中畫線處引用詩文的作用。(5分)8.你對文末“現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢

13、”這句話是如何理解的?(6分)木秀于林，風(fēng)必助之(18分)“木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之?！闭Z出三國(魏)李康，意思是說，樹木高出樹林，風(fēng)就會折斷它；石堆顯露出堤岸，水流就要沖毀它；為人處事樣樣出眾，別人就會誹謗他。一讀到這樣的句子，耳邊馬上就回響起“棒打出頭鳥”“出頭的椽子先爛”的嗡嗡聲，然而在當(dāng)今這個崇尚個性、鼓勵創(chuàng)造、蓬勃發(fā)展的大有為時代，你若是真英準，為何要怕雨打風(fēng)吹去?因此，只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力。人們常說“木秀于林，風(fēng)必摧之”，而木秀于林，風(fēng)豈會不助之!木秀于林，風(fēng)必摧之”，這句話的重點在于“摧”字。人們怕的不是一枝獨秀，而

14、是怕脫穎而出之后，受到別人的詆毀和誹謗，所以很多人選擇縮在林子里，不肯力爭上游。這是懦弱、不自信的集中體現(xiàn)， 。愛迪生發(fā)明電燈時，用了一千多種材料進行嘗試，曾被人當(dāng)成瘋子，但是他沒有放棄，最終為人類奉獻了光明。馬云應(yīng)聘的時候與老板大談電子商務(wù)，曾一度被認為是騙子，但是他不畏人言，堅持不懈，最終創(chuàng)造了市值千億的阿里巴巴?！把鎏齑笮Τ鲩T去，吾輩豈是蓬蒿人”，一代又一代功標青史的聞達之士用自己的事跡告訴我們，阻路石和墊腳石往往就是同一塊石頭，困難既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石，笑對困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功!其實我認為木秀于林，風(fēng)摧之還是風(fēng)助之，不是取決于風(fēng)，而是取決于

15、木。風(fēng)就像是我們前進道路上的艱難險阻，如果樹木足夠堅韌挺拔，又怎會怕風(fēng)吹雨打?說到這里，也許有人要跳出來表態(tài)，樹大招風(fēng)，聰明反被聰明誤的例子還少嗎？聰明絕頂?shù)臈钚拊诓茇┫嗝媲俺霰M了風(fēng)頭，最后卻因“雞肋”的揣測丟了性命。對楊修的死，三國演義中解釋為“楊修為人恃才放曠數(shù)犯曹操之忌”，說楊修是死于他的“恃才”，但是史書三國志中卻寫到“楊修為袁氏之甥也，於是以罪誅修”。這里提到楊修是袁術(shù)的外甥，所以才被殺了。楊修的死是必然的，曹操晚年決意要立曹丕為儲君，楊修是曹植的擁戴者，所以楊修之死不是因為“木秀于林”，而是他卷入了一場本不該卷入的奪嫡之爭。機會與挑戰(zhàn)并存，成功與挫敗同在，如果誹謗和詆毀能夠輕而易舉

16、地擊倒你，只能證明你自己本身就不堪一擊。努力讓自己變得更優(yōu)秀，才是我們立于不敗之地的前提?！扒匀f瀛雖羊苦，吹盡狂沙始到金”，只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服一切的勇氣?！澳拘阌诹?，風(fēng)必助之”!我們不是三國時期身世飄要、生死未卜的李康，我們是大一世紀勤勞勇敢、充滿創(chuàng)造力的新一代!讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧，我們要迎著風(fēng)雨大叫:“好風(fēng)憑借力，送我上青云”!9.選文的中心論點是什么?(3分)10.選文第段中引用名言、俗語有什么好處?(4分)11.請為選文第段橫線處補充一句話，使上下文銜接得當(dāng)。(4分)12.選文第段中畫線句子運用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)13.選出下列不適合充當(dāng)選文事實論據(jù)的

17、一項( ) (3分)A.豪放詞人蘇東坡在諸多領(lǐng)域卓有建樹，“烏臺詩案”使他身陷牢獄，這反而讓他能廣泛接觸生活，寫出不朽作品。B.“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，慷慨高歌的壯士荊軻勇敢無畏，圖窮匕見，成為了人們心目中的悲情英雄。C.孫臏熟習(xí)兵法，遭魏將龐涓妒忌、陷害，可他回到齊國后，表現(xiàn)出杰出的軍事才能，創(chuàng)造了圍魏救趙的輝煌戰(zhàn)例。D.明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍，專心醫(yī)學(xué)，名動四方，此后27年游歷，艱辛備嘗，嘔心瀝血，最終編著成了本草綱目。文言文比較閱讀(15分)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上

18、者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既

19、得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。故本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。(節(jié)選自歐陽修豐樂亭記)注:此:指滁州?？?清晰地。宣:宣揚;上:皇上。剌史:官名，寫此文時，歐陽修任滁州刺史。14.解釋下句中加點詞語的含義。(5分)(1)峰回路轉(zhuǎn) 回： (2)飲少輒醉 輒：(3)佳木秀而繁陰 秀: (4)樂其地僻而事簡 樂：(5)遂書以名其亭焉 名：15.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。(4分)(1)山水之樂，得之心

20、而寓之酒也。(2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。16.文中用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者”描繪出“山間之四時”，選文中哪幾句也描繪了四季景色?(2分)17.歐陽修被貶滁州，但他的生活仍很有樂趣，從兩文看，你認為他有哪些樂趣？?(4分)三、寫作(60分，其中卷面分5分)18.“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！睂こ４扒霸孪?，因梅花映入眼簾，頓覺情趣橫生，別有不同。每個明媚的清晨都充溢著鳥語花香，每個平凡的日子都彌漫著別樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心智，蕩你情懷，助力你異彩人生。請以“才有 便不同”為題作文。要求：先將題目補充完整:除詩歌外，文體不限；不少于600字

21、；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。絕密啟用前2020-2021年度皋城中學(xué)九年級期中測試語文試卷答案一、語文積累與綜合運用1.默寫。（1）槲葉落山路 （2）肯將衰朽惜殘年 （3）山雨欲來風(fēng)滿樓 （4）曉鏡但愁云鬢改（5）欲說還休，卻道天涼好個秋 （6）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（7）欲渡黃河冰塞川，將登天行雪滿山2.（1）章回體 楊志 （2）B （3）D不正確，尊堂是對他人母親的尊稱。（4）失：主觀原因：楊志對待那些挑夫太過嚴苛，以至于上到老督管下到挑夫，一個個怨聲連連，對他的命令都不服從，結(jié)果中了吳用等人的計策。 客觀原因：天氣炎熱，楊志一行人口干舌燥，急于尋找解渴之物，結(jié)果中了計策。得：

22、天氣炎熱，押送的官兵要喝酒；地勢條件優(yōu)，身處樹林之中，便于布置和跳脫，官兵來不及追趕；劉唐當(dāng)眾在酒桶中打酒喝，吳用趁機在酒中下藥。不管楊志多么機警謹慎，可吳用等人都“計”高一籌，他們?nèi)涣私鈼钪镜男愿?，事事走在了前頭，楊志的機警謹慎更烘托了吳用等好漢的用計之妙到了極致。3.（1）圖標采用圓形構(gòu)型,象征“圓滿”，與太極陰陽魚共同蘊含了中國傳統(tǒng)文化，深藍色太空和淺藍色地球代表航天事業(yè)。北斗七星是自古時期人們用來辨識方位的依據(jù)，司南是中國古代發(fā)明的世界上最早的導(dǎo)航裝置。兩者結(jié)合既彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就，也寓意著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體，同時還蘊含著中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字“北斗”；圖中地球經(jīng)緯線和

23、圖下的英文文字則體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星系統(tǒng)開放兼容、服務(wù)全球的愿景。（2）北斗最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌成功發(fā)射升空。（3）把“信息命脈”后的（或“往小了說”前的）逗號改為分號把“樹立”改為“發(fā)揚”或把“精神”改為“信念”二、4.（2分）我買回紅朵百合和它的開放（1分）以及“我”的感受（1分）。百合花的開放；“我”的感受。各1分?5.（3分）開始時驚喜地發(fā)現(xiàn)紅色花苞，憧憬圓莖開出美麗的百合（1分），夜間綻放時興奮和欣喜（1分），最后安靜下來（1分）。驚喜、驚訝發(fā)現(xiàn)紅色花苞，憧憬開出美麗的綻放的興奮最后的內(nèi)心平靜愛、安靜?三點之外，寫其他詞語的扣1分！6.(6分）（1)(3分）“竟然”是副詞，表示出乎意料（1分），?這里表明紅朵百合的獲得具有偶然性（1分），?表現(xiàn)出我發(fā)現(xiàn)紅朵百合時的驚喜之情（1分）。（2)?(3分）運用比喻、擬人的修辭手法（1分），?生動形象地寫出了紅朵百合花朵的形狀和開放時蓬勃的生命力（1分），?表達了對紅朵百合的喜愛