1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022中考復(fù)習(xí)方法語文中考語文復(fù)習(xí)技巧方法一、積累局部?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶，并且可以靈敏運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”.切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。二、文言文局部。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點。根據(jù)考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展取舍、側(cè)重。一般考察常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞那么常?？疾煲辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考察那么側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考

2、察就與現(xiàn)代文根本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以致思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多項選擇擇故事型的文段。內(nèi)容比較粗淺，考察內(nèi)容根本與課內(nèi)局部相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點相聯(lián)絡(luò)，注重由課內(nèi)向課外的遷移運用。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。(2)詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞

3、往往是得分點。(3)還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。(4)另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。(5)假設(shè)直譯不通，那么用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文構(gòu)造，聯(lián)絡(luò)生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者根本的感情立場，聯(lián)絡(luò)文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面考慮作答。中考語文復(fù)習(xí)方法現(xiàn)代文閱讀局部。要把握“考點”，掌握答題技巧。近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇側(cè)重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課外選段上應(yīng)盡量多項選擇取這兩種類型的文章進(jìn)展練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按

4、照整體局部整體“的順序進(jìn)展考察。做題時要牢牢地記住：”答案不在你的腦子里，答案只在原文中“，同時這也是我們檢驗解答效果的標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考察都側(cè)重兩個方面，一是信息的挑選，二是對閱讀材料的理解和分析p 。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)絡(luò)，理解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清”寫了什么“”為什么要寫“這兩個問題。最重要最有效的方法是”靠船下篙“在原文中找線索找答案。比方，整體感知類的題目，常常要求考生答復(fù)”文章的主要內(nèi)容是什么“或者”作者的主要觀點是什么“等問題。做此類題，答題時應(yīng)從三個方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的

5、方法和思路一定要熟記于心。再比方，同學(xué)們認(rèn)為最難答復(fù)的”理解句子含義及作用&;這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析p 其在表意和構(gòu)造上的作用;結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考察的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析p 把握句子的特點是做好此類題目的要。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。初三中考語文復(fù)習(xí)方法一、復(fù)習(xí)的總體思路：先跑面、再捋線、后蹲點。1、跑面。即把六冊語文書從四個方面整體復(fù)習(xí)一遍。這四個局部為：字詞、古詩文默寫與理解、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀。2、捋線。

6、積累與運用、閱讀、作文三條線穿插進(jìn)展。在穩(wěn)固根底知識(古詩文)的同時，重點抓現(xiàn)代文閱讀，使學(xué)生能純熟運用解題技巧，養(yǎng)成審題認(rèn)真，書寫標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文詳批，小作文略批。作文訓(xùn)練的重點著重于培養(yǎng)三個習(xí)慣：縝密的審題、從生活中取材、標(biāo)準(zhǔn)的書寫。3、蹲點。抓住復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的重點、難點集中解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到重點難點不再成為弱點為止。二、復(fù)習(xí)步驟三月份，復(fù)習(xí)六冊語文書。知識點的比重分配：1、字詞局部。用120分鐘時間復(fù)習(xí)字詞的音、形;90分鐘時間復(fù)習(xí)詞義的解析。復(fù)習(xí)的方式是：課前布置復(fù)習(xí)任務(wù)自主復(fù)習(xí)，課上檢測，課后批閱，然后把批閱中發(fā)現(xiàn)的問題再集中解決，學(xué)生做好疑難

7、問題的積累。2、現(xiàn)代文閱讀。學(xué)習(xí)與檢測中的12篇現(xiàn)代文作為訓(xùn)練重點。課堂上，指導(dǎo)學(xué)生先閱讀中考現(xiàn)代文閱讀指南，在獨立完成一篇現(xiàn)代文后自己對照答案進(jìn)展批閱看看自己與正確答案之間有多遠(yuǎn)，存在著怎樣的差距。課后完成一篇沒有答案的現(xiàn)代文上交，老師批閱后根據(jù)學(xué)生答題中失分較多的地方集中講解。3、作文局部。本學(xué)期日常習(xí)作全部采用中考試卷作文紙款式寫作文，搞好考前演練，提醒學(xué)生平時作文就應(yīng)該注重格式、書寫、字?jǐn)?shù)等細(xì)節(jié)局部，不能因小失大。對出現(xiàn)問題的作文以面批為主進(jìn)步后進(jìn)生的寫作程度。4、名著閱讀。擬用4課時時間復(fù)習(xí)名著閱讀。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合理論活動匯報課。5、對聯(lián)局部。利用一課時時間復(fù)習(xí)對聯(lián)的根本常識，然后每天寫一聯(lián)，進(jìn)展長期訓(xùn)練。四、五月份：進(jìn)展專項復(fù)習(xí)1、古詩文。直接默寫局部，要反復(fù)檢測。每天中午默寫三首詩，一直循環(huán)練習(xí)。理解性默寫局部，重在審題訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會抓住【關(guān)鍵詞】：p 】：去判斷應(yīng)該填寫的正確句子。拓展性默寫局部，要做好積累。對專題性詩句，如表現(xiàn)哲理的、愛國的、鄉(xiāng)