1、班主任工作范文之初一下學(xué)期家訪工作總結(jié) 學(xué)校的教育需要社會(huì)的配合，班主任的工作更需要家長(zhǎng)的信任與支持。而家訪正是獲得家長(zhǎng)的信任與支持的重要途徑，同時(shí)家訪也是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)不可缺少的有效方式。家校之間的直截了當(dāng)聯(lián)絡(luò)不管對(duì)家長(zhǎng)依然對(duì)學(xué)校，都有著不可無視的重要作用。對(duì)家長(zhǎng)來說能夠從班主任那兒理解到小孩各方面第一手和比擬全面的情況，既有助于家長(zhǎng)對(duì)小孩的促進(jìn)，又能夠使家長(zhǎng)有針對(duì)性地進(jìn)展一些檢查、催促工作，彌補(bǔ)學(xué)校工作中可能出現(xiàn)的缺乏；而對(duì)學(xué)校來說，家長(zhǎng)口中的小孩更直觀，在眾多的學(xué)生中，這一個(gè)的情形更明確-如從初中起就偏科，哪一科需要特別加強(qiáng)等等。只有家長(zhǎng)、學(xué)校、小孩三方共同努力，教育才是最有效和最容易

2、成功的。在眾多的家校直截了當(dāng)聯(lián)絡(luò)的方式中，我感到家訪的意義要更大一些。由于家訪既能處理有些家長(zhǎng)由于工作忙無法抽出時(shí)間到校的困難，又比開家長(zhǎng)會(huì)更集中、更明確地落實(shí)到每一個(gè)小孩身上。我認(rèn)為家訪的工作意義嚴(yán)重，主要有以下四點(diǎn)：首先，家訪是老師對(duì)學(xué)生作全面理解的重要渠道。通過家訪班主任能夠逐步理解和掌握學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，如此有利于以后更好地依照實(shí)際情況有針對(duì)性地教育引導(dǎo)學(xué)生。比方：五月底我去家訪隔代教育的孤兒-女生小琳，家訪前我就聽說她家比擬困難、還上過電視，去了一看果真如此-家具非常簡(jiǎn)單樸素、床邊上都是裝滿了東西的蛇皮袋。我就小琳作為班上的生活委員做事比擬認(rèn)真、學(xué)習(xí)

3、態(tài)度端正、熱愛勞動(dòng)、尊敬老師等優(yōu)點(diǎn)向她外公外婆進(jìn)展了表?yè)P(yáng)、然后指出她有點(diǎn)偏科-數(shù)學(xué)非常差、要想方法提高，還有她與同學(xué)溝通欠佳、需要提高與人溝通才能。她外公外婆買了小西瓜熱情地招待了班干和我，她外公外婆首先感激我一年來對(duì)他們外孫女的特別關(guān)愛和照顧，并向我訴說他們的病痛、困難和無力她外婆說到激動(dòng)時(shí)還流下了眼淚，與他們溝通后，我心情有點(diǎn)沉重。回校后我專門安排了一位數(shù)學(xué)好的男生跟她坐，并請(qǐng)那位男生課余輔導(dǎo)她；每年中秋節(jié)我都會(huì)堅(jiān)持送精巧的月餅給她-想讓她感受一絲暖和，平時(shí)也會(huì)跟她聊天-看她有什么需要協(xié)助的好協(xié)助她，有時(shí)也會(huì)送些學(xué)習(xí)材料給她，發(fā)覺她的缺乏之處會(huì)及時(shí)提示她改正，她是個(gè)聰明乖巧的小孩，比擬聽她

4、外公外婆和我的話，因而進(jìn)步非?？?，與同學(xué)相處也融洽多了，笑容也比從前多了?？粗芙】党砷L(zhǎng)，我也比擬快樂的。其次，家訪能夠加強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任心并協(xié)助他們科學(xué)教育小孩。我?guī)О喔扇ゼ以L學(xué)困生小鵬，針對(duì)該生認(rèn)為“本人不是讀書的料”的惰學(xué)思想，上課睡覺、講閑話、吃東西、打人，對(duì)同學(xué)比擬兇，放任自我，不寫作業(yè)，有時(shí)下位，擾亂班風(fēng)，不愛勞動(dòng)，有時(shí)不穿校服，罵同學(xué)，上課有時(shí)玩，本人有錢都向別人要錢等咨詢題與他媽媽溝通；家訪時(shí)把全班每位同學(xué)寫的“協(xié)助條”念給他媽媽聽，表?yè)P(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，指出了他的缺點(diǎn)。他媽媽說：“老師不是你跟我說，我還真不明白他在學(xué)校是如此糟糕，只明白他在家把姐姐打得哇哇叫?！蔽抑赋鋈绱碎_展下去的惡

5、果，與她研究了一下科學(xué)教育小孩的方法，請(qǐng)她把今天家訪的內(nèi)容轉(zhuǎn)告學(xué)生的父親。第二天我專門告知其父親，請(qǐng)其父親協(xié)助轉(zhuǎn)化好他，由于其母的話他不太聽。返校后，我也專門與他溝通了一番，并請(qǐng)與他玩得好的同學(xué)幫我做他的工作-有時(shí)同伴的力量也是非常大的。多管其下效果果然非常好， 我再常鼓舞關(guān)懷他，家訪不久他進(jìn)步非常大，改掉了許多壞適應(yīng)，也比擬求上進(jìn)了。為了讓他沒有退步的理由，我大膽任用他當(dāng)紀(jì)律委員，他內(nèi)心非常感激，果真管得非常好，讓我省心不少。再次，家訪能協(xié)助促進(jìn)班級(jí)建立和治理。比方：家訪小柯，針對(duì)她從前優(yōu)秀-曾當(dāng)過班長(zhǎng)；如今退步非常大，簡(jiǎn)直判假設(shè)兩人，出現(xiàn)：上課喜愛跟男生說閑話，屢次被老師點(diǎn)名，上課喜愛反頭

6、，有時(shí)上課睡覺、喜愛看小說，她好朋友的家長(zhǎng)反映她有網(wǎng)戀現(xiàn)象（這是家訪過程中的意外收獲）等情況，與她父母溝通，讓她父母做通小孩的工作。通過家訪，她與男網(wǎng)友分手了。我也找她談了，她容許我會(huì)變好的，她果然說到做到了。針對(duì)早戀咨詢題開了一期主題班會(huì)，她以本人的例子教育同學(xué)不要因好奇而早戀，說了網(wǎng)戀的害處，如今初中階段主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)她的發(fā)言獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。期中考試后改選班長(zhǎng)，全班民主投票，她竟被中選為得票最多的班長(zhǎng)一職，這讓她非常意外和感動(dòng)，她對(duì)我說：“老師，沒想到同學(xué)們還會(huì)信任我，選我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定好好干，不辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信任?！贝撕笏闪宋业摹昂脦褪帧?，為班級(jí)出力。這學(xué)期家訪的十位同學(xué)，家訪后都有不同程度的進(jìn)步，關(guān)于促進(jìn)班級(jí)建立和治理起了非常大的作用。另外，家訪作為班主任工作的一種方式，也是培養(yǎng)班主任熱愛學(xué)生，提高思想素養(yǎng)的有效途徑。在家訪過程中，我走進(jìn)了學(xué)生、走進(jìn)了家長(zhǎng)，與學(xué)生、家長(zhǎng)交上了朋友；理解了他們的需求，明白得了為他們效勞，提高了思想素養(yǎng)，看到了學(xué)生在不同場(chǎng)景里的優(yōu)點(diǎn)，更加熱愛學(xué)生、能有針對(duì)性地關(guān)愛學(xué)生；也得到了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作和學(xué)校工作的大力支持；家訪大大提高了學(xué)校教育的效果，使得班級(jí)更加和諧穩(wěn)定?？傊瑢W(xué)生心智的開展，離不開班主任精心的呵護(hù)，更離不開社會(huì)的配合，家長(zhǎng)的信任與支持。班主任作為學(xué)生學(xué)習(xí)和思想教育工