1、第 頁語文考試的總結(jié)語文考試的總結(jié)一：這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果之差令我自己也非常震悚?？偨Y(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)立場不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有實時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。其次，上課沒有積極參加課堂，對于每一個問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，掌控的知識不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非

2、常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀技能仍有待提高。最末，馬虎是我最大的弱點。做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡約而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌控，是須要性的。通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。語文考試的總結(jié)二：翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山

3、島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山鳥竦峙”，更讓人不可名狀的是最末一個閱讀題下有一個“6分”的題目竟然沒看見!除了緘默，我不知道還能做些什么!考試之前還裝了滿滿一肚子的.自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底，很深，很深看到這分?jǐn)?shù)，我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后，我緘默了，之后陷入深思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué)，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的!只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進(jìn)罷了可是，我何嘗不想考一個

4、令人滿足的成果啊!今后我肯定要把握住時間，努力的一點一點追上別人，爭取考出好成果。語文考試的總結(jié)三：環(huán)節(jié)決斷成敗，與不要在意那些環(huán)節(jié)似乎是完全對立的兩句話但在這次期中考試中，面對一個并不抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，我又好像理解了這兩句話的真正含義?？荚嚨某晒脡臒o非兩種因素，考前預(yù)備與臨場發(fā)揮，那首先就從考前預(yù)備開始反思吧?；叵虢雮€學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至初一初二的學(xué)習(xí)，才發(fā)覺自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)好像和初一初二沒什么差別，似乎打心底里覺得中考還遠(yuǎn)呢，每天學(xué)習(xí)沒有一種緊迫感，對于一些有疑問的知識點得過且過，學(xué)習(xí)成了一個囫圇吞棗的過程，總覺得每一個知識點都掌控的差不多，就這樣吧。課前預(yù)習(xí)欠缺，上課被老師牽著鼻子走，老師說怎

5、么樣，自己也覺得掌控地差不多，可事實上并不太理解。最要命的其實是課后的復(fù)習(xí)，每天寫完作業(yè)原來就不早了，可是也不知道該復(fù)習(xí)什么，看看這個，翻翻那個，感覺似乎什么都會，又什么也沒看，最末只能抓緊睡覺了。這完全是沒有留意規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃上的環(huán)節(jié)而導(dǎo)致的后果。對于每科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)理化在平常學(xué)習(xí)中，相對較好的科目很少復(fù)習(xí)。總是覺得都會，到了考前想復(fù)習(xí)，又有太多可復(fù)習(xí)的，最末也沒復(fù)習(xí)成，只得匆忙翻翻書應(yīng)考，使得這幾門考得也不好。再有的就是文科，對于這些相對較弱的科目我一般是練練題，卻不著重做完之后的反思。以為做完就是復(fù)習(xí)完了，結(jié)果復(fù)習(xí)和沒復(fù)習(xí)沒什么差別，考下來成果也不抱負(fù)。這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的環(huán)節(jié)導(dǎo)致的問題

6、。說到臨場發(fā)揮，一般覺得碰運氣。其實不全是，主要是答題嚴(yán)謹(jǐn)與考試心態(tài)的問題?？纯淳碜由系腻e題，總是一看就知道那有問題，這完全是答題時不留意環(huán)節(jié)，導(dǎo)致扣了很多不該扣地分?jǐn)?shù)。還有一點，這次考試用的是答題卡，考完試卷子在自己手中，所以考完之后和別人對答案成了主要事情。不該錯自己答錯了后悔不已，心里想考砸了怎么辦，影響了下一場考試。我覺得是不是應(yīng)當(dāng)“不要在意那些環(huán)節(jié)”，安下心來預(yù)備下一場考試，不去想上一門考的怎么樣，或許這樣可以使下一門考試不至于發(fā)揮失常。不要在意那些環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)靜應(yīng)考才能發(fā)揮出自己的最高水平。這次期中考試讓我明白了：在平常和考試中是“環(huán)節(jié)決斷成敗”，在考試后應(yīng)當(dāng)“不要在意那些環(huán)節(jié)”。這樣

7、我才能在下次考試中有一個抱負(fù)的成果吧。語文考試的總結(jié)四今日，本學(xué)期第一次語文測驗成果出來了。我考得很不抱負(fù)，可以說是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分許多。這次測驗充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問題。首先是學(xué)習(xí)不仔細(xì)，一知半解。平常學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真正理解透，沒有真正掌控所學(xué)知識。其次是基礎(chǔ)知識不堅固。存在似是而非掌控不準(zhǔn)的狀況，對一些基本的語法、語句、語意不能精確掌控運用，平常好象懂了，但一到考試時就犯暈，涌現(xiàn)錯誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平常不留意多讀、勤學(xué)多練，特別是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習(xí)作，可是這些都沒有作到。最末是學(xué)習(xí)不主動，讀死書、不會敏捷運用所學(xué)知識。在學(xué)習(xí)中馬虎、馬虎大意，缺乏仔細(xì)細(xì)致、一絲不茍的精神。我通過這次測驗，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評和家長的批判下，我進(jìn)行了仔細(xì)反思。我決心以這次測驗為警示，在今后的學(xué)習(xí)中仔細(xì)聽講，對所學(xué)知識舉一反三，力爭弄懂弄透，做到融會貫穿；