1、20202021學年下期部編版七年級語文下冊第二單元測試題一、單選題（本題共計5小題，每題3分，共計15分）1.下列畫線字注音完全正確的一項是（）A.山巔（din）劈開（p）澎湃（bi）B.發(fā)源（yun）濁流（zh）扮演（bn）C.屏障（pn）哺育（p）構(gòu)筑（zh）D.臂膀（bn）體魄（p）狂瀾（ln）2.下列字形書寫錯誤的一項是（）A.朗誦亞洲搖籃九屈連環(huán)B.掀起昆侖發(fā)源偉大堅強C.扮演民族榜樣發(fā)揚滋長D.兩岸筑成驚濤英雄兒女3.下列語句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！B.黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。C.四圍的山把這山

2、谷包圍得像一口井。D.遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？4.下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)捻検牵ǎ〢.汽車在老山界風景區(qū)的路上快速行駛，一路美景令我們心曠神怡。B.為弘揚紅軍的奉獻精神，班長提議星期天去敬老院義務勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。C.她在女子50米步槍奧運選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。D.最近，老山界風景區(qū)開展了群眾喜聞樂見的“紅色文化”主題活動。5.下列各項中說法不正確的一項是（）A.孫權(quán)勸學選自資治通鑒，資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。B.黃河頌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，借歌頌黃河歌頌我們民族的偉大精神。C

3、.木蘭詩是南北朝時期的一首樂府民歌，主要是為了歌頌花木蘭替父從軍、深明大義的精神。D.鄧稼先作者楊振寧，著名物理學家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學獎。二、綜合讀寫（本題共計2小題，每題15分，共計12分）6.按要求修改下面語段。“五四”青年節(jié)前夕，為了關注大學生的思想狀況，提高青年人的責任意識，幸福社區(qū)舉行青春與責任主題演講比賽。大學生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會評選，周思宇同學獲得本次比賽一等獎。（1）第處有語病，修改意見：（2）第處標點使用有誤，修改意見：（3）第處成語使用不恰當，修改意見：7.綜合性學習。班級開展“歌頌黃河”的綜合性學習活動，請你積極參與，完成

4、下面幾個問題。（1）【詩中黃河】面對滔滔黃河，唐朝詩人李白吟詠道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”請你再寫出兩句完整（含上下句）的與黃河有關的古詩詞名句。（2）【畫中黃河】觀察下面黃君璧的畫作飛瀑雷鳴，寫一段解說文字，至少用上一個成語。三、現(xiàn)代文閱讀（本題共計2小題，每題15分，共計28分）8.閱讀下面文本，完成下列各題。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著

5、火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗第1頁共8頁第2頁共8頁就吃。又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂的雷公巖，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就

6、是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談談，知道還差得遠，還有二十多里很陡的山。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個

7、紀念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會兒?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。（1）請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（2）選文第段寫景，作者調(diào)動了人的哪幾種感官來描寫的？請分別舉一例并簡單說明其作用。（3）賞析文中畫線的句子。9.閱讀下面的文章，完成下題。禮物柴靜那是個夏天。晚上上班的路上，細細碎碎地下起了雨，等到深夜下了節(jié)目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時，忽然有個人迎上來，猶疑地叫我的名字。我怔

8、了一下，借著一線燈光看見他身著軍裝，才安下心來。他那么大的個子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說他是國防科大的學生，就要畢業(yè)了，來看看我是他幾年來的心愿。我一時也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了。”我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，轉(zhuǎn)身欲走，他氣喘吁吁又跑回來，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個軍禮，轉(zhuǎn)身走了。那只火柴盒里裝的是一只小烏龜，硬殼綠背的巴西水龜，我在透明的大啤酒杯里養(yǎng)了它很久。那年冬天很冷，小龜貪戀人的溫暖，每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去，這是我收到的最可愛的禮物。春節(jié)回家過年時，同事轉(zhuǎn)寄給我一封信，信是從

9、西藏寄來的。我在爐火邊拆開細讀，信中寫道：“那天夜里你沒有問我畢業(yè)后去哪里，我也沒有告訴你，我選擇的是遙遠的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節(jié)目里說，人的存在猶如電光石火?！边h處忽然傳來鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續(xù)看下去，“但在這個世界上還是有很多東西值得用生命去護衛(wèi)那只小龜可好？它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過教育街市場時撿到的，也是同一天，我在收音機里聽到了你的節(jié)目。我一直認為，這都是上天送給我的禮物?！毕ミ叺臓t火漸漸升起來，給嚴寒的世界增添了一點暖意。水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香。選自柴靜用我一輩子去忘記【注

10、】柴靜：中國中央電視臺新聞頻道記者、主持人。（1）標題“禮物”在文中具體指的是哪些內(nèi)容？請你用簡潔的語言概括。（2）請你從人物描寫方法的角度賞析文章第段的劃線句。我一時也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨。（3）“電光石火”本義指“閃電的光、燧石的火”。請結(jié)合文中大學生的選擇，說說你對“人的存在猶如電光石火”這句話的理解。（4）文章結(jié)尾的劃線句是一處環(huán)境描寫，請你結(jié)合全文，說說它在文中的作用。（5）年輕的陌生人在信里寫道：“這個世界上還是有很多東西值得用生命去護衛(wèi)”軍人用生命護衛(wèi)國土，記者用生命護衛(wèi)真相。在你的生活里，有哪一樣東西也值得你用生命去護衛(wèi)？并請你談談理由。四、文言文閱讀（本

11、題共計1小題，共計15分）10.閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住繂柵嗡迹瑔柵嗡鶓?。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，第3頁共8頁第4頁共8頁軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（節(jié)選自木蘭詩）【乙】木蘭

12、者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（選自木蘭從軍）（1）解釋下列句子中畫線的詞。但聞燕山胡騎鳴啾啾（）少習騎（）（2）下列節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.可汗/問所欲B.萬里赴/戎機C.值/可汗點兵D.轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。男子可為之事女子未必不可為。（4）你喜歡木蘭嗎？請結(jié)合上面兩個文段用自己的話說說理由。五、寫作（本題共計1小題，共計

13、50分，）11.閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。在這個世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長再遠，夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去。席幕蓉作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名。第5頁共8頁第6頁共8頁參考答案一、單選題（本題共計5小題，每題3分，共計15分）1.D2.A3.D4.B5.A二、綜合讀寫（本題共計2小題，每題15分，共計12分）6.（1）將“提高”改為“增強”。（2）將書名號改為引號。（3）將“虛情假意”改為“情真意切”

14、。7.（1）示例一：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。（李白將進酒）示例二：大漠孤煙直，長河落日圓。（王維使至塞上）（2）畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構(gòu)成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬鈞之勢。瀑布下方水汽氤氳，上方源流蜿蜒，與瀑布的勇猛強悍相互映襯，顯出剛?cè)嵯酀奶厣?；而旁?cè)的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一層氣勢。整個畫面氣韻生動、氣勢磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出作者深厚獨到的思想藝術(shù)造詣。三、現(xiàn)代文閱讀（本題共計2小題，每題15分，共計28分）8.（1）描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫啊?.（1）年輕的陌生人在生日那

15、天撿到小龜、在收音機里聽到的作者的節(jié)目、在節(jié)目中聽到的那句富有哲理意味的話，年輕人在畢業(yè)后送給作者的小龜，年輕人堅定的追求對作者而言也是一種禮物（2）細節(jié)描寫（動作描寫，連續(xù)使用了“不知該說”“移”“遮”等動詞），生動細致地寫出了作者對陌生人的關切之意，從而表達了作者內(nèi)心的感動。（3）人的生命雖然短暫，但我們?nèi)钥梢詧允貕粝?、?chuàng)造價值，這樣的生命，才是閃亮的、溫暖的、厚重的就像文中的大學生一樣，選擇在雪域高原巡哨守衛(wèi)，這恰恰是他作為“國防科大”的畢業(yè)生的初衷與追求，他在荒涼與寂寞中發(fā)光發(fā)熱，他生命的價值也恰由此而得以展現(xiàn)。（4）收束全文；渲染了室內(nèi)寧靜溫馨的氛圍；表達作者內(nèi)心的感動與溫暖；增加文

16、章的詩意與美感；采用了留白的表現(xiàn)手法；句有余韻，讓人意猶未盡。（5）在我的生活里，最值得用生命護衛(wèi)的是尊嚴。有尊嚴的生活，是人類孜孜不倦的追求。尊嚴是勇氣的源泉，是人格的脊梁，是生命的鎧甲。護衛(wèi)自我尊嚴，是對生命的經(jīng)營與呵護。只有懂得護衛(wèi)自我尊嚴的人，才會明白如何尊重他人。（親情，夢想，希望，自由，真理，承諾，信仰，知己等；理由，語言表達，言之有理即可）四、文言文閱讀（本題共計1小題，共計15分）10.（1）戰(zhàn)馬、馬,騎馬、騎術(shù)（2）B（3）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的犧牲了，有的十年之后得勝歸來。男子能夠做的事情，女子未嘗不能夠做到。（4）喜歡，木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美