1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省2021年中考語文模擬卷（含答案）備戰(zhàn)2021年第二學(xué)期中考語文模擬卷（滿分150分，考試用時(shí)150分鐘）一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）_，肯將衰朽惜殘年?。n愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（2）經(jīng)典詩文能賦予前行的力量。學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，論語中孔子的語錄“_，_”給我們思考與啟發(fā)；生活中遭遇挫折時(shí)，唐朝詩人杜甫的名句“_，_”會(huì)令我們重新振作。（3） 四季之美，繽紛妖嬈，盡收眼底。請(qǐng)你在古詩苑王國里采擷展現(xiàn)夏日無限魅力的連續(xù)兩句 ， 。（4）“中國詩詞大會(huì)”喚醒了無數(shù)人心中的詩和遠(yuǎn)方，這些歷久彌新的詩詞，不僅凝聚著中華文化獨(dú)一

2、無二的理念志趣，氣度神韻，而且展示了古代文人墨客的多彩生活，更包含了中國國民精神的全部符碼。請(qǐng)你寫出表現(xiàn)中國國民精神的兩句詩 ， 。2請(qǐng)閱讀下面的文字，完成各題。（11分）“五星紅旗！五角星繡在哪里？”“一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放?！薄皩?duì)，就這么繡?！北M管她們并不知道五星紅旗的圖案，但她們卻通過熾熱的心，把自己無窮的向往付與祖國。不知是誰搶先繡上第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。熱血沸騰著，把堅(jiān)貞的愛，把歡樂的激情，全寄托在針線上，你一針，我一針，一針一線織繡出閃亮的金星。（1）以上文字選自 ，這面紅旗是 （人名）和難友們一起

3、繡成的。（2分）（2）“光芒四射”在文中的意思是 。（3分）（3）文段中畫線句子里的“！”和“？”分別表達(dá)什么感情？（3分）她們?yōu)槭裁床恢牢逍羌t旗的圖案？文段中“無窮的向往”指什么？（3分）3某社區(qū)開展“傳承節(jié)日文化，喜迎鼠年新春”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（14分）（1）古詩中的習(xí)俗，根據(jù)詩句寫出春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。（4分）天花無數(shù)月中開，五彩祥云繞絳臺(tái)。（ ）兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。（ ）（2）貼春聯(lián)活動(dòng)，下面是上聯(lián)，請(qǐng)你選出下聯(lián)（ ）（4分）上聯(lián)：一冬寒風(fēng)隨夜盡A萬里華夏彩云飛 B九州春色破曉來C千門同樂賀陽春 D數(shù)聲鳥語鬧春光（3）小強(qiáng)在社區(qū)網(wǎng)發(fā)布了一則通訊，有一些問題請(qǐng)你參與

4、解決。（6分）近日來，社區(qū)廣泛開展形式多樣的迎春活動(dòng)，通過書畫藝術(shù)家走進(jìn)社區(qū)，現(xiàn)場創(chuàng)作春聯(lián)、表彰“最美家庭”、慰問老黨員等形式，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到人民群眾心檻上，倡導(dǎo)健康文明的生活理念，打造歡樂祥和的節(jié)日氣氛。的生活理念，打造歡樂祥和的節(jié)日氣氛。通訊中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞正確的寫法是“ ”。通訊中的畫線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。春?jié)慰問活動(dòng)中，一名老黨員現(xiàn)場朗誦了一首革命詩歌，請(qǐng)你用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（停頓兩次）把 祖 國 的 荒 沙 耕 種 成 為 美 麗 的 園 林二、閱讀（55分）（一）閱讀下面的文字，回答問題。（22分）八月的故鄉(xiāng)，你好我怎能不懷念呢？

5、那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻還有我記憶中多彩的八月。一搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲楞楞飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳矗翠的小河畔，飛到小小的四合院，銜去一束綣綣的情愫，早早地給母親了。汽車奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月。望不盡的莽莽蒼蒼，浩浩蕩蕩；望不盡的千頃秋色，萬斛秋光稻黃了，微風(fēng)里，金浪迭涌，棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星；花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴(yán)了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車兒跑得快，說不定還能看到它們根部被飽滿的果實(shí)頂開的裂隙呢！八月的蒼穹，一天碧落，是那樣深邃，空闊，高朗，幾只大雁橫過藍(lán)空，

6、而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸素素淡淡的魯西大平原啊，濃濃艷艷的魯西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像涼涼的雨絲，灑在我干涸的心上了。故鄉(xiāng)的八月，你那燙金的封面，彩色的插圖，你那多彩斑斕、豐厚而充實(shí)的文字，曾經(jīng)給我的童年帶來多少歡欣，多少雅趣，吸附了我多少時(shí)光！故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調(diào)皮么？故鄉(xiāng)啊，你還記得么？孩提時(shí)，我和小伙伴常趁大人不注意，鉆進(jìn)密密實(shí)實(shí)的莊稼地里，躺在壟溝里，透過層層疊疊的葉子，望著那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。大人們急了，四處尋找，滿村響起母親們悠長悠長的喊聲。可是

7、，我們就是不答應(yīng)，不出來，用小鼻子使勁地吸著，吸著莊稼成熟的芬芳，吸著大地的乳香，吸著母親慈愛的、帶著焦急的呼喚故鄉(xiāng)啊，你還記得么？我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上，那鐵輪大車，拉著一車金黃，一車喜悅，悠悠蕩蕩，搖搖晃晃，吱吱嗡嗡，唱著歡樂的歌。開車的大叔鞭花甩得真響，像過年的炮竹更好玩的是那長長的牛鞭，鞭梢上系著漂亮的紅纓，鞭桿晃來晃去，那紅纓像火焰般的鳥兒車兒搖蕩著，我微微困倦了，很想打個(gè)盹兒。我愿夢見母親慈愛的朗笑，我愿夢見侄兒甜甜地叫喊，我愿夢見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠，我愿夢見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年車過黃河大橋，一陣鋼鐵的轟鳴，把我的疲倦和困意驚飛了。我睜開眼，淡淡的云霧已罩上了原野

8、。哦，此時(shí)此刻，母親是站在村頭大楊樹下張望呢，還是坐在灶前為她的兒子準(zhǔn)備晚餐？是晚風(fēng)吹亂了她滿頭蒼發(fā)，還是火光映紅了她多皺的臉頰？啊，再過一個(gè)時(shí)辰，我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個(gè)兒子的爸爸了。?我的心切切的。我仿佛聽到故鄉(xiāng)的呼喚小河用它歡唱的浪花；白楊用它朗朗的秋韻；藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀；掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑；連場院里那座小草屋也在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷通過回憶寫出了自己童年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事，請(qǐng)用簡潔的語言概括。（4分）從修辭手法的角度賞析第段劃線句子的表達(dá)效果。（4分）第段寫在回家路上所看到的秋天景色，在文中起到什么作用？（4分）稱呼故鄉(xiāng)時(shí)，使用第

9、幾人稱？這樣寫的好處是什么？（4分）如何理解文中“我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個(gè)兒子的爸爸了”這句話的含義？（6分）（二）閱讀下面文章，完成后面題目。（17分）材料一：辦公在“云端”、買蔬菜瓜果用手機(jī)下單新冠肺炎疫情發(fā)生以來，大多數(shù)人“宅”在家里，給餐飲、旅游等行業(yè)造成一定沖擊，但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)購物、餐飲外賣、生鮮配送、遠(yuǎn)程辦公等“線上經(jīng)濟(jì)”或“宅經(jīng)濟(jì)”更火爆了，眾多公司搶灘線上市場。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，異軍突起的“宅經(jīng)濟(jì)”撐起了今年國內(nèi)春節(jié)檔消費(fèi)的“半邊天”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，但更需要關(guān)注疫情可能對(duì)線上行業(yè)帶來的長期影響。前些天，離北京市民張女士家100多米的一家大型生活館重新開業(yè)

10、，里面蔬菜、瓜果、肉類、調(diào)料等生活用品一應(yīng)俱全，但張女士還是選擇“宅”在家里，需要的生活用品、生鮮都通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下單。記者近日在北京市一家大型超市看到，和以往店里熱鬧的氣氛不同，如今寄存柜臺(tái)反倒一片忙碌：超市工作人員根據(jù)網(wǎng)上訂單將商品裝好打包，不時(shí)有電商平臺(tái)的配送員前來取貨。隨著全國各地復(fù)工，“云辦公”“云會(huì)議”成為新時(shí)尚?！艾F(xiàn)在我都習(xí)慣在家辦公了?！泵刻焐衔?時(shí)，在北京一家企業(yè)辦公的王俊都會(huì)通過在線辦公軟件“釘釘”閱讀同事共享的文檔。遇到需要討論的問題，他們還發(fā)起會(huì)議直播。很多企業(yè)運(yùn)用共享文檔，讓員工線上填報(bào)健康狀況、訂餐信息等，提高了工作效率。為支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)專

11、門發(fā)布通知，支持電信運(yùn)營企業(yè)為中小企業(yè)免費(fèi)提供6個(gè)月以上云視頻會(huì)議等云上辦公服務(wù)，鼓勵(lì)信息系統(tǒng)解決方案提供商為企業(yè)提供集成式信息化解決方案，并支持培育電子商務(wù)、線上咨詢、無人配送、大健康等新業(yè)態(tài)新模式。材料二：2009年的金融危機(jī)雖然給全球經(jīng)濟(jì)造成重創(chuàng)，卻也催生了網(wǎng)購市場的火爆，而“宅經(jīng)濟(jì)”也成為了2010年最時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)詞匯之一?！罢?jīng)濟(jì)”本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的結(jié)果，無論是在家經(jīng)商，還是在家兼職，或是在家辦公，其基礎(chǔ)都是網(wǎng)絡(luò)。雖然“宅經(jīng)濟(jì)”的興起和這次金融危機(jī)在時(shí)間上重合，但是這只是偶然的巧合，即使沒有金融危機(jī)，“宅經(jīng)濟(jì)”也會(huì)興起，在家辦公、在家兼職、在家從事商業(yè)工作，都將是今后的發(fā)展方向。網(wǎng)購不

12、僅給人們帶來了生活的便利，也為“宅男宅女”們創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)，而“宅經(jīng)濟(jì)”也成為了今年最時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)詞匯之一。越來越多的“宅男宅女”通過網(wǎng)購改變了自己的職業(yè)規(guī)劃。據(jù)某全球知名消費(fèi)者研究機(jī)構(gòu)近日通過對(duì)北京、上海、廣州、深圳、沈陽、重慶、鄭州以及中國其他24個(gè)省區(qū)1000名15至45歲的消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“宅經(jīng)濟(jì)”在眾多一二線城市興起，成為低迷狀態(tài)下經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。材料三：誰也想象不到，2020年的春天，屏幕變黑板、老師成主播，是全國師生必須要適應(yīng)的新變化。受新冠肺炎疫情影響，各地開學(xué)上課相繼被按下暫停鍵，為了不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，開展在線教學(xué)是多數(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常時(shí)期的應(yīng)對(duì)方案。在線教育并非新鮮事

13、物，上世紀(jì)90年代末互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國，彼時(shí)以黃岡中學(xué)、北京四中等為代表的知名中學(xué)開設(shè)的網(wǎng)校，開啟了我國在線教育的序幕，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式得到認(rèn)可。艾媒咨詢20192020年中國在線教育行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2019年中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)到261億人，市場規(guī)模達(dá)到4041億元，預(yù)計(jì)2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達(dá)309億人，市場規(guī)模將達(dá)4538億元，同比增長155%。疫情期間，各地學(xué)校相繼宣布延遲開學(xué)。據(jù)每日經(jīng)濟(jì)新聞?dòng)浾呓y(tǒng)計(jì)，多地教育部門相繼宣布2020年春季開學(xué)時(shí)間不得早于2月底。為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”，幾乎所有學(xué)校開始尋求在線教學(xué)解決方案，試圖最大程度將本地的教學(xué)通過線上工具來

14、復(fù)現(xiàn)。線上與線下的課程對(duì)老師的要求必然是不一樣的?！丙満探逃齽?chuàng)始人時(shí)光表示，在線課程老師的壓力會(huì)更大，在線下教室，師生可以面對(duì)面進(jìn)行交流，老師能夠輕松地感受到學(xué)生的狀態(tài)、接受的程度。但在線上教學(xué)中，為了讓屏幕對(duì)面的學(xué)生更專注，老師需要付出更多的努力，老師的選拔、培養(yǎng)、磨合是一個(gè)大工程。時(shí)光還向記者表示：“線上、線下形式各有優(yōu)劣，但未來不是誰戰(zhàn)勝誰的問題，經(jīng)過此次考驗(yàn)，很多機(jī)構(gòu)將在如何用新技術(shù)、新模式提高教學(xué)效率、保證教學(xué)效果方面有更深入的體會(huì)，未來不是技術(shù)去指導(dǎo)教培機(jī)構(gòu)如何升級(jí)自身服務(wù)，相反，是機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略去指引自身選擇什么樣的技術(shù)。”9從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A

15、“宅經(jīng)濟(jì)”本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的結(jié)果，其基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)。B異軍突起的“宅經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)撐起了中國消費(fèi)的“半邊天”。C“宅經(jīng)濟(jì)”使越來越多人的生活方式和職業(yè)規(guī)劃發(fā)生了改變。D目前我國的在線教育用戶多，市場規(guī)模巨大，發(fā)展前景良好。10請(qǐng)結(jié)合以上材料，用簡明的語言對(duì)“宅經(jīng)濟(jì)”作出解釋。（4分）材料一第五段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）12請(qǐng)結(jié)合材料三和自身實(shí)際，從利弊兩方面談?wù)勀銓?duì)“在線教育”的看法。（各談三點(diǎn)）（6分）（三）文言文閱讀。（16分）閱讀下面文言文，完成后面題目。（甲）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從

16、太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。大守謂誰?廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記（乙）予至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎?曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?”曰：“十日不雨則無禾?！睙o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶?

17、今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也?”（節(jié)選自蘇軾喜雨亭記）（注）忭（bin）：歡樂。薦饑：連年饑荒。二三子：你們。優(yōu)游：悠閑自得。13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）醒能述以文者（_） （2）樹林陰翳（_）（3）余至扶風(fēng)之明年（_） （4）既而彌月不雨（_）14把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）而不知太守之樂其樂也。（2）憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。15喜雨亭記通過對(duì)喜雨亭名稱由來的描述及感慨，突出表現(xiàn)出蘇軾_的思想感情，醉翁亭記選段則是圍繞“_”字描繪了官民同游。兩文情感都可用岳陽樓記中的“_”句來表達(dá)，也與歐陽修醉翁亭

18、記的主旨_有共通之處。（4分）16下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是。（3分）A喜雨亭記一反亭臺(tái)游記的通常寫法，融記敘、議論、抒情于一爐，交錯(cuò)并用，可謂運(yùn)筆生輝，出手不凡。B下雨前，太守就已經(jīng)開始修亭鑿池，沒有顧及到憂心莊稼的百姓。亭成恰逢雨至，太守看到人民慶祝的場景，深為慚愧，將這一場喜雨歸功于天子和造物主，并用“喜雨”來給亭子命名。C為表現(xiàn)百姓之喜，文章除了具體描寫官吏、商賈、農(nóng)夫的欣喜若狂，還交代此前“彌月不雨”的情況，為后文記“喜”做了有力的襯托，行文曲折起伏，饒有興味。D本文采用了以小見大的寫作手法。小亭子的建成并非什么大事，可蘇軾卻把它與人民“喜雨”的大事聯(lián)系起來，表達(dá)

19、與民同樂的感情。17.作文。(60分，含卷面分5分)請(qǐng)以“對(duì)_微笑”為題，寫一篇文章。要求：先在橫線上填人恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限。（詩歌除外）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。不少于600字。2021年第二學(xué)期中考語文模擬卷答案1.（1）欲為圣明除弊事(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；溫故而知新，可以為師矣）； 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 (3) .示例一：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。示例二：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （4） . 示例一：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。示例二：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 2.（1）紅巖 江姐（江雪琴）（2）黨的光輝照耀著四方（3）“！”表達(dá)她們的激動(dòng)與驚喜?！埃俊北憩F(xiàn)她們心中的疑惑和急切。（4）她們因?yàn)殛P(guān)在牢獄之中失去了和外界的聯(lián)系，所以不能了解五星紅旗的圖案?！盁o窮的向往”是指她們渴望解放，向往新中國自由的生活。3.（1）放爆竹（或放煙花）守歲（2）B（3）心檻 心坎將“打造”改為“營造”把祖國的荒沙/耕種成為/美麗的園林閱讀4光腳在沙路上奔跑，偷摘酸棗，和大人們捉迷藏，坐在拉莊稼的車上唱歌，在棗樹枝上掛蟈蟈籠，在玉米田咀嚼“甜桿”。5運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了想立刻回到故鄉(xiāng)的迫切心情以及對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親無盡的懷念。6奠定強(qiáng)烈思鄉(xiāng)的感情基調(diào)，渲染氣氛，烘托人物