1、第 頁(yè)語(yǔ)文成績(jī)提升計(jì)劃語(yǔ)文成果提升計(jì)劃11.以積累為主，集中擊破難點(diǎn)，層層遞進(jìn)的構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)體系。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要把時(shí)間集中式的突破一個(gè)問(wèn)題，比如閱讀文章技巧，詩(shī)詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采納各個(gè)擊破的方法解決語(yǔ)文難題。假如你的語(yǔ)文成果不好，那肯定有一些題目的出錯(cuò)率太高導(dǎo)致的。甚至有些同學(xué)前面的基礎(chǔ)卷面就沒(méi)有保證可以拿總分值，那么后面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。所以，想要提高語(yǔ)文成果的第一步就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭(zhēng)取前面簡(jiǎn)約題全做對(duì)。2.查找語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，按部就班的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要你肯定的學(xué)習(xí)愛(ài)好，只有你對(duì)語(yǔ)文感愛(ài)好了，那你在接觸語(yǔ)文次數(shù)漸漸增加的過(guò)程中，你就會(huì)漸漸發(fā)覺(jué)

2、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生愛(ài)好最徑直的方法就是閱讀文章和練習(xí)寫作，并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行仔細(xì)思索。你需要思索文章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點(diǎn)。當(dāng)你通過(guò)閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，那就說(shuō)明你的語(yǔ)文愛(ài)好已經(jīng)產(chǎn)生了。3.會(huì)背會(huì)用。這里背誦需要精準(zhǔn)性，背誦課文不能模棱兩可和模糊大略。比如背誦詩(shī)詞，不僅僅需要嫻熟背誦，還需要會(huì)默寫和嫻熟知曉意思。由于只有背誦精準(zhǔn)，你才可以在之后的寫作中運(yùn)用進(jìn)去。而且也只有背誦精準(zhǔn)，你才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。4.作文素材的積累許多人都埋怨自己的作文語(yǔ)言太貧乏，其實(shí)語(yǔ)言是積累出來(lái)的。預(yù)備一個(gè)作文積累本，記住寫作的材料和精美的語(yǔ)言。擅長(zhǎng)寫散文的同學(xué)可

3、以把平?？吹降摹⒙牭降男」适?、好例子抄到本子上，用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言描述一下寫什么用這個(gè)例子，把平?？吹降木赖亩温洹⒕渥涌梢哉蛘迟N到本子上，漸漸積累，不求每天數(shù)量多，但要真正是好的句子。擅長(zhǎng)寫談?wù)撐牡耐瑢W(xué)，最好下載下來(lái)近幾年的感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)詞，勤讀勤背，學(xué)習(xí)酣暢淋漓的語(yǔ)言，把自己讀到的新鮮例子、生動(dòng)材料都記住來(lái)，學(xué)習(xí)在作文中長(zhǎng)短句結(jié)合，多用排比句，多運(yùn)用比方論證、對(duì)比論證、道理論證、舉例論證等，把一些開頭、結(jié)尾的萬(wàn)金油好句子多背一些。平常作文時(shí)，寫之前把本子翻一翻，說(shuō)不定就能找到好的靈感，盡量把所積累的材料有意識(shí)的多用，把精美的精彩語(yǔ)句變換到自己的文章中，考試前復(fù)習(xí)作文時(shí)，把這個(gè)本子多看看、

4、多記記，應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文非常有好處。語(yǔ)文成果提升計(jì)劃21.要有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)。越是時(shí)間緊迫，越是要有的放矢。目標(biāo)明確、頭腦清楚，才能讓復(fù)習(xí)有實(shí)效、不盲目。首先，應(yīng)當(dāng)了解中考，包括考什么、怎么考，有哪些題型等等。這就需要仔細(xì)閱讀中考說(shuō)明，分析近幾年呼市中考試題，看看其它省市的一些試題，對(duì)中考有一個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù)。其次，在了解中考的前提下，了解自己的學(xué)情，需要知道自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的有哪些弱點(diǎn)，存在哪些問(wèn)題，才能有側(cè)重、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)缺失和遺漏。切不可存僥幸心理，平常視而不見(jiàn)的小問(wèn)題在考場(chǎng)上會(huì)變成攔路虎。了解考試，了解自己，才能做到知己知彼，用最短的時(shí)間取得最正確的復(fù)習(xí)效果。另外，有了明

5、確的目標(biāo)，復(fù)習(xí)時(shí)不再迷茫，也能提高復(fù)習(xí)的積極性和自信心。2.要有完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)時(shí)需要有周密完善的計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)的進(jìn)度、時(shí)間的安排、步驟、方法等。跟著感覺(jué)走的復(fù)習(xí)方式會(huì)漏洞百出。語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、談?wù)撐拈喿x、說(shuō)明文閱讀、文言文閱讀、作文，將復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類后，依據(jù)自己的狀況科學(xué)安排時(shí)間，知道每一天、每一步要做什么，這樣才可以從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)亂了陣腳。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃不應(yīng)當(dāng)侍定不變的，要從實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整。3.抓住課堂，跟緊老師。一模后，面對(duì)的是七門功課，哪門功課都很重要，留給語(yǔ)文的時(shí)間很少，所以課堂時(shí)間不容錯(cuò)過(guò)。課上能解決、能記住、能背會(huì)的不能留到課

6、下。并且復(fù)習(xí)并不只是對(duì)以前知識(shí)的回憶，而是對(duì)以前知識(shí)的整合，把零碎的知識(shí)進(jìn)行匯總和融會(huì)貫穿，以求更透徹的理解，達(dá)到溫故而知新。拋開老師自己復(fù)習(xí)，很難做到這一點(diǎn)。每一位老師都會(huì)仔細(xì)分析和討論中考，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握各類信息，所以，跟緊老師，才能更有效復(fù)習(xí)。4.夯實(shí)基礎(chǔ)，抓落實(shí)。復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更難操作，淺了不踏實(shí)不放心，過(guò)于深挖又糜費(fèi)珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，并且很簡(jiǎn)單造成雨過(guò)地皮濕的現(xiàn)象，表面上都過(guò)了一遍，實(shí)那么模棱兩可，沒(méi)有落實(shí)。相當(dāng)一部分同學(xué)誤認(rèn)為作文和閱讀是弱項(xiàng)，因此忽視了基礎(chǔ)，拋開了課本。事實(shí)上，字詞、默寫、文言文實(shí)詞虛詞的理解、翻譯等簡(jiǎn)單被渺視的內(nèi)容也能拉開分?jǐn)?shù)。例如默寫，一字出錯(cuò)，全空皆輸。這些基礎(chǔ)知識(shí)需要夯實(shí)，并且做到滾瓜爛熟。所以需要回來(lái)課本，踏踏實(shí)實(shí)把這些沒(méi)有難度但簡(jiǎn)單丟分的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)好，做到滴水不漏，保證會(huì)做的題不丟分。5.精選習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。許多同學(xué)熱衷于刷題，認(rèn)為刷題就是復(fù)習(xí)。各種練習(xí)冊(cè)遮天蔽日堆在案頭，埋頭苦刷，糜費(fèi)了許多時(shí)間，收效甚微。刷題沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵在于刷什么題，刷多少題，怎么刷。前面談到復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)，了解中考、了解自己，在這