1、第六單元9. 數(shù)與代數(shù)式與方程(練習課)通過復習使學生進一步理解用字母表示數(shù)的意義和方法，能用字母表示常見的數(shù)量關系、運算定律和計算公式等。能根據(jù)字母的數(shù)值，算出含有字母的代數(shù)式的值。理解方程的含義，會較熟練地解簡易方程，能通過列方程和解方程解決一些實際問題。通過練習，讓學生了解式與方程在解決問題中的重要性，通過循序漸進的學習讓學生能夠獨立解決問題。加強學生對數(shù)學和生活的聯(lián)系的認識，把握二者的緊密關系，提高解決問題的能力。課時目標1、解下列方程基礎練習2、列方程解答（1）1.78比某數(shù)的6倍少5，求這個數(shù)。（2）一個數(shù)的30%是15的80%，求這個數(shù)?；A練習列方程解決簡單問題時，要注意求解的

2、過程，而列出相等關系是重要步驟。1、教材P82 練習十六 第1題指導練習（1）本題主要考查學生對用字母表示式子的能力，把握題目含義，根據(jù)列出的式子表述含義。（2）9個足球，每個a元；6個籃球，每個58元。因此注意a和b一個表示的是足球的價格，一個表示的是籃球的個數(shù)，二者本質(zhì)不同。（3）比如9a表示9個足球的價格，先弄清楚9和a分別表示什么，然后明確9a是省略了乘號的式子。比如58-a，其中58是籃球的單價，a是足球的單價，因此兩者相減就是籃球與足球的單價差。2、教材P82 練習十六 第2題指導練習（1）獨立讀題，理解題意，寫出用含有字母的式子表示的“剩下的噸數(shù)。（2）t表示噸，是質(zhì)量單位，注意

3、不要與未知數(shù)混淆。每天用去25 t，6天共使用2.56bt，總共 a t，則剩下（a-2.5b）t.3(1)、教材P82 練習十六 第4題指導練習在第4題中我們可以發(fā)現(xiàn)每增加1個正方形，小棒增加3根。1個正方形中有4根小棒；2個正方形有（4+3）根小棒，加1個3；3個正方形中有（4+3+3）根小棒，加2個3n個正方形中有4+3（n-1）根小棒。擺150個正方形，即n=150時，需要4+（150-1）3=451根小棒。3(2)、教材P82 練習十六 第6題指導練習第6，7題都是關于自然數(shù)的相關知識。a的前一個數(shù)和后一個數(shù)分別用a-1和a+1表示；2乘任何一個自然數(shù)的結果都是偶數(shù)，即2n表示的是偶

4、數(shù)；而2n+1表示的是奇數(shù)。3(3)、教材P82 練習十六 第7題4、教材P82 練習十六 第5題指導練習（1）本題屬于解方程。（2）強調(diào)：解出未知數(shù)的值后，要檢驗。5(1)、教材P82 練習十六 第3題指導練習（1）第3題注意“兩成”就是20%的意思，“增產(chǎn)兩成”就是增產(chǎn)20%。（2）第8題注意八五折就是原價的85%。5(2)、教材P82 練習十六 第8題提高練習1(1)、教材P83 練習十六 第9題1(2)、教材P83 練習十六 第11題先找出題中的等量關系然后設未知數(shù)，列出方程，解出方程后再檢驗作答。提高練習2、教材P83 練習十六 第10題提高練習3、教材P83 練習十六 第12題獨自

5、列方程解答。思考所用的等量關系。提高練習4、教材P83 練習十六 第13題（1）雖然條件多，但注意尋找有用條件。（2）2:55能不能相遇取決于兩人能不能在2:45到2:55這10分鐘里以各自的速度均到達電影院。小明的速度是70米/分鐘，10分鐘走的距離是700m650m（應走的距離），可以到達；小東的速度是65米/分鐘，10分鐘走的距離650m700m（應走的距離），到不了。因此兩人不能相遇。提高練習4、教材P83 練習十六 第13題（3）其實大家可以發(fā)現(xiàn)兩人在10分鐘走的總距離為（700+650）m，其實與兩人相距電影院的總距離是一樣的，只不過小明快，小冬慢而已。如果小明到達電影院后繼續(xù)走，共走700 m，小冬還是走650m，相遇時不過是小明多走了50 m，小冬少走了50m，即相遇地點距離電影院50m。（4）注意：可以畫線段圖幫助理解。（5）讓學生畫線段圖找等量關系，用列方程的方法解決這個問題。提高練習5、教材P83 練習十六 第14題（1）學會設未知數(shù)解決問題，如果蚱蜢有x只，那么蜘蛛有（25-x）只，可以列出方程：8（25-x）+6x=170。（2）注意求解過程