1、滬科版八年級下冊數(shù)學16.1(1)二次根式教案設計(無答案)滬科版八年級下冊數(shù)學16.1(1)二次根式教案設計(無答案)5/5滬科版八年級下冊數(shù)學16.1(1)二次根式教案設計(無答案)EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.（1）二次根式觀察其結(jié)果與根號內(nèi)冪底數(shù)的關系，歸納獲?。寒?a0時,a-a。班級：姓名：小組：.【學習目標】計算：20；當a0時,a20.（4）依據(jù)以上猜想a2等于a多少？使學生理解并掌握a2=a(a0),并能利用這一結(jié)論進行計算.2經(jīng)過對2a的化簡，培育學生分類談論的思想【歸

2、納】二次根式的性質(zhì)：培育學生用分類談論的思想分析生活中出現(xiàn)的不一樣事物._a_(a0)【要點難點】2aa_0_(a0)_-a_(a0)學習要點：a2的化簡，培育學生分類談論的思想例3化簡學習難點：a2的化簡，培育學生分類談論的思想21162-53-4-9一、認識感知：小結(jié)：中的a的取值范圍可以是任意實數(shù)，即不論a取何值，必定有意義；回憶舊知識什么是二次根式：?；啎r，先將它化成a，再依據(jù)絕對值的意義來進行化簡。以下各式能否為二次根式?（1）24;（2）4;（3）2a（4）a2;（5）xy.三、遷徙應用（當堂檢測）當X為什么值時有意義1、若2m為二次根式，則m的取值為（）Am2Bm2Cm2Dm2

3、二、深入學習：2、計算：2(4)=、2(16)=、2(3)=、12()=、22(0)=計算：242.2442()=.55220.觀察其結(jié)果與根號內(nèi)冪底數(shù)的關系，歸納獲取：當2a0時,aa【課后反思】計算：2(4)(.2).442()55(20)2._EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.（1）二次根式限時練二次根式2x5有意義，則x。班級：姓名：小組：.【學習目標】(計算：24)2(0.2)(452)(20)2使學生理解并掌握二次根式的看法三、解答題（12+12+12）2掌握二次根式中被開方數(shù)的取

4、值范圍.使學生初步掌握利用（a）2=a（a0）進行計算.29、a、b、c為三角形的三條邊，化簡：(abc)bac【要點難點】學習要點：二次根式的看法，二次根式有意義的條件。學習難點：二次根式看法的理解，綜合運用性質(zhì)a0(a0)。一、選擇題（每題8分）101以下式子必定是二次根式的是（）22Ax2BxCx2Dx2213若是二次根式，則應滿足的條件是（）x2Ax2Bx2Cx0且x22aa2有什么差別與聯(lián)系。11.請大家思慮談論二次根式的性質(zhì)(a)(0)與aa4、二次根式a1中，字母a的取值范圍是（）A、alB、a1C、a1D、a15、已知x30則x的值為（）A、x-3B、x-3C、x=-3D、x的值不可以確立6、若在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x為（）。xA.正數(shù)B.負數(shù)C.非負數(shù)D.非正數(shù)二、填空題（每題8分）在a，2a，4，x2，232，x1中，必定是二次根式的有：。E