1、快樂(lè)的校園大家來(lái)唱教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1.能有感情地演唱大家來(lái)唱，用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂(lè)情景。2.通過(guò)打擊樂(lè)伴奏律動(dòng)等方式體驗(yàn)三拍子音樂(lè)，結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式。3.知道這是一首意大利民歌，簡(jiǎn)單了解意大利的風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)表現(xiàn)三拍子歌曲晃動(dòng)的感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴課本多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入：、播放柳樹姑娘聽(tīng)聽(tīng)這首歌是幾拍子的？、板畫三拍子指揮圖式，講解三拍子強(qiáng)弱規(guī)律并示范。、柳樹細(xì)長(zhǎng)的枝條在微風(fēng)中飄蕩，柳條婀娜的舞姿把你帶進(jìn)了怎樣的情境？二、寓教于樂(lè)導(dǎo)語(yǔ)：美麗的湖面上吹過(guò)陣陣清風(fēng)，它們唱著溫柔的歌1.用“呼”范

2、唱以下旋律：3/4高聲部i-7-6-5-3-2-1-1-0低聲部6-5-4-4321-7-1-1-02.站在風(fēng)光秀美的河畔，小朋友也情不自禁地唱起了歌謠。3/46465354444321-7171-第1頁(yè)啦1-03.劃拍合唱清風(fēng)的歌和小朋友的歌謠。融情入景，學(xué)唱歌曲導(dǎo)語(yǔ)：清風(fēng)是美麗的使者，它帶我們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，那里居民文明善良、那里景色秀美獨(dú)特。1.聆聽(tīng)錄音范唱：音樂(lè)是幾拍子的？老師帶同學(xué)拍手感受3/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。2再聽(tīng)：模仿老師的動(dòng)作做三拍子的指揮圖式3問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們看書唱譜，找一找哪一句是剛才唱過(guò)的“小朋友的歌聲？”要求：放慢速度，分成兩個(gè)8小節(jié)學(xué)唱。（1）前8小節(jié)注意連線，第3、

3、4小節(jié)同音相連只唱一音時(shí)值相加共唱5拍。（2）再學(xué)唱后8小節(jié)。4再學(xué)習(xí)第一聲部旋律劃拍整體認(rèn)唱：前8小節(jié)1跳躍要唱準(zhǔn)想好音高再唱。5二聲部合唱要求：集中注意，自己唱一個(gè)聲部耳朵另一個(gè)聲部使自己聲音融合在集體聲音中間，唱好一句及時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生體會(huì)到二聲部聲音和諧帶來(lái)的悅耳快感。6在二聲部旋律唱好的基礎(chǔ)上填唱歌詞。7配上打擊樂(lè)伴奏，完整演唱歌曲。8小結(jié)：這首歌曲表達(dá)了孩子們快樂(lè)課間生活，你們知道是哪個(gè)國(guó)家的民歌嗎？（意大利威尼斯）課件出示：介紹意大利威尼斯。三、創(chuàng)造表現(xiàn)演唱歌曲大家來(lái)唱（在歌曲復(fù)習(xí)中提問(wèn)音樂(lè)知識(shí)。2/4、3/4拍號(hào)重點(diǎn)是節(jié)拍感，即2/4拍的強(qiáng)弱。第2頁(yè)3/4拍的強(qiáng)、弱、弱。這一節(jié)拍感在前三年的音樂(lè)實(shí)踐中都已進(jìn)行，現(xiàn)在是在理論上