1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18滬教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。qng shng shng p jng dng q x zng sh du dng l shu h x sh k li rn ch bng chn zhng go yun chn s m qu m y 2. 看拼音，寫詞語。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi bo cn ji ji zh hu zhng qu cu w ji shng sh j ji j gng jing jng qio 3. 看拼音，寫

2、詞語。 l jio ch tn xn shn fn pi bi zh sh zi 4. 看拼音，寫詞語。 yu q y d su yu qng kui mng rn zng sh l shu h rn zh sh zhng shng ch ji li shu png x min du kn dng 形近字詞5. 比一比，再組詞。淌（_） 棟（_） 趴（_） 汩（_） 乘（_）躺（_） 凍（_） 扒（_） 淚（_） 乖（_）6. 辨字組詞。壁（_） 景（_） 橙（_） 合（_） 偷（_）臂（_） 影（_） 登（_） 盒（_） 愉（_）7. 比一比，再組詞。壁（_） 徑（_） 壯（_） 棕（_）

3、臂（_） 經(jīng)（_） 裝（_） 蹤（_） 8. 我能辨字組詞。飄（_） 冷（_） 淺（_） 裝（_）漂（_） 憐（_） 線（_） 袋（_）補(bǔ)全詞語9. 照樣子，完成詞語的填寫。得意（揚(yáng)揚(yáng)） 細(xì)雨（_） 衣冠（_）（四）面（八）方 （_）拼（_）湊 （_）頭（_）緒（頭）重（腳）輕 （_）濡（_）染 （_）槍（_）劍（狼）吞（虎）咽 （_）假（_）威 指（_）為（_）10. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。 _瀾_闊 凝_靜_恍_ _悟躡_躡_這道題太難了，經(jīng)過老師的講解，我_。我_地走進(jìn)屋子里，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我。姐姐_地欣賞著這幅油畫。11. 先補(bǔ)充詞語，再從中選擇合適的詞語填入句子中。哈哈（_

4、）（_） 匆匆（_）（_） 美味（_）（_）四（_） 八（_） （_）嘴（_）舌 百 （_） 百（_）（1）他講了一個(gè)笑話，令我（_）（2）我們（_）地議論這件怪事。12. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求作答。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）紅（_）赤 （_）忙（_）亂(1)我發(fā)現(xiàn)括號(hào)中填寫的都是有關(guān)_的字。(2)根據(jù)這兩類詞語的特點(diǎn)，每類各寫出一個(gè)。 _句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。（1）他們想在放學(xué)以前出來游戲，老師是要罰他們站墻角的。（給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞) _（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上（用帶點(diǎn)的詞語寫句子）_（3）媽媽對(duì)我說：“

5、今晚我要加班，會(huì)回來得晚一點(diǎn)。”（改為轉(zhuǎn)述句）_14. 按要求寫句子。1大街上怎么能隨地吐痰呢？（改為陳述句）_2我去請(qǐng)鄭老師。鄭老師講故事。（合成一句話）_3我思念著老師。（擴(kuò)寫句子）_4我用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。（改為否定句）_5同學(xué)們將來都希望成為建設(shè)祖國的有用人才。（修改病句）_15. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）小女孩趕緊擦著了一大把火柴。（改為“把”字句） _（2）老屋邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（仿寫句子） _邊 _，邊_。（3）花跑出來。（把句子寫生動(dòng)、具體） _（4）姐姐獲得了“三好學(xué)生”。（修改病句） _16. 按要求寫句子。（1）黃黃的銀杏葉像一把把小扇子。（仿寫比喻句）

6、_（2）門前的水泥道很美。（改為感嘆句）_（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）_課內(nèi)填空17. 按課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩的作者是_代詩人_，描寫了_（季節(jié)）的景色。這首詩描寫的動(dòng)物有_、_，我會(huì)默寫絕句中的一句“遲日江山麗，_。”2.一身_，一對(duì)_的翅膀，加上剪刀似的_，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。3.“_，春來江水綠如藍(lán)?！蔽抑肋@句詩是出自唐代詩人_作的_（題目）中的一句。18. 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1大青樹下的小學(xué)中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因?yàn)檫@里的學(xué)生來自_；這所小學(xué)課間游戲的場(chǎng)面很熱鬧，山間的小動(dòng)物們都被同學(xué)們_來了；這是一所_的邊疆

7、小學(xué)。2通過本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從花的學(xué)校中感受到了_（作者）奇特、豐富的想象力、從_（人名）不懂就問的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)方法。3意欲捕鳴蟬，_。4當(dāng)雷云在天上_，六月的陣雨_的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)_，在竹林中_。19. 我能按課文原文或要求填空。1凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了_的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇_；七點(diǎn)，睡蓮_；中午十二點(diǎn)左右，_；下午三點(diǎn)，萬壽菊_；下午五點(diǎn)，紫茉莉_。2春潮帶雨晚來急，_。3不同植物的開花時(shí)間不同，一是植物開花的時(shí)間與_、_、_有密切關(guān)系，二是與_有關(guān)。4蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_。20. 課文內(nèi)

8、容精彩回放。1.我能默寫山行這首詩： _，_。_，_。這首詩的作者是_代詩人_。2.賣火柴的小女孩的作者是_（國家）的作家_。文中有一句話：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指_、_、 _、_。 3.總也倒不了的老屋這篇童話講述了老屋先后幫助_、_、_的故事，可以體會(huì)到老屋_的美好品質(zhì)。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了語文書中許多可愛的朋友。讀了去年的樹，我們認(rèn)識(shí)了_的鳥兒；讀了在牛肚子里旅行，我們認(rèn)識(shí)了_的青頭；讀了灰雀，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)_的小男孩；讀了總也倒不了的老屋，我們認(rèn)識(shí)了樂于助人的_其中我最喜歡的是_，因?yàn)開。2在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我還

9、感受到了祖國山河的壯麗。“_，淡妝濃抹總相宜”寫出了西湖的神韻；“_，潭面無風(fēng)鏡未磨”突出了洞庭湖的寧靜和柔美。閱讀理解22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。朝陽和夕陽為什么都是紅色早晨，我們常?？吹郊t彤彤的太陽從東方升起；傍晚，我們?cè)谖鬟叺奶炜湛吹降奶枬M臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣； 而中午的太陽，卻發(fā)出熾白熾白的光芒。早晚的太陽為什么總是紅紅的呢？有人告訴我們，太陽的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會(huì)問，大氣本身沒有顏色，怎么會(huì)把太陽染紅呢？“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞?”你記得這樣一句詩嗎？這里其實(shí)說明一個(gè)道理，太陽光并不是白色的，而是由七種顏

10、色組合而成的。只有當(dāng)這七種顏色的光一齊射過來時(shí)，我們的眼睛看上去才覺得太陽光是白色的。可太陽的七種光線有時(shí)并不是一齊射到同一塊地面上來的，因?yàn)榈厍蛑車鼑粚雍芎窈芎竦拇髿鈱樱覀兊难劬κ峭高^這大氣層才看見太陽光的。大氣本身是無色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會(huì)把一部分陽光散射開來，把另一部分陽光擋回去。清晨和傍晚，太陽光是斜射的，它通過的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽和夕陽。而中午陽光直射，通過的大氣層相對(duì)薄一些，陽光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見到的就是熾白的

11、陽光了。1文中畫“_”的句子運(yùn)用了（ ）的修辭手法。A比喻 B擬人 C夸張2下列有關(guān)太陽光的說法正確的是（ ）A太陽光是紅色的。 B太陽光是白色的。C太陽光是無色透明的。 D太陽光是由七種顏色組合而成的。3第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（ ）A氣體微粒 B灰塵 C小水滴 D七種顏色的光線4下列說法正確的是（ ）A中午的太陽會(huì)發(fā)出紅紅的光。B早上太陽光可以一齊射到地面上。C大氣本身是無色透明的。D太陽光的顏色不受大氣層的厚度的影響。5朝陽和夕陽為什么都是紅色的？（ ）A因?yàn)殛柟獾牧α亢軓?qiáng)，所有的光線都可以射到地面上。B因?yàn)榇髿鈱雍鼙?，所有的光線都可以一齊射到地面上

12、。C因?yàn)樘柋旧砭褪羌t色的。D因?yàn)榍宄亢桶恚柟庑鄙浯┻^大氣層，只有紅色、橙色的光線可以射到地面上。23. 課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1從文中找出下列詞語的近義詞。美麗一（_） 結(jié)實(shí)一（_）2文中畫橫線的句子，所起的作用是( ) A點(diǎn)明中心 B引出下文 C承上啟下3這段話主要是圍繞趙州橋的_這一特點(diǎn)來寫的。4本段描寫了 種形態(tài)的龍。在文中用“”畫出來。5我能用“有的有的還有的”仿寫一句話。 _2

13、4. 課外閱讀?；ê⒆犹鞖膺€比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會(huì)摔疼的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個(gè)可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝

14、霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀?”“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個(gè)可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒完。春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)。”就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉

15、紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。1作者把閃爍的星星比作什么？_2請(qǐng)你寫出文中五種花開花的順序。_3本文一共_ 個(gè)自然段，文章是圍繞_ 這句話寫的。4桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？_5梨花的顏色為什么是白的？_25. 閱讀短文，回答問題。我有個(gè)好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留給我吃。今天,爸爸很晚才回來,我奔過去對(duì)爸爸說:“爸爸,今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?”爸爸說:“廠里的阿姨給了我一個(gè)橘子,叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€(gè)橘子又大又圓,黃澄澄的,味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮,掰下一瓣放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋的。我想:這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗

16、一嘗呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計(jì)。我捂著腮幫子大聲叫道:“哎呀,這橘子怎么這么酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫聲,趕緊跑進(jìn)屋,對(duì)我說:“不會(huì)吧?”我更加大聲喊叫:“還不酸?牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f:“真的嗎?”我剝了兩瓣放進(jìn)爸爸的嘴里,對(duì)他說:“不信?你嘗嘗吧!”爸爸輕輕一咬,奇怪地問:“咦,這不是很甜嗎?”這時(shí)我大聲嚷道:“爸爸上當(dāng)了,爸爸上當(dāng)了!”爸爸愣了好半天,才明白過來。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了,笑得那么歡,那么甜。1寫出下列詞語的近義詞。肯定（_） 將信將疑（_）2不改變句子的意思,把短文中畫橫線的句子換另一種說法寫下來。_3“突然,我

17、想出了一條妙計(jì)”,“妙計(jì)”在文中是指“我”_?！拔摇笔褂眠@條妙計(jì)的目的是_,從中體現(xiàn)了_。4給短文加個(gè)題目。26. 閱讀文章，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（節(jié)選）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀(jì)的奧秘；2

18、0世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。1從文中找出下列詞語的近義詞。依靠（_） 也許（_） 舒服（_）2結(jié)合上下文說一說你對(duì)以下詞語的理解。洞察：_“地球村”：_3文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人_的_。4文中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”分別指的是：_和_。5請(qǐng)用“”畫出第二小節(jié)的中心句。6現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的全是好處嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。_寫作27. 習(xí)作表達(dá)?？吹较旅娴倪@些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？

19、你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你挑選一個(gè)或者幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來。清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪音樂會(huì)小河邊夏季小魚溫馨提示：書寫工整，不寫錯(cuò)別字。語句通順。故事內(nèi)容生動(dòng)、具體。題目自擬，不少于300字。_28. 按要求寫作。提示：自然科學(xué)奧妙無窮。你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。寫的時(shí)候，可以用上“先接著然后最后”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。要求：題目自擬，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于300字。_29. 習(xí)作表達(dá)。童話王國里還有許許多多動(dòng)人的故事。相信你也讀了很多童話故事，請(qǐng)你根據(jù)給出的詞語，展開想象，寫一篇屬于自己的童話故事吧，題目自擬，

20、不少于300字。玫瑰花 蜜蜂 蝴蝶 星期六 花園里_答案1、輕聲 生怕 驚動(dòng) 氣息 總是 抖動(dòng) 露水 呼吸 時(shí)刻 獵人 翅膀 沉重 高遠(yuǎn) 沉思 麻雀 螞蟻2、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 保存 佳節(jié) 智慧 正確 錯(cuò)誤節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 工匠 精巧3、鹿角池塘欣賞 分配別致獅子4、有趣 雨滴 所有 輕快 茫然 總是 露水 忽然 注視 掌聲 持久 淚水 平息 面對(duì) 肯定5、淌水 棟梁 趴下 汩汩 乘法 躺下 冰凍 扒土 淚水 乖巧 6、墻壁 景色 橙子 合作 偷取 手臂 影響 登錄 盒子 愉快7、墻壁 小徑 壯麗 棕色 手臂 已經(jīng) 服裝 蹤跡8、飄揚(yáng) 冷水 淺水 裝訂 漂流 可憐 線條 口袋 9、蒙

21、蒙 楚楚 七 八 千 萬 耳 目 唇 舌 狐 虎 鹿 馬 10、波 壯 神 氣 然 大 手 腳 恍然大悟 躡手躡腳 凝神靜氣 11、大 笑 忙 忙 佳 肴 面 方 七 八 發(fā) 中 哈哈大笑 七嘴八舌 12、頭 腦 頭 發(fā) 心 膽 眼 手 面 耳 手 腳 身體部位 張牙舞爪 口干舌燥 13、如果他們想在放學(xué)前出來游戲，老師就要罰他們站墻角的。 聽到哥哥受傷的消息，媽媽大吃一驚。 媽媽對(duì)我說，今晚她要加班，會(huì)回來得晚一點(diǎn)。14、大街上不能隨地吐痰。 我去請(qǐng)鄭老師講故事。 長大后的我深深地思念著當(dāng)年和藹可親的劉老師。 我不能用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。 同學(xué)們都希望將來成為建設(shè)祖國的有用人才。15、小女

22、孩趕緊把一大把火柴擦著了。 我 看電視 吃蛋糕 一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。 姐姐獲得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。 16、柳樹柔嫩的枝條像綠色的絲帶迎風(fēng)舞動(dòng)。 門前的水泥道真美啊！ 枯黃的落葉靜靜地躺在地上。 17、1.唐 杜甫 春季 燕子 鴛鴦 春風(fēng)花草香 2.烏黑的羽毛 輕快有力 尾巴 3.日出江花紅勝火 白居易 憶江南18、不同的民族 吸引 可愛 泰戈?duì)?孫中山 忽然閉口立 轟響 落下 走過荒野 吹著口笛19、紫色 綻開了笑臉 從夢(mèng)中醒來 午時(shí)花開花了 欣然怒放 蘇醒過來 野渡無人舟自橫 溫度 濕度 光照 昆蟲傳播花粉 作者也無法解釋的本能。20、遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 停

23、車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 唐 杜牧 丹麥 安徒生 火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 小貓 老母雞 小蜘蛛 心地善良21、信守諾言、珍惜友情 重情重義 誠實(shí)、天真 老屋 示例：青頭 它能在危急關(guān)頭保持冷靜，想辦法解決問題 欲把西湖比西子 湖光秋月兩相和22、1B2D3D4C5D23、1美觀 堅(jiān)固 2C3美觀43 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。 5天上的云彩變化多端，有的像大象，有的像獅子，還有的像孔雀。24、1燈籠2迎春花-梨花-桃花、杏花-石榴花3 12 “我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？” 4她們害怕困難，太懶惰

24、。5她知道了自己的錯(cuò)誤，決心改正。25、1 確定 半信半疑 2這么好吃的橘子一定讓爸爸嘗一嘗。3 故意說橘子酸 讓爸爸嘗橘子 對(duì)爸爸的愛 4我愛爸爸26、1依賴 大概 舒適 2看穿，觀察得很透徹。 現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時(shí)空距離。 3岑參 白雪歌送武判官歸京 4看得遠(yuǎn) 聽得真切 5科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。6辯證地看待科學(xué)給生活帶來的影響并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?7、范文：小青蛙歷險(xiǎn)記今天早上，小青蛙說：“世界那么大，我要去闖闖！”于是它跳出洞口，踏上了漫長的旅行。它走到一片山丘，發(fā)現(xiàn)那里有一只狐貍，正在看著它，流著口水哩！它嚇得出了一身冷汗，想：“我一定得趕緊逃。”于是它拼命跳了起來，因?yàn)楹ε?，小青蛙跳得一次比一次高。它跳啊跳，終于把狐貍甩掉了。這時(shí)，天空上飛來了一只雄鷹。雄鷹看見了小青蛙，想：“這真是一個(gè)肥家伙呀！”于是，它決定用尖尖的嘴巴叼走青蛙。小青蛙見了，嚇得一蹦三尺高，可是比不過在天上飛的老鷹。眼看就要被吃了，這時(shí)一只小老鼠把它拉進(jìn)了老鼠洞，俯沖下來的老鷹一下停不下來，就一頭撞到了地上，磕壞了牙。小青蛙從老鼠洞里走出來，心驚膽顫地說：“下次千萬不要自己一個(gè)人從家里走出來了，外面世界太危險(xiǎn)了，我差點(diǎn)沒了小命！”28、漂浮的雞蛋今天，