1、|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 北大師版五年級下冊數(shù)學(xué)第四 單元 .體積單位換算 .教案第 1 頁,共 4 頁北大師版五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元 .體積單位換 算.教案 教學(xué)目標(biāo)：1、明白并把握體積單位間的進(jìn)率；2、懂得并把握體積高級單位與低級單位間的化和聚；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 3、培育同學(xué)仔細(xì)審題的習(xí)慣,使同學(xué)在解決實際問題時,能精確地運用單位間的化聚法進(jìn)行運算；教學(xué)重點：體積單

2、位進(jìn)率和單位之間的互化；教學(xué)難點：復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化；教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)預(yù)備 1、老師提問1常用的長度單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進(jìn)率是 多少？板書：長度單位1 米=10 分米 l分米 =10 厘米 l厘米 =10 毫米2常用的面積單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進(jìn)率是 多少？板書：面積單位1 平方米 =100 平方分米 l平方分米 =100 平方厘米 第 2 頁2、口答填空,并說明算法和算理；14 米= 分米 = 厘米 算法：進(jìn)率高級單位的數(shù)2500 厘米 = 分米 = 米 算法：低級單位的數(shù)進(jìn)率|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | *

3、 | * | |歡. |迎. |下. |載. 3、談話引入：我們復(fù)習(xí)了長度單位和面積單位的進(jìn)率,和高級單位和低級單位之間轉(zhuǎn)換的方法,今日我們學(xué)習(xí)常用的體積單位間的進(jìn)率和單位之間的轉(zhuǎn)化；板書課題：體積單位間的進(jìn)率二、學(xué)習(xí)新課一熟悉體積單位間的進(jìn)率 1、熟悉立方分米和立方厘米的關(guān)系1指導(dǎo)同學(xué)自學(xué),出示自學(xué)提綱 A、棱長是 l 分米的正方體的體積是多少？B、棱長是 l0 厘米的正方體的體積是多少？C、1 立方分米與1000 立方厘米哪個大？為什么？2同學(xué)分組匯報老師演示動畫體積單位間的進(jìn)率 l 由于 l 分米 =10 厘米,所以棱長是 棱長是 10 厘米的正方體l 分米的正方體也可看作1 分米 l 分米 l 分米 =1立方分米10 厘米 l0 厘米 l0 厘米 =1000立方厘米3板書： 1 立方分米 =1000 立方厘米第 3 頁第 3 頁,共 4 頁2、推導(dǎo)立方米與立方分米的關(guān)系1老師提問：請同學(xué)們推測一下立方米與立方分米之間有什么關(guān)系？用什么方法可以驗證你的想法是否正確呢？|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí).