1、名師精編 優(yōu)秀教案我們的好伴侶 潘厝學(xué)校 黃瓊玲 設(shè)計(jì)理念：我們的好伴侶是義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材品德與生活二年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)主題內(nèi)容；該主題以引導(dǎo)兒童留意通過(guò)實(shí)際的調(diào) 查、拜訪等活動(dòng)進(jìn)展愛(ài)惜動(dòng)物的情感,和對(duì)生命的珍愛(ài),并由此樹(shù)立 愛(ài)心和 動(dòng)物是人類的好伴侶的觀念, 初步形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、責(zé)任心,同時(shí),也讓兒童在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí), 并促進(jìn)良好品德的形成；教學(xué)目標(biāo)：1、走進(jìn)動(dòng)物、明白動(dòng)物、關(guān)懷動(dòng)物；2、明白動(dòng)物對(duì)人類做出的奉獻(xiàn),進(jìn)展對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情；3、樹(shù)立動(dòng)物是人類的好伴侶的觀念,情愿自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物；教學(xué)預(yù)備：1、收集一些動(dòng)物為人類服務(wù)、供應(yīng)養(yǎng)分的資料、圖片；2、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告；3、多

2、媒體課件；教學(xué)過(guò)程：課前放松：師生表演唱兩只老虎一、 激情導(dǎo)入,激起情感波瀾；師：同學(xué)們,你們喜愛(ài)小動(dòng)物嗎？師：既然大家這么喜愛(ài)小動(dòng)物那我們做一個(gè)嬉戲,假如見(jiàn)到你熟悉的 動(dòng)物大聲的叫出它們的名字好嗎？（動(dòng)畫(huà)：聲音、圖片）師：孩子們,你們真聰慧,一下就能說(shuō)出它們的名字,看來(lái)同學(xué)們很 明白這些動(dòng)物, 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生活中它們對(duì)我們又有哪些幫忙呢？（生 匯報(bào)）師：在生活中,動(dòng)物給我們供應(yīng)了豐富的肉、蛋和奶等食物,我們要 保持養(yǎng)分均衡、身體健康,仍真離不開(kāi)它們！蚯蚓可以疏松土壤,使名師精編 優(yōu)秀教案空氣和水充分的深化到土中, 青蛙可以幫忙農(nóng)夫伯伯捕獲害蟲(chóng),被稱 之為“ 農(nóng)田衛(wèi)士” ；人類的許多創(chuàng)造也是受了

3、動(dòng)物的啟示,比如說(shuō)又 省力又快捷的游泳方式蛙泳, 就是根據(jù)青蛙那種后腿蹬腿的方式創(chuàng)造的；雷達(dá)的原理來(lái)源于蝙蝠,20XX 年北京奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍所使用的泳衣就是仿造鯊魚(yú)的皮膚制作而成的,鯊魚(yú)的皮膚表面粗糙, 可 以大大削減水流的摩擦力,從而使游泳的速度大大提高；看來(lái)動(dòng)物為我們?nèi)祟愖龅姆瞰I(xiàn)仍真不少,我們應(yīng)當(dāng)把它們當(dāng)做：我們的好伴侶；二、 參加活動(dòng),強(qiáng)化情感體驗(yàn)；活動(dòng)（一）：人類和動(dòng)物好玩故事明明和小鳥(niǎo)的故事師：動(dòng)物不僅是我們的好伴侶,也是明明的好伴侶,我們一起去看一 看好嗎？ 播放課件 指名回答：明明和小鳥(niǎo)之間發(fā)生了什么事？假如你是明明你會(huì)怎么 做？（同學(xué)匯報(bào)）師：你們和明明都是有愛(ài)心的孩子； 小鳥(niǎo)

4、有你們這樣的伴侶真是幸福、歡樂(lè)；但是小兔就沒(méi)這么幸運(yùn)了；我們一起來(lái)看一看；（播放手影視 頻）師：你看到了什么？（同學(xué)匯報(bào)）師：是啊,我們不能打小動(dòng)物；有幾個(gè)小伴侶是這樣對(duì)待小動(dòng)物的,我們看看對(duì)不對(duì)？（播放課件）活動(dòng)（二）：介紹野生動(dòng)物的現(xiàn)狀,激發(fā)愛(ài)惜動(dòng)物的意識(shí)；師：同學(xué)們,你們知道嗎？在我們的生活中,有些不法分子為了滿意 自己的利益,私自捕殺和損害野生動(dòng)物, 我們一起來(lái)明白這方面的事；一張野味飯店的照片（照片）,為了招攬生意,有些人特地捕殺野 生動(dòng)物,做成可口的菜肴搬上餐桌；這里有一張菜單,我們一起看一名師精編 優(yōu)秀教案看；（圖片）更厭惡的是,他們連國(guó)家二級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物也不放過(guò),野生 天鵝養(yǎng)分豐富

5、,所以遭到捕殺,成了人們的盤(pán)中餐；觀看不穿野生動(dòng)物皮毛衣視頻 師：看了這些,你們想說(shuō)什么？師：是的沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害,試想一下,假如我們都不吃這些野生 動(dòng)物,都不穿這些皮毛的衣服,那么這些動(dòng)物仍會(huì)遭到無(wú)情的殺害嗎？雖然有些人為了自己的個(gè)人利益,不惜一切代價(jià)去損害動(dòng)物, 但是,在我們這個(gè)文明的國(guó)家里, 仍有更多的人卻為了愛(ài)護(hù)動(dòng)物奉獻(xiàn)了他們的一生, 甚至獻(xiàn)出了他們珍貴的生命；故事；活動(dòng)（三）：如何愛(ài)護(hù)動(dòng)物；下面我們來(lái)看一個(gè)真實(shí)的（師敘述“ 一個(gè)丹頂鶴的故事” ,媒體同時(shí)出示故事情節(jié)）（這個(gè)女孩叫徐秀娟,剛剛17 歲的徐秀娟就跟隨父親來(lái)到扎龍自然愛(ài)護(hù)區(qū)養(yǎng)鶴；徐秀娟樣樣干得都非常杰出；23 歲那一年,

6、為了救一只鶴而滑進(jìn)沼澤地再也沒(méi)有上來(lái)；人們親切的稱她為“ 仙鶴姐姐” ,為了紀(jì)念這位年輕的護(hù)鶴天使, 扎龍自然愛(ài)護(hù)區(qū)仍特地為她修建了雕 像,我們現(xiàn)在聽(tīng)到的這首歌也是特地為徐秀娟的感人事跡而創(chuàng)作出來(lái) 的；）師：這個(gè)故事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了, 但每當(dāng)再次想起心照舊會(huì)被感動(dòng),其實(shí)仍有許多像仙鶴姐姐這樣的人,為愛(ài)護(hù)動(dòng)物而悄悄的奉獻(xiàn)著； 我們的國(guó)家為了愛(ài)護(hù)這些珍稀動(dòng)物,也建立了不少自然愛(ài)護(hù)區(qū), 例如四 川臥龍自然愛(ài)護(hù)區(qū)、天目山自然愛(ài)護(hù)區(qū)、長(zhǎng)白山自然愛(ài)護(hù)區(qū)等,我國(guó) 仍頒布了野生動(dòng)物愛(ài)護(hù)法；這些都為動(dòng)物供應(yīng)了自由、寬闊的生 活空間和法律保證；師：那么同學(xué)們?cè)鯓硬拍芎蛣?dòng)物成為好伴侶呢？（愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜、不捕 殺、不食用）活動(dòng)（四）：設(shè)計(jì)方案,實(shí)現(xiàn)情感內(nèi)化；名師精編 優(yōu)秀教案其實(shí)我們現(xiàn)在就可以行動(dòng)起來(lái),為愛(ài)護(hù)動(dòng)物寫(xiě)一張倡議書(shū),好 嗎？仍有哪些愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好方法？請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下來(lái)；（生匯報(bào)）三、 總結(jié)延長(zhǎng),升華道德情感；同學(xué)們的建議都很好, 看來(lái)同學(xué)們都是有正義感的孩子,動(dòng)物是 大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶, 它是人類的伴侶, 它們與我們?nèi)祟惖纳?活是親密相關(guān)的；為了我們的好伴侶,讓我們共同努力,一